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当代古筝演奏技法的发展探析

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  【摘要】古筝在中国具有上千年的发展历程。而古筝的演奏技法是古筝中最为核心的组成元素之一。近些年来,由于我国对于传统文化的保护与传承,古筝文化也在迅速地向前发展,其演奏技法也被后人不断传承以及发扬光大。从当代古筝出现到今天,现代古筝音乐已经经历了半个多世纪的发展。本文针对当代古筝演奏技法的发展进行简要的分析与探究。
  【关键词】古筝;演奏技法;发展探析
  【中图分类号】J632.32                        【文献标识码】A
  古筝在2000多年的发展历程中,经历了历代文人和艺术家的创作和创新,逐步发展和完善从而形成了当代古筝演奏的技法,形成了具体的古筝文体。但是,随着人们生活水平以及人们对于艺术追求的提升,许多传统的音乐方式已经与人们对于艺术的追求相距甚遠,这也为古筝演奏技法的不断发展和改革提供了最根本的动力。古筝作为中国古代民族乐器之一,经过两千多年的洗礼,仍然保留了其独具特色的艺术魅力和美妙悦耳的琴声,由于古筝具有多种多样不同的演奏技法使古筝在不断的发展历史过程中一直在艺术领域享有十分重要的地位。特别是在近几十年来,古筝的传统演奏技法与现代科技碰撞出了许多新的演奏技法,使古筝得到了快速的发展,从单手(右手)演奏到双手演奏,从“摇指”到快速指法的应用,由于这些新的演奏技法的加入,使古筝增添了不少的现代气息,使古筝的演奏技法不但保存了传统的特色,而且融入了许多现代的气息,更加符合现代人们对于艺术的追求,这也从另一方面说明传统的古筝演奏技法已不能满足人们对于艺术的需求,因此,古筝的演奏技法也需要与时俱进,才能不被时代所抛弃、淘汰。
  一、传统古筝演奏技法特点
  随着千百年来古筝的不断改进与发展,其“右手司弹、左手司按”的演奏技术特点已逐渐被大众接受并推广。其中在“右手司弹”演奏的技巧中,各个手指的功能不同,它们各司其职,互相配合,拇指指法是“劈、托”,食指指法为“抹、挑”,中指指法是“勾、剔”,无名指的指法是“提、打”。使用多指组合的方式来移动和弦,演奏者在演奏的过程中能够依靠各个手指的配合在演奏过程中对演奏的节奏、韵律进行调节与控制。“左手司按”主要是左手按弦但并不用左手演奏音乐,左手指法包括“按,滑,揉,颤”,主要作用是对右手演奏的音乐配音,但它不能控制右手演奏的音符的力度和节奏。
  (一)右手技法
  在传统的古筝演奏技法中,右手技法的主要活动区域是在琴键的右侧。弹奏者使用右手的手指进行协调配合进行乐曲的弹奏与表演,演奏者可以在演奏的同时调节演奏的节奏和古筝演奏的声音强度。它的根本任务是拨动琴弦发出声音,以“点”的形式出现,最终汇集形成一个密集、连续的“面”。
  (二)左手技法
  一直以来,左手技法主要是按下琴码左边区域中的筝弦来控制声调和音色的变化。左手演奏技巧的主要任务是修饰和补充右手演奏的旋律,实现“用韵音补充声音”。
  左手技法主要是用左手的中指、无名指或食指相互协调配合弹奏,中指按弦并控制弦乐声的变化。基本任务是弹出声音,即装饰旋律,重现美妙的声音,并形成古筝歌曲的“用韵音补充声音”的演奏特色。左手技法主要有以下几个特色:(1)泛音。在古筝中,泛音位置主要是在有效弦长的一半和有效弦长的1/4这两处,在实际操作过程中有效弦长的一半用的比较多;(2)点声。在右手正在弹奏声音的同时或者之后,左手在琴弦的相对应的该弦上敲击;(3)滑音。滑音包括上滑音和下滑音,主要是依据古筝的琴弦滑出的音高,同时由于滑音的速度、时间值等多方面的差异又可将其分为多种不同种类的技法;(4)颤音。是由于声音的快速变化和声音稍微高低引起的“波动”的表现,由于振幅、力量和时间的不同,又有多种不同的形式,如震颤、摇摆、和弦等。
  二、当代古筝演奏技法的发展
  虽然古筝的演奏技法经过了长久以来的改进与发展,但是传统的古筝演奏技法在现代的古筝演奏技法中仍然得到了很好的继承。人们在现代古筝演奏技法中对古筝演奏“揉、点、颤、吟”的特色进行了很好的传承,其在美妙的现代古筝音乐中发挥着无可替代的作用。无论当代古筝演奏技巧多么复杂和精湛,传统的演奏技巧都不能完全被抛弃,因为传统的演奏技巧仍然是最基本的古筝演奏技巧。
  (一)对传统的演奏技法的改进
  随着社会的不断发展以及艺术水平的不断提高,比较专业的古筝教育逐渐进入人们的视野,人们在传承了传统的古筝演奏手法的同时,也根据时代的特征和现实的需要对古筝的演奏手法进行了一定的改进和发展,将传统的古筝演奏手法与现代的演奏技术相融合,既保留了传统古筝演奏技法的优势,同时又颇具现代的风格。
  (二)对古筝的传统演奏姿势与手型进行规范
  传统的古筝演奏技法是在一代代的古筝人中口传心授,并且一代代的古筝人在前人的基础上进行一定的改进与发展。但是另一方面,由于古筝传承方式的特殊性,不可能对古筝的演奏技法进行规范、统一。
  古筝弹奏的基本姿势。在古筝的演奏中有两种较为普遍的演奏姿势,一是种坐着演奏,另一是种站着演奏,其中坐着演奏是较为普遍的一种形式,而对于坐着演奏的这种方式,弹奏者只是坐在椅子的一半或椅子的三分之一位置。因为如果坐在整个椅子上,身体的中心将向后倾斜,对于古筝的演奏极其不利。对于椅子的高度也是十分有讲究的,应该根据不同的演奏者进行不同的高度调节,以尽可能最利于古筝演奏者演奏,而最适于演奏者的高度应是使弹奏者的腰部尽量与古筝的琴键区位于同一高度位置。
  触弦最基本的方法。在弹奏过程中,古筝演奏常用的方法是“夹弹法”与“提弹法”两种。“夹弹法”是针对于初学古筝者常用的基础演奏技法,通过该方法产生的声音相对浑厚且音质较饱满;“提弹法”是在古筝的平时练习操作中常用的方法,通过该方法产生的声音相对清脆,声音质量相对纯正。   (三)左手技法
  左手演奏的技法演奏者的演奏区域通常位于琴键区的左边,在左手演奏的同时演奏者使用其右手弹奏发音以对其左手演奏的声音加以补充与修饰。虽然传统古筝的演奏技术经过了千百年的传承与发展,但是右手演奏的声音对左手弹奏的乐曲进行修饰补充的这个特点从未变过。
  滑音。该技法是同时兼具传统和现代两种不同风格的演奏方法。在传统的古筝滑音技法中,演奏者的左手通常只允许按某一根弦,然而在经过发展和改进的现代滑音技法中,左手不仅限于按某一根弦,允许左手同时可按两根甚至更多的弦。与此同时,由于该技法的加入,使演奏的音色也随之产生了变化。
  三、对其他民族乐器演奏技法的借鉴
  (一)轮指
  輪指是最初运用在琵琶上的演奏技术,如今该演奏技法已被用于古筝的演奏中。它的演奏方法是用左手或者右手的全部手指在琴弦上按照一定的次序进行演奏发音,可以演奏出密集而且均匀的声音。虽然古筝的轮指源自于琵琶的轮指,但是两者也存在许多差异之处,例如在古筝的轮指技法中弹奏者的所有手指是向内的。古筝中的轮指有两种类型:其一是固定数轮,在演奏时其时间值是不变的,音符数也是不变的;另一个是不固定的轮数,虽然在弹奏的过程中时间值是不变的,但是音符的数量不受限制,只要它是致密且均匀的即可。
  (二)扫弦
  弦乐的扫弦最开始也是运用在琵琶上的一种演奏技巧,后来演奏者将其修改运用在了古筝的演奏当中。在扫弦应用在古筝之后,其主要技法是弹奏者用左手的食指、中指与无名指三指同时在多根琴弦上演奏发音,以此产生类似于火车轰鸣的声音效果。
  四、将西方乐器演奏技巧融入古筝演奏技巧
  (一)右手演奏方法
  在以往的古筝演奏过程中,通常演奏者以右手为演奏操作手,尤其是以大拇指、中指和食指最为主要。后来,在不断的中西乐器交流过程中,古筝的演奏者对古筝的演奏技法进行了各种大胆的尝试与改进,例如:弹奏者尝试将所有手指都尽可能地参与到古筝的弹奏过程中,并且由此产生了快速指序弹法。快速指序弹法最大的特色在于应用了传统古筝技法中从未使用的四指并弹,很好地平衡了大拇指、食指和中指三者之间的协调配合发音。在后来的传承与发展过程中该演奏技法得到了很好的完善,已经成为古筝演奏技法中颇为重要的演奏技法之一。
  (二)左手演奏技法
  左手演奏的演奏者演奏区域通常位于琴键区的左边,在左手演奏的同时演奏者使用其右手弹奏发音以对其左手演奏的声音加以补充与修饰。虽然传统古筝的演奏技术经过了千百年的传承与发展,但是右手演奏的声音对左手弹奏的乐曲进行修饰补充的这个特点从未变过。随着现代古筝演奏技法的完善与改良,左手演奏和右手演奏不再仅仅依靠左、右单手演奏了,而是可以参与到彼此的演奏区域中弹奏,这使古筝的演奏技法得到了前所未有的创新与发展。
  (三)双手演奏技法
  双手演奏有两种主要的技法:一种是复音演奏技巧,要求演奏者在伴奏中使用左手的同时通过演奏技巧和表现手法来演绎音乐的主题。它不仅限于用左手或右手进行演奏,而是可以双手同时进行弹奏,这个演奏技法对于古筝演奏者双手的相互配合与协调提出了更高的要求。
  五、创造全新的演奏技法
  (一)点弹
  点弹作为一种新型的古筝演奏技法,其主要的演奏方法是古筝演奏者在弹奏的过程中双手进行快速的交替弹奏,因此,该演奏技法一般用于快速弹奏之中。
  (二)摇指
  摇指也是一种全新的演奏技法,在古筝演奏中发挥着越来越重要的作用。
  六、结语
  古筝的演奏技法历经长久的继承与发展已趋于稳定与成熟,当代古筝的演奏技法既继承了传统古筝演奏技法的精髓,又与现代科技完美结合,使当代古筝的演奏技法形式多样,同时使古筝的音乐表达极其丰富。
  参考文献
  [1]杨凡.当代古筝演奏技法的传承与发展[D].福建师范大学,2007.
  [2]闫妍.当代古筝演奏技法的传承与发展[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2014(12).
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  [5]杨博.当代古筝演奏技法的传承与发展[J].北方音乐, 2018,38(6):25.
  作者简介:杨伊晨(1998—),女,汉族,河北邢台人,本科。
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