云计算在职业教育信息化中的运用分析
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摘 要：云计算是一种基于互联网手段进行的资源共享技术，对我国的职业教育信息化有着重要作用。本文将以云计算在职业教育信息化中的优势为重点，从技术手段以及日常学习和管理两方面进行简要阐述，希望能够为从事相关工作的人员提供一些工作思路，仅供参考。
关键词：云计算;职业教育;信息化
DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.23.166
0 引言
由于云计算具有科技性、先进性等特点，能够使职业教育向多维度、多层次方向发展，所以目前我国的职业教育行业中已经有相当一部分学校开始采用云计算模式对教学进行升级，实现教学信息化，有效的促进了师生之间的交流，各学校之间也实现了教育资源的共享。
1 云计算在职业教育信息化中技术手段方面的运用
云计算是一种互联网应用技术，通过对互联网的诸如存储、计算、管理、信息等方面的创新技术利用，实现用户对海量数据分析、分布异构等操作的需求。将其应用到到职业教育信息化的工作中时，主要是对云计算以下几方面技术的运用：一是虚拟化技术，是指将一些教育资源上传网络使其虚拟化的操作，能够解决软硬件投入不平衡、基础设置不足或重复建设等问题，加快职业教育的信息化;二是数据存储技术，利用一份数据多个备份的方式增强存储信息的可靠性，能够解决不同操作平台数据无法共享等问题;三是数据管理技术，通过云计算优秀的大数据处理能力，实现职业教学资源的数据管理优化，使其数据能够更好地服务于教学活动。
2 云计算在职业教育信息化中日常学习与管理方面的运用
2.1 提高职业教育日常教学资源利用率
目前相当一部分职业教育院校的教育资源都没有利用互联网进行资源共享，教师以独自查找教学材料为主、学生则以教师的授课内容为主要知识来源，辅以少量的自行查找资料活动进行学习，部分院校的资源共享工作稍强，将教学资源上传到学校局域网上，在单一学校的小范围内实现教学资源共享，效果十分有限。但是，云计算技术的出现将打破很快这一局面，即多个院校可以开始利用云计算技术将多所院校服务器相连接，将教学资源的数据共享范围扩大，既能丰富教学资源内容，也能够使其惠及到更多教育群体，教师也能够利用该服务平台查询到自身所需信息，极大地提高教育资源利用率，并且由于网络平台并不受地域限制，所以能够将该平台的优势向教育资源分布较少的偏远山区扩展，使偏远山区也能够享受到云计算技术带来的福利[1]。通过云计算技术搭建平台实现数据共享，有助于实现我国职业教育信息化，缩小城市与山区之间的教育资源差距，增强两地教育资源与教师、学生之间的互动，提高我国职业教育的整体发展水平。
以川北幼儿师范高等专科学校为例，该学校遵循共享云平台设计原则，设计出教育信息数据共享云平台，其中包括“教师云”、“学习云”、“教学资源云”等板块，由学生、教师和其他教育工作者共同上传教育资源、实现数据共享，使教师与学生都能够在共享平台上寻找到所需资料，极大地提高了日常教学资源利用率，促进了教学活动的高效有序开展。
2.2 加强图书馆管理
图书馆是各职业教育学校学生们的重要学习场所，利用云计算技术将图书馆管理进行信息化建设，有助于提高图书馆的管理质量与效率，增强学生们的学习效果。目前，很多职业学校的图书馆都设置了基本的图书检索设备，目的是为了方便图书的查找、登记，但是其管理工作仍显复杂繁琐。如果将云计算技术应用到图书馆管理中，增强其信息化建设，将有效缓解这一问题。在具体操作中，需要图书管理人员將图书馆内的所有图书信息上传到云端，学生与教师可以通过手机APP或者门户网站的形式登录图书馆网络系统，实现图书的在线查询、借阅与归还，简化图书馆的工作流程，为用户带来便利，增强图书馆的学习功能效果。
2.3 变革教育手段
在职业教育的背景下，受学校和实习企业的设备、时间等条件限制，学生很难自由、独立地完成实践训练，但是在云计算技术的帮助下，能够建立起一个连接学校与企业的虚拟化平台，学生可以在该平台上自行设定实践要求与条件，并独自完成实践训练操作，为日后的职业工作奠定基础。此种服务能够为学生带来优质的训练效果，实现理论知识与实践操作地即时结合，提高学生的学习成效[2]。
2.4 提高教务人员工作效率
此部分主要是针对我国职业教育中教务人员的教育工作方面进行的改变与提升。在日常的教学活动中，可以将师生考勤、课程管理、授课记录等通通上传至云平台，实现教学资源的统一化，也可以将学生与教师的教学平台使用记录进行留存，由教师和其他教务人员进行实时查看，以检查学生的学习任务以及教师的教学工作完成情况，使教师能够对学生的学习情况进行实时监督，变线下监督为线上，提高监督工作的效率与质量。另外，线上办公还能够实现“无纸化”与“即时化”，使教师与其他教务工作人员能够及时了解教务工作动向，提高教务工作效率。
3 总结
总而言之，目前云计算对我国职业教育的信息化有着重要作用，能够极大地改善我国职业教育现状，所以各高校应该积极利用云计算升级教学模式，提高教学质量。但需要注意的是，云计算并不能完全替代原有教学模式，需要合理选择云计算功能，与原有教学方式相融合，创造出最符合教学实际的教学模式。
参考文献：
[1]何洪叶.云计算在中职教育信息化中的应用效果分析[J].信息与电脑（理论版），2018（01）：206-208.
[2]董欣玲，王冬杰.云计算在医疗卫生职业教育信息化发展中的应用探索[J].信息化建设，2016（01）：116.
作者简介：刘树飞（1979-），男，河北张家口人，本科，讲师，主要研究方向：网络及信息化管理。
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