解析高中生数学反思能力的重要性

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　　摘 要：当学生处在高中学习阶段，最重要的任务就是学习。数学的学习是理科学习中的重点。数学知识的充分掌握对其他学科学习都有着重要的帮助作用。数学学习同样是所有学科中比较困难的，除了数学知识本身的晦涩难懂之外，老师的教学方法也同样十分重要，正确的指导学生在数学学科中的学习，可以有效避免学生在学习中的学习困难，同时提升学生学习的效率和理解能力。数学课程的学习是老师帮助学生充分理解数学知识内容的过程，需要老师和学生同时在学习中做出充分的努力，使数学的教学过程简单高效，教学双方共同收获学习中的成长和乐趣。
　　关键词：高中 数学教学 反思能力
　　高中数学学习一直是高中知识教学中最艰难的学科。这和高中数学学习的思路和方法有很大的关系。传统的教学模式中老师只是教授课业重点和知识结论，要求我们学生在大量的习题中掌握学习的内容。这种方法虽然简单却未必高效，学生在学习中只是简单的学会了套用所学的知识结论，是一种刻板的机械记忆和学习。学生在学习过程中没能充分发挥学习的思辨精神，对数学问题和结论未能进行充分的思考和总结，导致在实际的考试中依然不能完全发挥所学知识的灵活应用，使高中数学学习变得艰苦晦涩，不能满足学生高中数学教学的基本学习要求，学生在升学的压力下也显得茫然不知所措[1]。对此，我们必须进行深刻的反思和认识，使我们学会正确的思考学习方法，让我们学生在处理问题时变得灵活高效，使高中数学教学真长成为传道授业的教学学习过程，老师和学生共同享受教学过程中难能可贵的学习和知识趣味。
　　一、高中生数学学习过程中科学教学的重要意义
　　科学的学习方式是要求学生在学习的过程中，培养我们主动寻找解决数学问题的方法和能力，让我们在这一充满思辨的数学课堂中找准自身的学习方法和灵活的应用能力。帮助我们在学习中打下坚实的基础和学科自信，助力我们在数学科目中的学习和发展。科学学习的重点就是摒弃传统教学中的题海记忆战术，培养我们自学反思的能力，充分掌握知识重点并且可以灵活的应用举一反三，帮助我们在学习方法上得到创新和发展。学习方法的培养是高中数学教学的重要学习目标，高效的学习方法可以帮助我们迅速找准学习的技巧和实际应用的重点，使我们在学习的过程中可以有效的利用学到的数学知识，解决不同的数学困难和难题。养成举一反三的数学学习习惯，理解学习中的真正内涵和意义。
　　二、高中学习中培养我们反思能力的学习方法
　　高中数学培养学生科学的学习方法中最重要的就是提升我们反思问题举一反三的能力。在教学过程中老师可以所传授的知识为前提，鼓励我们对所学知识的思考。例如知识结论和现实应用中的联系，扩展我们对知识的理解和视野。可以鼓励我们将所学知识和旧有的知识认知体系进行联系思考，寻找其中的逻辑联系或者和旧有知识的从属联系，拓宽我们的学习视野，总结知识点之间的联系和应用关系，帮助我们系统性的总结理清知识头绪，使我们在总体的数学课程知识点中找到相应的单个知识点位置，促使我们在学习过程中具备全局性的视野，简化提升习效率和学习能力[2]。另外，在分析数学问题的时候，可以举一反三的将多个问题中的同一个知识点让我们讨论，加深我们学习解题的印象。罗列出所遇数学问题的知识点，使我们以自己的学习思维习惯方式进行探讨，充分发挥我们在学习中的学习热情，并增加解题时的自信。我们在学习的过程中是有主要学习任务的，老师在教学过程中应时刻关注我们的学习方法和学习思路，鼓励我们总结符合自身的理论学习体系，帮助我们树立自身的学习方法和数学解题思路，树立我们在数学学习过程中的自信心。在数学学习过程中，老师应注意针对每个学生遇到的问题，答疑解惑，确保每位学生在学习过程中顺利的发现，解决问题，提升学科知识的累积和我们信心的建立培养。
　　结语
　　高中數学学习过程中，我们科学的学习方法的培养是数学课程学习的关键。其中利用反思的思维方式不断加强我们的理论基础和学习能力的提升。我们学生在学习过程中应该培养树立数学的学科自信，为数学学习提供动力。高中数学的学习是一个艰难同时充满趣味挑战的课程，我们学生在学习中应正确的树立正确的学习观念，使我们在学习过程中充满信心和动力。
　　参考文献
　　[1]孟瑞.高中数学教学中学生反思能力的培养[J].西部素质教育，2016，2（2）：124-124.
　　[2]孙晨曦.高中理科学生数学反思能力的养成方法[J].数理化解题研究，2017（7）：53-53.
　　作者简介
　　贾述瀚（2002.11—），男，汉族，河南省淮滨高级中学学生，中国共青团员，喜欢理科，擅长数学。
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