高校篮球教学改革影响因素探究与发展趋势探讨
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摘 要：伴随新课程教育体系改革的不断完善和发展，培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展的素质教育取代传统应试教育成为当下教育发展的主流趋势，在一定程度上教育部门对教育工作者的教学任务和教育目标等提出了新的要求。本文立足当前各高校体育教育篮球教学的现状，对其教学改革的影响因素和发展趋势进行了深入探讨，以期为学生“德、智、体、美、劳”全面发展教育目标的实现打下坚实基础。
关键词：高校篮球 教学改革 影响要素 趋势探析
中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）06（a）-0136-02
1 现阶段普通高等院校高校篮球教学现状概述
篮球作为体育教育中的重点教学项目，其教学质量和教学效率一直以来也受到了社会各界及人们的广泛关注和高度重视，而随着教学改革进程的不断加快，“大众体育”、“娱乐体育”以及“休闲体育”成为了普通高等院校体育教育未来的发展趋势，学生对于篮球教学和篮球学习也提出了更高的要求，但经大量教研数据分析可知，由于部分教育工作者受长期应试教育固化思维教学理念的影响，在进行篮球教学过程中仍遵循传统的教育理念，采取传统的教学手段，不仅极大地降低了学生们对篮球学习的热情，同时给学生未来的发展也带来了极为不利的影响，除此之外，在高校篮球教学改革中，目前还存在的主要问题如下。
1.1 教学内容陈旧、教学模式单一
根据相关调查数据分析可知，在当前新课程教育体系改革下，各高校在进行篮球教学的过程中，采取的教学模式大多千篇一律，即——以简单的运动技巧传授为主，引导学生进行传球、运球等，长此以往不仅极大地降低了学生的学习热情和教育工作者的教学效率，更是对学生未来的发展带来了极为不利的影响，除此之外从目前来看，由于部分教育工作者受长期传统应试教育固化思维的影响，在进行课程教学的過程中未从学生的实际情况出发，只是将理论知识和动作灌输到学生的大脑中，学生的主动性不仅被剥夺，与此同时由于部分教育工作者未能考虑到学生的个性，在课堂教学过程中采取笼统式的教学手段，不仅学生的学习兴趣受到了影响，对于篮球课开设与学习的意义也无法充分理解。
1.2 教学过程缺乏娱乐性，教学形式也不尽合理
新课程教育体系改革下，教育工作者在进行篮球教学的过程，将教学的关注度往往过度地集中于篮球技术的传授和学生掌握篮球技巧的熟练度，却往往忽视了学生对篮球学习的学习需求，从而导致篮球自身竞技性、群体性等特征无法充分发挥，因此在课堂实践教学过程中，学生无法从中深切地体会到篮球教学过程中的价值和乐趣，学生的综合素质也将受到一定影响。
1.3 教学评价手段不科学、不合理，评价体系也相对落后
经大量调研数据分析可知，学生的技术水平和运动成绩仍是各高校考核学生篮球学习质量和学习效率的重要评价因素，考核形式单一、内容缺少变化，在这种过度强调学生篮球技能而忽视学生整体课堂表现的评价下，“高分低能”学生的比例却在不断上升，故此在新课程教育体系改革下，如何有效地提升学生的篮球知识和篮球技能成为了现阶段教育工作者的核心发展方向，与此同时从目前来看，在高校篮球教学中，过于简单的教学评价体系与高校篮球教学发展出现了严重的脱节行为，而这种现状的发生从某方面来讲不仅极大地降低了学生对于篮球学习的积极性、主动性，学生自身的优点和特长也无法进行充分发挥，进而与当前基层教育部门所提出的教学理念相违背，对于学生的发展也带来了严重影响。
2 现阶段普通高校篮球教学改革影响因素探究
新课程教育体系改革下，篮球作为体育教育中的重点内容，是一项深受广大学生的喜爱的运动，但近年来随着新课程教育体系改革的不断完善和发展，传统的教育教学理念和教学手段已经无法满足当代学生对于篮球学习的学习需求，甚至会降低学生对篮球学习的学习兴趣，进而对学生的发展带来一定的不良影响，故此为使篮球教学能够符合当前各普通高校的教学要求，对篮球教学进行改革是必然的发展趋势，经大量教研数据分析可知，以下各项因素对篮球改革发展具有重要影响，即：
其一，普通高校篮球教学的相关法规和规章制度。根据相关数据调查可知，在进行篮球改革的过程中，高校体育教育的政策法规和规章制度对篮球教学的教学质量和教学效率具有重要影响，在各高校的篮球教学改革中有着举足轻重的地位，故此为确保普通高校篮球教学健康发展，完善各高校篮球教学的相关法规和规章制度是现阶段各高校的体育教育发展的重要基础和根本前提。
其二，普通高校篮球教学的资源发展现状。人力资源和物力资源是高校体育资源的两种表现形式，从某方面来讲前者主要指的是在日常课堂教学实践过程中，与篮球教学有着密切关系的教育领导、教育工作者和教育学习者，而其对于篮球教学改革的影响主要体现在教育领导对篮球教学的支持程度、教师资源的配备情况以及能否满足学生的学习要求，而后者则主要指的在日常课堂实践教学过程中，与篮球教学活动开展顺利性与否息息相关的教育经费、教育场地、教育器材以及师资的培训等方面，而从目前来看随着近年来高校的不断扩招，人与运动场所形成相对差距，进而对篮球教学改革的进程造成了一定影响。
3 普通高等院校篮球教学改革的发展趋势探讨
3.1 娱乐体育与休闲体育方向
改革开放以来，随着我国社会主义市场经济的不断发展和科学技术的不断进步，人们物质生活水平和生活质量不断上升的同时，人们逐渐提高了对自身健康指标的关注度，即以期通过某些体育活动，达到强身健体的运动目的，而篮球教学作为体育教育中的重点教学内容，在人们体育理念不断改变的当代社会，为切实激发学生参与篮球教学的主动性和积极性，娱乐体育和休闲体育成为了现阶段篮球教学改革的主要发展方向，即一方面在日常的课堂实践教学过程中，教育工作者需以社会进步与人们生活节奏为导向，对学生在学习过程中的时间进行重新调整，保证其在篮球教学过程中有充分的休闲时间，以期从根本上满足广大学生身体锻炼与休闲娱乐的需求，而另一方面在篮球教学时，教育工作者还需以现代社会生活为主要内容，对普通高校的体育课程教学模式、教学内容进行改进，以期在打破传统篮球体育教学局限性的基础上，显著地提高校篮球运动的休闲性和娱乐性，为学生未来的发展奠定良好基础。
3.2 竞技体育和大众体育的发展方向
相较于普通高校其它基础性教育课程，竞技性是体育教育的显著课程特征，因此在当前篮球教学改革过程中，为从根本上有效地激发学生对篮球课程的学习兴趣，一方面普通高校应加强对篮球教育工作者的培训力度，以期在丰富其教学实践技能的同时不断地提升教育工作者的教学素养，而另一方面在日常的篮球教学过程中，教育工作者可通过开展多元化的竞争类体育活动，引导学生养成良好的体系习惯，从而在引导篮球教学与竞技体育、大众健身相结合的同时，有针对性地强化学生的身体锻炼，提升其身体素质。
4 结语
综上所述，近年来随着新课程教育体系改革的不断完善和发展，为从根本上全面培养和提升高中篮球教学质量和教学效率，对教学改革过程中的影响因素进行全面分析，引导篮球体育运动项目进行积极改革成为了目前各高校体育教育工作者的核心教育发展方向。
参考文献
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