关于铁路专业学生实施半军事化管理的思考
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摘 要：铁路快速发展，急切需要大量铁路专业人才，实施半军事化管理是实现人才培养目标的一个重要举措。面对激烈竞争的就业形势，要求开设铁路专业的高职院校加强学生管理，改进教育管理方式，向铁路企业输送纪律严明的准铁路人，提高核心竞争力。本文通过铁路专业实施半军事化目的、实效等分析，提出需要进一步改善的建议。
关键词：铁路专业学生 半军事化管理 思考
铁路作为国民经济大动脉、国家基础设施和大众化交通工具是综合交通运输体系的骨干，近些年来我国铁路建设突飞猛进，对人才需求的不断扩大，迫切需要大量铁路建设、运营、管理等各方面的专业人才，国内各类院校铁路专业越来越受到人们的关注，毕业生的就业形势令人欣喜。但是随着开设铁路专业的院校数量的增加和规模的扩大，人才竞争会更加激烈，不仅仅要规模，更要质量。
在铁路专业学生中实施半军事化管理，培养学生嚴格的组织纪律、艰苦朴素的生活作风，养成良好的学风和素质，适应新时期铁路用人单位的需要，已成为当务之急的重要任务。
一、半军事化管理的目的
半军事化管理又称准军事化管理，是非军事单位部门参照军事管理的方式和原则实行的内部管理，它介于军事管理与普通高校一般管理之间。实施半军事化管理的目的，是在学生管理中渗透军事纪律、军事作风、军事要求，全面提高学生的思想、文化和身体素质，使学生具有严格的纪律意识、服从意识、团队意识，形成自尊、自信、自强的人格品质。[1]
二、铁路专业学生实施半军事化管理的必要性
一是实现从中学教育到高等教育的平稳过渡的需要。很多学生在高考过后变得懒散松懈，在进入高等学府后，表现为：学习缺乏主动性、刻苦精神和钻研精神，缺乏自主学习意识，上课玩手机，课后沉溺网络游戏，有的甚至缺课、逃课等，最终导致考试亮红灯。
二是促进大学生中一些不良现状得到改进的需要。现今的学生群体中较普遍存在理想淡化、讲究实惠；轻奉献、重索取；缺乏道德修养、集体大局观念淡薄等不良思想倾向。特别是近年来“追求物质利益和实现自我幸福”、“寝室亲密关系变质、社会信任度下降”、“社会参与度降低与社会责任感萎缩”以及“信仰危机和传统道德塌陷”对部分大学生的价值观念形成产生了不利影响。
三是建立大学校园抵御社会不良风气重要屏障的需要。大学生正处在“三观”的形成阶段，社会上存在着形形色色的人生观、价值观，淫秽、色情、暴力等不健康的内容或现象，采取半军事化管理手段，严格规定学生的作息时间，丰富学生的业余生活，可以让学生远离这些不良社会影响，增强对不良社会风气的判断力和抵抗力。
四是适应铁路行业特点的需要。铁路运输组织具有高度集中、大联动机、半军事化管理（高、大、半）的特点，作为铁路从业者必须具有较强的与人共处与合作的素质和团队协作精神，具有高度的遵章守纪意识和纪律观念，作为输送铁路从业者的学校必须做出应有的回应。
五是适应国家对铁路从业者未来特殊职业要求的需要。在和平时期， 铁路运输企业担负着促进经济发展、促进各国人民之间交往的重任。在战争时期，就是当然的军队预备队，担负着架桥修路、运输战备物资和参战人员的艰苦工作。这种职业不仅要求学生具有热爱祖国的民族精神和团结协作的团队精神，有过硬的铁道运输技术和良好的心理身体素质，还需要具有严格的组织纪律性和一丝不苟的严谨作风，更需要有坚韧不拔的毅力、百折不挠的精神。
三、实行半军事化管理的原则和具体内容
1.实行半军事化管理原则
（1）严格要求、严格管理和耐心说服、疏导教育相结合的原则。
（2）遵循严格管理、加强教育，张扬个性、发展自我的原则。
（3）以一日生活制度管理、班级制度管理为主要形式的原则。
（4）由学生经过自我调节、适应，逐渐由被动的服从转变为主动的实行，从而养成良好的生活习惯的原则。
（5）把实施半军事化管理作为学生工作的基础性任务的原则。
（6）全体教师和管理人员积极参入，做到全员育人的原则。
2.实行半军事化管理具体内容
内容主要包含：军训、一日生活制度、上课、晚自习制度、内务卫生制度、文明礼仪、集体活动等内容，概括就是：“一日生活制度化、学生行动军事化、教学秩序规范化、课外活动群体化”。[2]
配套的规章制度有《学生半军事化管理早操制度》、《学生半军事化管理上课检查制度》、《学生半军事化管理晚自习制度》、《学生半军事化寝室规范化管理制度》、《学生半军事化管理文明礼仪要求》、《学生半军事化管理课外活动制度》，《学生半军事化管理整队队列训练制度》、《学生半军事化管理先进集体评比制度》、《学生半军事化管理值班制度》等，对学生半军事化管理制度进行细化。《学生半军事化管理活动方案》、《学生半军事化管理一日制度》，从早上的整队、跑操、进教室上课、晚自习、宿舍内务秩序都有了明确规定：新生军训、一日常规、寝室内务要求、课外各项活动、文明行为规则、全员育人制度、第二课堂活动、学生组织建设。目的是提高学生自我教育、自我管理和自我服务的能力，为学生的成长、成才提供积极的引导和帮助。
四、铁路专业学生实施半军事化管理的实效
学生半军事化管理的实施，使学生树立到了铁的纪律，锻炼了钢的意志，行为受到了约束，心灵得到了震撼。
1.学生的综合素质有提高。从早操、整队、上课、晚自习、晚就寝等方面都进行了规范，促使学生养成良好的生活习惯；通过跑操、队列训练和文明礼仪学习等，促使学生形成了团结协作、雷厉风行、令行禁止的优良作风和文明的言行举止。
2.学风有明显改善。学生到课率和晚自习出勤率比较高，自主学习意识增强，学习积极性有明显提高。早晨自愿出操的人数增多，自愿参加晨读的学生增多，学生到图书馆学习人数增多。 3.校内外的活动表现出色。团体操、礼仪接待和服务、各种活动、寒假火车站志愿者活动，出色的表现赢得认可。
4.生活习惯明显好转。寝室整洁干净，内务管理井然有序；校园内男女生之间的不得体行为减少；学生服装整洁，穿着大方，无奇装异服；发型服饰得体，无剃光头、染彩发现象存在；学生基本上能做到勤俭节约，不乱花钱；酗酒、打架、抽煙等现象大大减少。
5.影响和带动了其他非铁路专业学生的学风及其他良好风气的形成。
五、实施半军事化管理的建议
1.要进一步完善管理机制，深化全员管理内涵，不断完善半军事化管理的制度，更重要的是要明确人人都是半军事化管理的工作者，统一思想，不断提升半军事化管理的水平。[3]
2.要形成一种半军事化学校管理文化，建设全方位的管理环境，参照国内外有关院校成功的经验，有一个相对封闭的校园硬环境。实行半军事化管理的学生要统一着装，佩带标志，使学生易于区别和认识，时时处处都受到无形的约束和激励。
3.要把校园文化建设融合在半军事化管理中来，注重拓展第二课堂，要让学生在接受半军事化管理的同时，拓展兴趣爱好，培养健全的人格和全面的素质。如可以定期组织学生观看军事录像、参观军事博物馆、听取军事讲座、进行军事会演等等，也可以鼓励和引导学生成立各类军事社团，有组织有计划的开展各类活动；在大型会操方面，除了队列、旗语、队列变化等表演，还可以进一步丰富表演内容，引进军体拳、刺杀操、单兵战术等表演项目。
4.要引导学生自主管理，通过半军事化管理这个平台，培养一大批工作能力强的学生干部，努力让学生干部在学生管理中发挥重要作用，同时为向企业输送高素质企业管理者打下基础。
半军事化工作是教育与实践相结合的过程，为此要特别注意以活动为载体，精心设计和组织开展内容多样、形式新颖的主题活动，在活动中突出管理内涵，强化行为要求，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，使全体学生在自觉参与中道德情操得到陶冶、行为习惯得到养成、思想境界得到升华。
参考文献
[1]李世合.高校半军事化管理与学生自我管理[J].教育教学论坛，2011（14）：164-165.
[2]张艳萍等.中职学校实行半军事化管理的理性思考[J].职业教育研究，2010，（12）：43.
[3]刘姝颖，陈旭.半军事化管理模式下职业院校学生德育工作研究[J].吉林化工学院学报，2015（3）：59-62.
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