在线客服

咨询热线

希沃白板

作者:未知

  随着信息技术不断的日新月异,数学教学也需要更加的丰富多彩。作为一线的教师,完全有必要擦亮自己的双眼重新去认识数学教学。教师在进行数学教学的创造性设计中,需把信息技术和数学学科特点结合起来,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。而希沃白板能真正做到与课堂教学相结合,成为真正服务于课堂,服务于学生的现代化教学手段。
  希沃白板是一款专门针对教学场景设计的互动课件。它能帮助您在手机上进行课件管理、分享,并且能连接电脑进行移动授课,提供控制翻页、拍照上传、手机投屏等功能。它是集课件、幕布、鼠标、电脑、摄像、实物投影仪……等多种教学工具为一体的新生代教学媒体。在不断地实践中证明,希沃白板的使用让数学教学的表现形式更加形象化、多样化,使数学课堂取得事半功倍的效果。
  一、提高学生的学习积极性
  传统的教学模式严格按照教学大纲,把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内,使其与丰富的资源、现实完全隔离,致使学生学习数学的兴趣日益衰减。而希沃白板,是一款专门针对教学场景设计的互动课件工具,提供课件云同步、学科工具、思维导图、课堂活动、超级分类等多种被授課常用功能,只需简单的操作就能让教师为学生创设各种情境,激起学生的各种感官的参与,调动学生强烈的学习欲望。如在六年级上册《百分数的认识》 中,教师可利用希沃白板的“课堂活动”中的“分组竞争”来组织小游戏,邀请两位学生上台竞赛,在规定的时间内从所有不同类型的数中找出百分数,从而引出本课的课题。这一小小的游戏功能就让学生们对将要发生的每一步都充满着好奇,让他们在课堂上“活”起来,成为学习的主人。
  二、帮助学生进行探索和发现
  数学教学过程,事实上就是学生在教师的引导下,对数学问题的解决方法进行研究、探索的过程,继而对其进行延拓,创新的过程。这一过程又依赖于情境的产生。因此,教师在教学活动中创设情景就是组织课堂教学的核心。而希沃白板的触摸、移动功能,可以充分把课件交给学生去研究,去探索,让他们自己通过移动、拖拽等方式探索其中的数学知识,让学生真正的成为学习的主人。并且在进行立体图形的教学中,教师可利用白板中的“几何”功能直观展示立体图形,最主要的是教师能利用该功能演示立体图形的展开过程,这是传统教学手段甚至是其他教学软件所无法比拟的。
  三、帮助学生获取技能和经验
  在实际教学中,教师经常会遇见学生平时很少接触的数学知识,如利率,税率。在该类型的教学中,希沃白板也能让你轻松解决。它能将抽象的概念具体化,它通过图片、动画、有声读物等多种媒界将教学内容立体地呈现给学生。并在白板的“学科工具”中的课程视频里存在着所有学段、所有学科的不同视频,教师可利用该视频进行教学。教师也可以将学生课前收集的一些与教学有关的资料,通过希沃白板和授课助手,拍成照片直接投在大屏幕上,并进行放大、批注、统一讲解。这样不仅可以帮助学生提高获取技能和经验的能力,帮助学生提高思维能力和理解能力,还可以培养学生的学习积极性。
  四、兼顾学生需求
  现在教育越来越强调关注“每一个”,但实践中还是一大难题。大多数教师都关注优秀生,惦记后进生,但比例最大的中等生群体经常被“遗忘”。为了避免这种情况,希沃白板在每一教学的复习阶段,教师可以选用小学数学的“题库”,选择不同的难易程度,让学生分层练习;并将重难点知识制作成各类游戏,如趣味分类、知识配对、选词填空和超級分类等课堂活动;在整理知识点时,教师可以选用“思维导图”功能,帮助学生进行知识的整理,构建完整的知识网络。
  总之,希沃白板是教育新技术的重要成果,是优质高效的教学资源库。它为小学数学课堂创设了一个真实灵动的教学环境,极大地丰富了学生的想象力,提升了学生的审美能力和理解能力,它是学生学习的好伙伴,教师教学的好助手,它使数学教学变得更加简单。
论文来源:《学校教育研究》 2019年12期
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14856820.htm