职业教育创新服务地方经济发展的战略研究

来源:用户上传      作者:

　　[摘           要]  近年来，随着国家经济的飞速发展、综合国力的不断增强，我国对人才质量和总量的要求不断提升，进而要求完善相应的职业教育策略。基于对现阶段职业教育的发展状况进行探讨分析，并对职业教育和地方经济发展之间的关系进行详细阐述，明确引出创新职业教育的新型教育策略，为更好地实现“办好让人民满意的教育”目标奠定坚实的基础。
　　[关    键   词]  职业教育;地方经济;服务;创新
　　[中图分类号]  G710                 [文獻标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）15-0212-02
　　 近些年来，随着国家经济发展与综合国力的不断加强，国家对职业教育问题愈发重视，我国的职业教育院校数量也在逐年上升，在校师生数量更是明显增多，已成为我国高等教育内容中不可或缺的一部分。同时随着我国职业教育的不断发展，越来越多的教育问题逐渐浮出水面。本文基于查阅得到的部分地区职业教育资料来明确了解现阶段国家的职业教育创新状况与地方经济发展状况及两者之间关系。
　　 一、职业教育创新与地方积极发展的关系分析
　　 （一）地方经济发展对职业教育的要求
　　 近些年来，随着国家的发展与进步，相关部门对地方经济的发展要求越来越高，政府与社会对地方经济发展状况的关注明显增加。而现阶段我国地方经济的发展很大程度上要依托于当地职业教育的发展，故而国家要求地方加大职业教育创新力度。
　　 1.地方经济发展要求职业教育提供大量的技术型人才
　　 国家及地方经济实力的增长与否直接影响当地的教育发展水平与质量，进而决定对应地区人才培养计划的实施与效果。同时职业教育院校的教育水平与能力的提升不能够依托于主观构想来实现，要受制于地方的经济发展状况。
　　 近些年来，随着国家对地方经济发展力度的加大，其需要的人才数量与质量都在不断升高。故而为了保证地区的经济迅速、稳健、可持续地发展，其要求相应地区的职业教育要根据当地经济发展状况进行实时创新，加快其职业教育发展速度，进而达到扩大职业教育创新规模的目的，及时且高效地为当地经济发展提供各类技术全能型人才。
　　 2.地方经济发展要求职业教育能够促进其创新
　　 随着国家与地方经济发展和进步，其对职业教育创新计划的实施越来越重视，其经济的进一步发展与进步也在一定程度上取决于职业教育创新的支持，因而我国各个地区都非常重视职业教育创新战略的实施与进步对地方经济可持续发展的积极促进效益。
　　 目前，我国各地不断加大职业教育创新力度，力求职业教育创新战略的进行能够为地方经济产业体系的发展带来创新性的发展。同时在进行职业教育创新工作时也要明确教育成果转化的影响，避免职业教育创新成果无法适应和推进地方经济发展的状况出现。
　　 由于职业教育院校主要钻研于将科学转变为创新技术，进而转化为日常工作中的生产力与创造力的工作，其名义上可以概括为职业教育创新是将科学理念转化为日常生产技术的中转介质。同时通过职业技术教育，可以将手工工具等转化为生产机器等，进而实现生产技术的创新与改变，最终实现社会生产力和国家综合国力的大幅提升。综上所述，可以明确在地方经济发展过程中地方职业教育不但要以自身创新来促进科学技术的创新，而且要推进其技术的创新与成果转化，以保证职业教育创新能够更好地为地方经济发展服务。
　　 （二）职业教育创新必须为地方经济发展服务
　　 职业教育在一定程度上会受到国家和社会经济发展的制约，同时又为社会的经济发展服务。职业教育较为多样，一般的职业教育作为一种与大方经济发展密切联系的教育类型，其能够在较短时间内满足地方经济发展对其各类技术人才的要求。因而在国家加大地方经济发展力度而部分地区技术型人才较为短缺的情况下，其相应职业教育必须为地方经济发展服务，以满足地方发展对其提出的要求，同时职业教育创新服务地方经济发展，极大程度上能够有效促进该区域教育创新的科技进步与发展，直接缓解其地方职业教育培养相应人才的较多压力。
　　 二、职业教育创新服务地方经济发展的现状与问题
　　 （一）职业教育创新服务地方经济发展的基本现状
　　 目前，国家及政府相应部门都在加紧推进教育创新实施进程，密切关注职业教育创新实施效果，而职业教育创新的过快进步在极大程度上暴露了其本身存有的一系列状况。
　　 自21世纪以来，国家及各级地方对其教育发展越来越重视，而各个地方对其职业教育的投入与建设力度逐渐加大，以北海市的职业教育发展为例，2009年其职业教育建设中的教育生费用平均支出为每人5510元，而到了2010年，不仅职业院校实现了一定程度的扩建，其职业教育院校的任职教师数量与质量都实现了大幅提升。查阅相关资料可以明确了解职业教育创新能够极大程度地影响和调整国家与地区的经济发展结构，而地方经济的飞速发展造成其职业教育人才的培养在一定程度上无法满足其发展需求，进而造成地方经济无法进行高效、可持续发展，从而消极改变国家的整体经济发展架构。故而本文对职业教育创新服务地方经济发展的战略进行了一系列的研究与关系分析，以明确落实真实有效的教育创新服务地方发展策略，保证地方经济发展与职业教育创新体系相适应，实现高效的人才培养、技术进步和地方发展。
　　 （二）职业教育创新服务地方经济发展的主要问题
　　 通过对地方经济发展的一系列研究，可以直观了解职业教育创新对地方经济发展不可忽视的影响与作用，而在进行相应策略研究时，要先对现阶段职业教育创新服务地方经济发展问题进行详细研究，进而有针对性地进行战略部署，故而下文对职业教育创新服务地方经济发展的主要问题进行了详细阐述。 　　 1.人才培养条件建设落后
　　 现阶段我国部分地区建有的职业教育院校的硬件设施较为单一，其教学计划的制定也较为仓促，造成部分学生在接受教育过程中无法进一步进行相应实验操作，而其学生本身理解能力有限，导致部分学生无法将所学理论知识与实际相融合，最终造成其所学知识在实际生活与工作中无法得到高效的利用，导致地方工作效率较低，从而造成其地方经济发展较为缓慢甚至停滞不前。故而要求国家加大教育建设投入力度，在一定程度上保证其职业教育的培养条件基本健全，进而保障职业教育人才的能力培养。
　　 2.人才培养模式单一
　　 近些年来，虽然国家和地区都在加大职業教育建设力度，但是部分职业教育院校的人才模式较为单一，无法在一定程度上实现职业教育创新的理念构想，进而造成职业教育所培养的人才缺乏创造力与想象力，制约地方经济发展。故而要求部分职业教育院校对其教育理念与策略进行进一步的创新与完善，争取能够为学习人员提供一个完美的职业教育平台，从而实现职业教育创新有效服务地方经济发展。
　　 三、制约职业教育创新为地方经济发展服务的因素分析
　　 随着国家的发展与进步，人们接受教育的范围逐渐变宽，但是人们在接受教育的程度上仍有一定的差距，部分群体对职业教育的接受程度较低，无法进一步实现职业教育创新服务地方经济的发展构想。各类职业教育建设工作的进行应该以国家的教育方针为主导，真实有效地落实到现实生活中，以推进国家与地方经济发展与职业教育相互促进的局面形成，进而实现其长久、可持续的迅速发展。
　　 四、推动职业教育创新服务地方经济的对策
　　 长久以来，由于我国各个地区的教育政策落实程度有所不同，造成部分地区职业教育水平较低，从而在一定程度上造成部分地区经济发展受到一定限制，故而本文基于对现阶段职业教育创新服务地方经济发展的研究，明确指定了以下几点推动职业教育创新服务地方经济的对策。
　　 （一）树立正确的职业教育人才观
　　 目前部分地区的人们对职业教育的接受程度较低，直接造成当地人才培养计划实施的缓慢进行，进而导致了当地产业发展受到制约。故而本文提出树立正确职业教育人才观念的战略构想，通过职业教育院校的系列指导来帮助更多的群体明确认识到职业教育创新的必要性，进而大力支持职业教育工作的进行，在一定程度上推进职业教育创新建设，改善地方经济发展结构，保证其地方经济能够保持可持续、稳健的发展趋势。
　　 （二）加大政府相应政策引导与落实力度
　　 国家职业教育创新建设的实施需要各种经费的支持进行发展，仅依靠其本身的创新收入作为其教育费用，这无法满足职业教育自身的发展需求。故而本文明确指出强化政府教育政策，加强其对人民及各种教育机构的教育引导，并加大其对职业教育的资金投入力度，可以极大程度地完善职业教育创新体系，进而实现地方经济的飞速发展与进步。
　　 经过大量资料查询，明确认识到国家和地区的经济发展在一定程度上受到其职业教育创新程度的影响，而社会对职业教育的接受程度和政府对职业教育创新的关注度又直接影响职业教育创新的发展状况，故而本文从这两方面对职业教育创新服务地方经济发展的战略进行了明确的制定，希望能够真实有效地实现职业教育创新为地方经济发展而服务的目标。
　　 参考文献：
　　 [1]张玉琴.职业教育要围绕地方经济特色求发展：衢州中等职业教育的发展现状与对策[J].中等职业教育，2006（20）：6-8.
　　 [2]张力钧.谈中等职业技术学校的办学定位[J].成才，2004（10）：59-60.
　　 [3]邹天幸，刘春生，纪芝信.职业技术教育管理学[M].北京：教育科学出版社，1992.
　　 [4]郭小红.职业教育与区域经济发展的思路与问题研究[J].成人教育，2011（9）.
　　 [5]中国高等职业技术教育研究会.迈向21世纪的中国高等职业教育[M].西安：西安电子科技大学出版社，1999.
　　 [6]蒋友琴.广西高职院校服务区域经济的问题与对策研究[D].桂林：广西师范大学，2007.
　　 [7]陈雪梅.广西北部湾钦州地区职业教育发展现状、问题及对策[J].中国职业技术教育，2008（23）：18-19.
　　 [8]王义智，张福珍，杨金梅，等.职业学校管理[M].天津：天津科学技术出版社，1998.
　　 [9]韩清林，宗树兴.中国台湾地区职业教育与经济互动发展的启示[J].河北学刊，2008，28（2）：213-215.
　　 [10]孟广平.中国职业技术教育概论[M].北京：北京师范大学出版社，1994.
　　 [11]潘爱珍.地方高校海洋人才培养：现状、问题与对策[J].嘉兴学院学报，2009，21（6）：91-93.
　　 [12]刘佳龙.职业教育与区域经济良性互动的路径选择[J].职教论坛，2013（5）：4-6.
　　 [13]杨梅.中等职业教育与区域经济发展的关系研究[D].成都：西南交通大学，2009.
　　 [14]卢莎.中等职业教育与地方经济发展相适应问题研究：基于广西河池市的调查分析[D].桂林：广西师范大学，2010.
　　编辑 王 敏
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14924198.htm