交互式电子白板与小学语文识字教学的有效整合

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　　摘 要：随着现代信息技术的快速发展，交互式电子白板与课堂教学的联系变得越来越密切。文章以此为分析对象，介绍了电子白板的彩笔批注、拓拽引线、转盘拼制、巧用擦除等各项功能，以便可以更好地促使小学语文教学上一个新台阶。
　　关键词：交互式电子白板;小学语文;识字教学
　　中图分类号：G623.2
　　文章编号：2095-624X（2019）11-0103-01
　　一、彩笔批注，观赏醒目
　　在现代信息技术支撑之下，电子白板可以使用多种不同彩笔进行教学，使用者可以选择不同颜色、不同形状不同粗细的彩笔形式。这些不同的形态分为透明和不透明等多种不同形式，可以直接涂抹在对象表面，对于观看效果并不会产生太大影响。在这样的标准之下，孩子们会产生视觉冲击，可以显著加深孩子们对于批注的印象。同時可以使用彩笔将一些重要生字词标识出来，这样可以提醒学生注意这些字词，并在此基础上对字词有更深的了解，增强学生对字词的识记能力。
　　二、拖拽隐现，灵活方便
　　在进行小学低年级语文教学时，我们常常需要教会学生如何识字，这需要我们遵循字不离词、词不离句的教学原则。在进行具体生字教学时，需要让学生先看到字词。学生在正确认识字词之前，教师不应为学生呈现生词连成的诗句。在传统的教学方法中，语文教师常常会把这些词句写在小卡片上，在课堂教学时适时地将卡片进行展示，学生进行朗读记忆，一堂课有时需要准备许多张不同的小卡片。这样的教学方法使得教师的工作量非常大，而且不易灵活使用。电子白板常常具有隐藏和托载的功能，教师只需要将词语隐藏在一侧即可做上一个不引人注目的小标记，在需要的时候使用拓展功能随时使用，不需要时又可以立刻隐藏起来，操作起来非常地简便，有助于教学操作。
　　三、转盘拼字，快乐无限
　　小学语文教学过程中，识字的教学方法多种多样，在进行教学时可以采用最佳的教学方法。我们可以用电子白板区的转盘功能，将转盘上放置各个不同的字，让全班同学可以体验出快乐大转盘游戏的激情，激发学生对于学习的欲望。这些游戏可以让学生先认识熟悉的词，通过熟悉的词去了解不熟悉的词，大大提高学习的效率。
　　四、巧用擦除，“火眼金睛”
　　通常，电子白板都会带有橡皮擦的功能，该项功能是为防止教师制作课件时出现失误制定的，这一功能和黑板上的黑板擦完全一致。橡皮擦还有另外一个特殊功能就是事先将屏幕上的文字用橡皮擦掩饰起来，类似于透视镜的功能。在进行语文学习时，语文教师可以发挥出这一功能效果。对生字词进行认知时，教师可以让学生先读生字，然后通过橡皮擦功能将生字词读法展示给学生。这样一来，学生可以成为课堂学习的主人，学生的学习积极性可以被充分调动，真正激发广大学生学习的欲望。
　　五、拆分拼合，一目了然
　　对于小学生而言，他们书写汉字时除了基本的笔画之外，另一个需要注意的就是汉字各个部位的写法并不一致。在传统的语文教学中，每一个字的写法都是由教师按照田字格的大小进行规范书写，通过一边书写一边指引的方式使得广大小学生可以对汉字有更深的认知，了解汉字笔画高低和长短。对于很多小学生而言，他们语文课的学习强度较大，因此很多小学生在语文学习的过程中专注度不高。在进行教学时，很多教师喜欢将生字教学放在中间或者是课后，而这时学生已经不能完全注意集中力，学生对于生字的理解也会出现偏差。但是如果我们通过电子白板技术对学生进行指导，将每一个字都放大，这样可以帮助学生更好地对字的大小和部位进行观察，使得学生可以了解到每一个字的规律。这样可以避免在传统课堂上教学的尴尬，使学生可以一目了然，教学效果非常明显。
　　在教学的过程中，教师还可以通过部件转化来增加学生对于字的认知。通过这样的教学方法可以使学生更多的认识生字，可以使学生学到良好的学习方式，以此激发学生更好地进行学习。
　　参考文献：
　　[1]曲丽凤.SMART交互式电子白板的使用体会[J].中国校外教育（上旬刊），2015（z2）.
　　[2]王炳晨.启动美妙的互动时代——Smart交互式白板看好中国潜力[J].微电脑世界，2007（7）.
　　作者简介：何海义（1963—），男，甘肃陇西人，一级教师，研究方向：小学语文。
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