初中语文多元化教学模式实践策略研讨

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　　摘 要：初中的学习承担着链接学生小学与高中的转折作用，尤其是初中语文教学，与小学相比内容层次加深，对学生的要求也有所提高，作为学生高中语文学习的基础，为了更好地落实学生初中时期语文教学内容，教师应采取多元化的教学方法，增加学生对语文的兴趣，并且此年龄段的学生对知识有着强烈的求知欲，教师在教学过程中注意学生的教学引导，培养学生良好的学习习惯。这也正是多元化教学在初中语文教学中开展的重大意义。
　　關键词：初中语文 多元化教学模式 实践策略
　　多元化教学模式在我国初中语文教学中占据着非常重要的位置。对初中语文多元化教学模式的实践策略进行研究，通过分析初中语文多元化教学模式的制定与特色，阐述初中语文多元化教学的特点及作用，并提出初中语文多元化教学模式的实践策略。
　　一、语文多元化教学的特点及作用
　　所谓多元化教学，应当包括教学内容以及教学方法的多元化，所谓“多元”最大的特点就是新颖和不同，即在教学过程中结合课本内容实施教学内容的拓展，使教学内容更加丰富和新颖，在教学方法的使用过程中结合学生特点和教学实际选用不同的方法，有侧重地锻炼学生不同方面的能力，增强学生语文学习的热情和信心。初中语文教学与小学语文相比，除了继续巩固对基础知识的掌握之外，更多地增加了学生思维能力、阅读理解能力、写作能力的锻炼，教学重难点更加多元和深入，多元化教学方法从教学手段和内容两个方面进行创新，结合不同的教学内容提高学生的分析理解能力，应用不同教学方法提高学生的阅读、写作能力，可见，在初中语文教学中应用多元化教学法，实际上是在发展学生的多元思维能力，通过拓展学生的思维空间，发掘学生的思维创造力，使学生的学习能力向着多元化方向发展，从而适应语文学科的综合性特点。
　　二、创新开展初中语文多元化教学的策略
　　（一）探索语文课堂实践性教学
　　初中语文实践教学是基于学生的直接体验，让学生充分参与到语文实践当中，将抽象的语文知识与学生的实际生活、情感体验结合起来。随着现代教育改革的深入推进，初中教育也面临着严峻的改革趋势，只有进行符合时代发展特点的变革，才能更好的适应当前教育的基本要求，更好的为学生以后的成长和发展服务，在初中语文中强化实践环节与实践训练，有助于提升学生的语文认知能力，实现教育改革目标。注重实践环节，是现代初中教育改革的重要方向，对于构建高效、科学的语文课堂也具有重要的意义。
　　（二）发挥教学任务的驱动作用
　　在现代初中语文创新型教育体系中，任务驱动教学模式是一个新型教育方法，教师通过设定教学目标与教学任务，学生从解决问题角度入手，在完成教学任务的过程中学习知识。与传统的教育模式不同，任务驱动教育模式重点在于培养学生的实践能力，任务驱动教育模式摒弃了传统灌输式教学的弊端，通过引入现实的教学任务，帮助学生营造语文教学情境，通过情景模拟和合作学习等方式，让学生深度参与到教学中，激发学生的求知欲望，提升学生的实践应用能力。任务驱动模式是适应现代人才培养的新型教育手段，具有积极的意义。任务驱动教育模式包括任务设定、合理分配、协调运作、效果评价等多个环节。
　　（三）充分发挥新媒体教学优势
　　随着现代信息技术的发展，信息化教学设备已经成为开展初中语文教学必不可少的辅助工具。在网络时代，学生的生活与互联网时刻发生着直接性的关联，在这样的背景下，开展初中语文多元化教学，要充分利用信息技术教学设备，一方面，在课堂上教师要利用信息技术教学设备提升课堂的多元性和丰富性，将学生吸引到课堂中来；另一方面，教师要利用信息技术设备，加强在课下与学生和家长的联系，共同建立起互动性的教学体系，让信息技术真正成为辅助教学的有效工具，不断提升教学效率，让多元化教学创新真正落到实处。
　　（四）灵活运用小组合作学习模式
　　开展初中语文多元化教学创新，其根本目的在于提升知识的实践性和应用性。在教学实践中，教师可以利用合作学习模式，通过分组合作，既可以提高学生对知识的兴趣，让学生在互动合作中找到乐趣，也能培养学生的合作能力，为将来深入学习和走向社会夯实基础。在开展小组合作学习中，要对学生进行科学分组，做到小组实力的有机平衡，让每个学生在小组中都能找到自己的位置，通过学生之间的互动合作，提升动手能力，让初中语文教学更具有实践性，让学生在实践中提高综合素养。作为初中语文教师，要加强课堂合作的组织能力和创新能力，不断创新合作教学载体，让小组合作学习落到实处。
　　（五）着力培养学生自主学习能力
　　在开展初中语文教学中，要想让多元化教学模式真正落到实处，要切实提升学生的自主学习能力，从多元化教学创新的本质来讲，就是要逐渐培养学生的自主学习能力，通过搭建起知识与现实生活的桥梁，让学生自主解决学习中遇到的问题，提高综合学习能力和水平。在开展初中语文教学中，教师要注重教学引导和创新，将教学中心逐渐转移，从传统的知识讲解转移到知识体系构建，以及学生自己解决问题能力培养方面，逐步提升学生的探索精神和创新意识，让创新性教学落到实处，满足学生的成长需求。
　　结语
　　随着新时期我国教育不断的改革，初中语文已经把传统应试教育下的单一教学方法逐渐的转变成了多元化教学。作为高中和小学之间衔接的阶段，初中语文是学生语文学习中比较关键的一个时期，所以初中语文教学的质量是非常重要的。因此在初中语文教师在进行教学方法改进的同时还要能够利用多元化的教学方法来提升初中语文的教学质量，有助于有效提高初中学生的语文学习质量，培养学生语文学习积极性。
　　参考文献
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