思想政治教育下的大学生安全教育新方法探索

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　　摘 要：安全教育是大学生思想政治教育的一项重要内容。文章对大学生安全教育必要性和现状进行了分析，提出了将大学生思想政治教育和安全教育结合的新方法。
　　关键词：大学生;安全教育;新方法
　　一、思想政治教育下的大学生安全教育的必要性
　　近几年大学生安全问题不时发生，包括交通、消防、电信诈骗以及校园传销等多方面，这些问题严重威胁着大学生的安全并且影响学校的安全稳定。因此，加强大学生安全教育是实现大学生全面发展和创建平安校园的前提和基础。在大学生的思想政治教育中，提高大学生安全意识是非常重要的一项内容。将大学生安全教育与大学生思想政治教育相结合，从大学生心理层面入手来帮助大学生树立安全意识，这样才能够提高大学生安全教育的有效性。创建平安校园，教育需要先行。
　　第一，这是维护国家安全的需要。当代的大学生有责任和义务从自身出发维护国家安全。目前我国面临着复杂的国际国内形势，经常会有一些境外敌对势力、非法组织以及邪教组织等把大学生当作目标，打着各种形式的幌子以套取一些消息或者对大学生进行洗脑和诓骗。所以，全面了解国家安全有助于大学生增强国家安全意识，更好地把维护国家安全与自身的责任联系起来，这对于维护国家和社会安全稳定尤为重要。
　　第二，这是营造稳定校园环境的需要。高校的发展离不开安全稳定的校园环境。现在的大学都是开放式办学，使学校和社会关系越来越紧密，外来人员不断进入学校，学校及周边治安环境复杂，导致学校经常出现盗窃、诈骗以及打架滋事等事件，这不但影响学生的人身财产安全，也严重影响了学校的安全稳定环境，所以加强大学生的安全教育意义重大。
　　第三，这是大学生保护自我的需要。近年来发生在大学生身上的很多安全事件，包括电信诈骗、校园贷、盗窃以及被拐被害等多种类型，这些事件都暴露出大学生的安全意识不高，不能有效地辨别危险而导致不能在事故发生时保护自己或者救助他人。所以加强对大学生的安全教育而使他们掌握识别风险、规避风险以及保护自己的能力，这样可以减少大学生受到危害的概率。
　　二、大学生安全教育工作的现状
　　1.学校重视程度不高
　　当前学校虽然比较重视安全工作，但主要是在安全管理工作上下功夫，却较少关注大学生的安全教育工作。学校为了防止事故的发生经常会采取如加强学校安全设施设备建设、加强安全检查以及加强安全技术防范等措施，尽管这些措施对于维护学校和学生的安全是具有重要意义的，但是对大学生开展安全教育来增强他们的安全意识和安全技能，使他们在遇到危险时可以保护自己，这才是更加重要的。
　　2.安全教育机制不完善
　　当前大部分学校并没有一个明确的部门来负责安全教育工作，保卫处负责一部分，学生处和学院负责一部分，经常会出现安全教育内容重合但又存在部分内容各部门都没有涉及的情况，这导致安全教育的成效大打折扣。而且大学生安全教育缺乏制度保障，大学生安全教育并没有包含在大学生必修课程中，而且很多学校的安全教育基本上都是针对新入学的一年级学生，在很多时候安全教育不具有连贯性，这令安全教育课的学习效果与实践应用受到较大的影响。
　　3.安全教育形式单一
　　目前高校主要通过讲座和主题班会两种方式对大学生进行安全教育，这些教育方式比较传统，这种短时间不连续的教育形式很难使大学生掌握基本的安全要点，而且课堂教育限制了学生的实践操作能力和动手能力，这种偏于形式化的教育并不能使学生的安全技能有效增强。在大学生安全教育的内容方面，内容依然只是简单的涉及防火防电以及遵守交通规则等方面，但是现在犯罪方式已经主要转变为电信诈骗、校园贷及网络犯罪等新的形式，而安全教育并不能根据当前的发展情况随时调整安全教育内容。
　　三、大学生安全教育的新方法
　　1.将安全教育纳入大学生思想政治教育
　　学校应该将安全教育纳入学校思想政治教育中，在开展思想政治教育的过程中将安全知识进行传递，这样在学生思想政治意识得到提高的同时又可以提高安全意识。大力开展安全教育，制订教育计划并明确教育工作开展责任人，严格按照工作计划进行教育活动，并且积极地推进安全教育实践，切实体现大学生思想政治教育计划中的安全教育。这不但有利于大学生安全意识的逐步提高，还能够减少大学生安全事故的发生。
　　2.创新网络宣传教育形式
　　现代社会网络发达，各类社交网站迅猛发展，大学生的日常生活基本都是依赖于互联网，因此我们可以利用网络对学生进行安全教育。例如通过使用微博和微信公众号、班级微信群和QQ群定期发布安全知识，在校园网首页开设安全教育专栏，发布安全相关新闻，并且及时推送发生的与大学生相关的安全事故，这种实时的信息推送可以使大学生随时随地了解到新发生的事故，从而不断警醒自己以提高自身安全意识;利用微信公众号和微博公众号定期举行安全问题话题讨论，并进行评论区抽奖活动等，调动大家了解安全知识的积极性。
　　3.创新大学生自我教育活动形式
　　思想政治教育工作非常重视教育与自我教育的结合，这同样可以应用到大学生的安全教育中，积极创造条件激励大学生进行自我安全教育，从而提高大学生的安全意识。通过组织举办安全主题的相声小品大赛、安全知识竞赛和演讲比赛等多种形式的活动来吸引大学生参与。相声小品大赛可以要求学生从校园安全案件中取材进行自导自演，通过学生生动的表演，来展现当前高校内经常出现的偷窃、电信诈骗以及校园贷等案件，用这种直观的表演方式来吸引学生的注意。学校也可以以外卖车辆是否应该进入学校、出租车是否可以进校园、快递放在楼前丢失是谁的责任等热门问题为主题，组织校园安全知识辩论大赛;或者举办微电影拍摄大赛，要求学生以学校发生的真实安全事件案例为脚本，拍摄安全主题的微电影，这可以使学生在拍摄和观看微电影时将安全知识牢记心中。这些活动不仅使大学生在其中得到了快乐，还能使他们在开心之余对安全问题进行思考，这样才能够真正使安全教育入脑入心。
　　总之，从大学生思想政治教育的角度对大学生进行安全教育，使得高校安全教育工作进入一个新的阶段。在新的形势下，安全教育的内容和教育手段必须与时俱进，进一步探究高校安全教育工作的新方法，将大学生安全教育更好地纳入大学生的思想政治教育中。
　　参考文献：
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　　[2]蒋夏宁.大学生安全教育问题的几点思考[J].扬州大学学报（高教研究版），2003（4）：82-84.
　　[3]赵亚军.高校安全教育在和谐校园视野下存在的问题及措施分析[J].现代交际，2018（13）.
　　作者简介：臧亚丽（1990—），女，河北沧州人，硕士，天津商业大学保衛处科员，主要从事安全管理与大学生安全教育。
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