高校音乐舞蹈教育的开展现状及对策
来源:用户上传
作者:
【摘要】从1980年开始，音乐舞蹈教育慢慢成为现在素质教育的一个重要部分，也逐渐走进了现在高校校园的课堂。现在随着素质教育的逐渐进行，对于这些高校的音乐舞蹈教育来说面临一些新的挑战。本文主要是根据我们国家现在高校教育的一些情况来进行一些实际的分析和思考，并提出了一些解决问题的有效方法，使这些问题可以更好的解决，使一些课堂更加人性化，让学生可以学习到更多的知识，使教师变得更优秀，进行多种多样的教学形式，对音乐舞蹈教育进行实践。
【关键词】高校音乐舞蹈教育;现状;对策
【中图分类号】G623.3 【文獻标识码】A
前言
现在社会也在不断地发展和进步，素质的教育工作也在不断的进行当中，现在舞蹈和教育慢慢地对社会的影响越来越大，逐渐变成了我们当今教育事业当中一个不可缺少的部分。世界上一个非常有名的舞蹈教育家曾经说过，我认为现在的音乐舞蹈教育对于人的教育来说也是相当的全面、系统，在这些教育当中可以使这些人的内心和情感得到一种熏陶，得到一种锻炼。所以，这些音乐舞蹈的教育对于学生来说有着很大的好处和意义，可以帮助学生提升情商，使这些学生变得更加聪明，也可以学习到更多的知识，这些内在潜力的出现可以给这些学生带来很多的机会，可以提升这些学生的综合素养，提高这些学生对于艺术的鉴别能力，使学生能够得到全面、健康的成长。因此，现在这些高校正在进行的一些音乐舞蹈课对于学的综合素质提升来说是有着很大的帮助的，并且在将来也会不断的发扬广大的。
一、高校音乐舞蹈教育的现实状况
1990年初的时候，我们的国家进行了一系列的改革，这些改革也在不断的发展，舞蹈教育对于学生来说也有着相当大的意义，这些音乐舞蹈的教育现在在大学的校园里面也得到了非常快速的发展，现在在这些音乐舞蹈的发展过程当中，我们国家对于这些音乐舞蹈的教学又出现了一些新的教学形式，但是现在的音乐舞蹈教学也存在着一些问题。
（一）一些高校里面的音乐舞蹈课设计得不够好
现们的国家一些学校当中慢慢地把音乐舞蹈的教学当作课程学习的一部分，很多同学可以在一些课程的选择过程当中选择这些音乐舞蹈的相关课程，这些课程当中可以学习到更多的知识和能力。但是现在大学里面的音乐舞蹈艺术类的这些课程当中，有着多种多样的课程可以选择，这些分类通常都比较细致，但过于细致使很多的同学不知道该去怎样选择。这些音乐舞蹈教学过程当中主要的目的就是对这些学生的艺术思维能力和艺术的审美能力进行培养，但是现在很多的高校在音乐舞蹈课的开设过程中通常都是进行一些技术性的教学工作，但是对学生的艺术素养却没有一个很好的教学，不能够对这些学生进行一个好的审美能力的培养。这些理论上的知识又在很多的时候和实际的教学内容相互脱离，很多学生对于这些理论上的教学往往都是不感兴趣的，认为这些是没有用处的，在很大程度上对这些学生的学习积极性造成了一定的影响。
（二）对音乐舞蹈的教学教材不够具有针对性
现在有各种各样的专业书籍和一些音乐教学的书籍和一些舞蹈教学过程中需要用的书籍，这些教材大部分来说都是给这些专门从事这一个行业的艺术生准备的，这些书的内容大部分都是一些比较专业的内容，很大程度上对这些普通高校学生的学习造成了一定的不利影响，这些教材也很大程度上得不到一个广泛的推广。在这些教材中还存在一些问题，很多的舞蹈相关的一些动作都是用文字来进行描述的，这些对于这些学生学习都有着比较大的困难，不能够进行一个更加深入的理解。大部分同学对于这些艺术的审美和一些舞蹈知道的都比较少，很多情况下这些学生对于这些都不够清楚。
（三）音乐舞蹈的老师比较缺少
音乐舞蹈在实际的教学过程当中有着很强的专业性，对于这些老师也有着大大要求，老师在这些音乐舞蹈的教学工当中需要有一定的专业素质和经验。但是我们国家进行这些音乐和舞蹈的教学过程是比较晚的，在很多的时候这些老师都没有受过比较高的专业的训练和学习，大部分些老师对于专业性的知识都是比较缺少的，在音乐和一些实际性的操作方面也没有更多的经验，在很大程度上达不到舞蹈的基本要求。这些音乐舞蹈专业的教学人员的缺少在很大程度上影响这些音乐舞蹈在更多的高校进行推广，很多的老师在实际的教学过程当中没有给学生一些好的有价值的指导，在一定程度上对于学生的学习效果有着很大的影响。
二、高校音乐舞蹈教育的一些对策
（一）对这些课程进行一些合理的设计，展现出人性化
这些音乐和舞蹈的学习可以当作大学里面的一些选修课程给这些学生更多的选择，在这些课程的教学当中需要对这些课程进行一些改革和创新优化，对这些理论性的内容进行一些加强。还有就是在这些音乐舞蹈的课程设计的时候可以将这些课程进行一些专一科目的设计，减少出现科目种类比较多的情况的发生。在这课程的设计形式下，学生在实际的学习过程当中可以对音乐舞蹈的学习有一个更加深入的理解，进而在很大程度上对这些学生艺术素养进行提升。在这些音乐舞蹈的课堂学习上，还增加一些音乐的赏析和舞蹈的赏析这些课程，在很大程度上可以帮助学生们对这些课程有一个更加深刻 的理解，在分析的过程当中可以学习到更多的知识，进而提升学生对于音乐舞蹈的学习兴趣。
（二）对教师进行一些培训使其变得专业
经过一些实际性的探索，现在我们国家在教育方面也想出一些好的方法对老师进行一个更加严格的考核，进行一些认证。现在我们国家也逐渐出现了一些新的认证方案，对这些问题的解决有一定的作用。这些音乐和舞蹈的教学对于学生来说有着重要意义，首先这些音乐舞蹈在专业性上有着很大的要求，所以老师需要对这些进行一个比较综合性的提升，老师不仅仅需要一些比较专业的技术，还需要一定的文化素养。除了这些之外还需要具有一些好的节操，能够无私给学生进行教学，给学生进行一些付出。学校在这些方面需要对这些老师进行专业性的培训，让这些老师具有更加专业的教学能力和水平。学校还要对这些音乐舞蹈老师进行重视，将音乐舞蹈的课程教学工作当做一个重点任务，使老师可以发出更大的优势，进而使教学质量得到更深一步的提升。老师不仅仅需要一些专业知识的一些学习，还需要对实际操作能力进行一些学习，进而可以更好地达到现在高校的一些音乐舞蹈课的课程要求，这样在很大程度上可以帮助我们国家培养出更多的高素质人才。
三、结语
音乐舞蹈的教学工作是素质教育当中比较重要的一部分，在很大程度上对于学生艺术素养的提升有着非常大的积极作用，可以使学生得到一些艺术思维的学习，能够使自己的审美能力得到一个提升。所以，高校在进行教学任务开展的过程中，一切要为学生服务，将学生作为这些培养教学的中心，全面去提升这些学生综合素质，培养出更多的全能型人才，这样可以为国家做出更大的贡献。高校在工作开展的时候一定要创新一些方法对这些大学生做出一个好的教育引领作用，使大学生都可以提升自己的价值，提升自己的艺术素养，提升自己的思想，这些也是高校教育的重点。
参考文献
[1]张莉，李晓红.高校舞蹈教育中存在的问题及对策[J].平原大学学报，2015（10）.
[2]李文婧.普通高校舞蹈教育的问题与对策[J].北京舞蹈学院学报，2016（4）.
[3]孙博.以音乐与舞蹈教育入手思考我国高校艺术教育改革的途径[J].青年文学家，2016（15）.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15000024.htm
