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新媒体艺术的美学研究

作者:未知

  【摘要】新媒体技术在互联网技术的发展下应运而生,它作为一种全新的艺术形式,不仅给当代艺术的发展提供了一个新的发展路线,而且还提高了当代艺术的影响力和价值。
  【关键词】新媒体艺术  类型  美学特征
  【基金项目】2017陕西省社会科学基金项目:当代黄帝祭祖文化中的艺术性问题研究(编号91302170001)。
  【中图分类号】J01 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)19-0025-02
  一、新媒体艺术的相关含义解析
  新媒体艺术,也可以称之为“数码艺术”,它主要指的是以电子媒介和光学媒介为基本语言,建立在数字技术核心基础上的新艺术学科门类。新媒体艺术的范畴具有与时俱进的确定性,当前的新媒体艺术主要泛指利用网络数字化技术等最新科技成果作为媒介所创作的艺术作品。
  二、新媒体艺术的主要类型以及美学特征
  随着互联网技术的发展,新媒体艺术应运而生。与传统的艺术形式相比,新媒体艺术表现出很大的不同,首先,新媒体艺术的功能需要借助于某些电子信息技术和计算机技术才能实现,并且这种新颖的艺术融合了当代很多形形色色的艺术组成元素,所以具有很鲜明的时代特征和气息。由于网络资源种类丰富、题材众多,所以为艺术家们应用这种全新的技术手段使艺术使用题材和工具都发生了翻天覆地的变化,同时也使新媒体艺术表现出更多的美学特征,比如多元化的类型、别具一格的叙事结构、超文本的艺术表达形式、多组成的交互以及充满趣味的娱乐性等。
  大众眼中的传统艺术形式,倾听和鉴赏是欣赏艺术的主要形式,用通俗的话来讲,传统艺术就是为了满足观众的听觉和视觉要求。新媒体艺术以计算机为信息传播媒介,其主要类型有影像装置艺术、电脑艺术以及交互艺术。装置艺术主要代表的是后现代主义艺术的一种重要艺术表现,部分西方研究者把这种装置艺术当成是“雕塑艺术的延伸”。但是从其本质上来讲,这种装置艺术与真正的雕塑艺术仍然有很大的区别。首先,这种全新的装置艺术与雕塑艺术相比生命力比较短暂,存活的时间较短,不能像雕塑艺术作品那样永久保存在美术馆内,所以有学者又称其为“可延展的雕塑”;电脑艺术,顾名思义,这种艺术形式与电脑计算机有很大的关系,其就是将电脑与艺术有机融合,从而创造出的新型艺术形式,这种艺术在传达信息的过程中都伴随有计算机的身影,两者相互促进、相互发展、缺一不可。而且借助于电脑,艺术家可以把艺术形象直接转变为可用信息储存在信息库中,为其他艺术家提供创作资源,激发他们的创作灵感;交互艺术,有时候艺术家们也把它称之为互动艺术,它是一种让接受者也参与到创作过程中的艺术形式。在传统艺术创作过程中,观众与创作者之间的关系很明显,就是一个简单的供需关系,但是在交互藝术中,创作者与接受者之间的联系得到很大的提升,接受者不仅可以为创作者积极献言,而且还可以对自己不满意的地方让创作者知道,从而酌情处理。
  三、新媒体艺术对当代艺术的影响和其发展趋势
  新媒体艺术作为一种全新的艺术形式,不仅给当代艺术的发展提供一个新的发展路线,而且也提高了当代艺术的影响力和价值。随意时代的变化,当代艺术已经到了发展的瓶颈,其要想再一次得到发展,就必须在新技术的改变下才可能实现,或者也可说,传统艺术和当代艺术都需要借助于一种崭新形式的艺术才能获得突破,从而实现质的飞跃。人们随处可见新媒体,这就彰显出新媒体对于人们生活的重要性和其普遍性,这个时候,艺术家们必须能够清楚地认识到新媒体的价值,与当代艺术进行融合,逐步向新媒体艺术过渡,这样才能保证当代艺术有新的活力和新鲜血液的注入。任何领域,如果不能做到与时俱进,那么迟早会变成一个行将就木的老人,等待死亡的召唤。所以,新媒体艺术给当代艺术带来的发展光明,让当代艺术有更好的前景。
  从目前的情况来看,虽然新媒体艺术已经得到了很好的发展,并且也有很大的发展潜力,但是这也改变不了这种艺术与传统艺术之间存在鸿沟的现实。新媒体技术与传统艺术本身就存在裂痕,如果不能很好地处理两者之间的关系,那么不仅会使传统艺术变得不伦不类,而且还会影响新媒体艺术的健康成长。虽然受到西方新媒体艺术的影响,我国新媒体艺术面临着一些困难,但是幸运的是,我国大多数新媒体艺术家仍然明白自己的立场,并且坚定不移的保持本心,所以总的来说,中国的新媒体艺术正处于不断的学习阶段,还需要进行长时间的探索,但是不可否认的是其前途光明。
  四、结束语
  综上所述,新媒体艺术作为当代艺术的新主流,可以说,新媒体艺术是当代艺术发展的主要形式,它在各种艺术展览之中占据重要的地位,对艺术的发展具有划时代意义。因此,要想促进艺术的发展,艺术家们必须能够清楚地认识到新媒体的价值,与当代艺术进行融合,逐步向新媒体艺术过渡,这样才能保证当代艺术有新的活力和新鲜血液的注入。由此可知,《新媒体艺术的美学研究》这一课题具有重要的研究意义。
  作者简介:
  王鹃(1980.03—),女,汉族,陕西安康人,硕士,副教授,研究方向:从事舞蹈教育等问题研究。
论文来源:《课程教育研究》 2019年19期
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