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浅析新媒体环境下大学生心理健康教育

作者:未知

  摘 要 结合当前大学生心理健康教育情况,从自身的教学经验出发,探讨了新媒体对大学生心理健康教育的影响,分析了新媒体环境下大学生心理健康教育存在的问题,并在此基础上探讨了新媒体在大学生心理健康教育中的应用,希望对于今后大学生心理健康教育有所帮助。
  关键词 新媒体 大学生 心理健康教育 教学方法
  中图分类号:G441 文献标识码:A
  在信息技术背景下,新媒体在人们的生活和工作中作用越来越明显,其对于教育领域中的宣传也有着重要的影响。相比于传统媒体,新媒体在教育领域中有着多样化的形式,常见为电子媒体、网络媒体,其能有效提升大学生的网络参与程度,将大量的社会信息提供给大学生,实现他们在认识的范围、广度以及深度方面得到提升。在开展大学生的心理健康教育的过程中,应该充分利用新媒体的优势,进一步提升大学生心理健康教育水平,切实有效来解决他们学习和生活中存在的心理问题。
  1新媒体对大学生心理健康教育的影响
  1.1新媒体对大学生心理健康教育的积极影响
  当前,新媒体的出现有利于大学生实现自我展示的需求,大學生正在变得对于自我价值的认同变得非常重要,大部分学生都会在学习中关注自身表现,并能独立思考以及进行表达,新媒体的环境给予他们很大的机会,比如,部分同学都是利用微信、微博等平台来记录自己的学习生活,以及对于社会热点问题的看法等,这样有利于大学生形成良好的价值观、世界观以及人生观,有利于形成社会背景下良好的思想道德水平,能提供学生进行心中不满情绪的宣泄渠道,实现学生的心理健康的深化发展。所以,新媒体平台有利于促进学生进一步提升自我的心理健康水平。
  1.2新媒体对大学生心理健康教育的消极影响
  考虑到新媒体的发展情况,我们也不应该忽视其所存在的消极影响。首先,新媒体的传播方式具有明显的多元化,在某种程度上肯定影响到学生的价值体系。再加上针对新媒体的规范化管理还有待进一步加强,有些内容会对于学生的价值观、人生观以及世界观造成负面影响,这些都是影响到大学生心理健康教育的重要方面。另外,新媒体通过网络形式出现,具有很强的虚拟性,大部分都是进行虚拟化的交流和沟通你,大学生对于部分信息的分辨能力有限,这些网络上的虚假信息都会造成学生存在着不良情绪,或者还会造成部分学生的心理扭曲以及价值观混乱的情况。
  2新媒体环境下大学生心理健康教育存在的问题
  2.1对心理健康教育与新媒体应用结合的认识不到位
  结合高校中的心理健康课程教学情况,大部分教育管理工作者针对教育的认识存在一定的偏差,这样则会造成心理健康教学效率自然难以提升。相关的教育工作者并没有重视心理健康教学管理工作,依然严重陈旧的教学方式,难以激发学生的学习兴趣。同时,教师对于自身应用新媒体技术的能力还存在一定的欠缺,依然在教学中采用传统的教育理念,难以借助于新媒体优势来引导学生,自然难以有效提升教学质量。
  2.2没有充分应用现代化教学手段
  结合心理健康课程教学的具体情况来看,教师应用信息化现代教学方法存在一定的问题,并没有将新媒体技术融入到心理健康教育过程中,这样会造成心理健康教育存在很大的问题,难以激发学生的学习兴趣。
  3新媒体在大学生心理健康教育中的应用
  3.1提升大学生心理健康教育与新媒体进行有机结合认识
  针对大学生的心理健康教育发展来说,一定要实现准确定位教学中存在的问题,教师应该充分认识到利用先进的信息化教学手段对于提升教学效率的重要性,这样才能从根本上认识到如何有效实现教学方法的创新发展。在高校教育过程中,心理健康教育则是非常重要的环节。在新媒体的背景下,学生的生活和学习能充分利用好新媒体平台来获得更加便捷化的帮助,使得传统的教育界限被打破。教师如果能有效新认识新媒体技术的作用,则有利于进一步规法化学生的行为,积极引导学生的健康发展,充分认识到心理健康教育的重要性。
  3.2加强辅导教师综合应用新媒体的能力
  结合大学生的心理健康辅导情况,教师则是具有非常重要的作用,在新时代的信息化背景下,教师应该具备一定的新媒体的应用以及操作能力,以便教师更加有效正确引导学生,避免学生在生活中存在各种心理问题。从高校的层面来看,应该重视教师相关的培训工作,帮助教师更为全面地了解到新媒体的组成以及应用模式,切实有效地全面提升心理健康教育教师的整体素质能力。比如,积极开展教师间的讲课交流活动,鼓励相互交流来不断提升教师的教学能力,有效指引学生解决存在的心理问题。
  3.3利用新媒体对学生进行情感教育
  在开展高校心理健康教育活动的实践过程中,应该重视学生的道德素养的提升,并利用多样化的活动全面提升学生的积极性,全面有效地开展相应的情感教育活动,体现出柔性教育的优势所在,这将有助于学生解决存在的心理问题。随着新媒体的应用,能帮助学生在更加轻松和愉悦的氛围中学习,有利于实现健康的价值观念。同时,在新媒体背景下,有助于实现学生的情感培养得到加强,借助于新媒体交流方式来切实解决学生的实际心理问题。
  4结语
  综上所述,在当前复杂的社会背景下,开展大学生心理健康教育则是高等教育中不可或缺的重要内容,新媒体对于大学生形成正确的“三观”,以及提升思想道德水平具有重要意义,广大教师应该在教学实践中,充分借助于新媒体优势,全面促进大学生心理健康教育的发展。
  参考文献
  [1] 康景琪.新媒体环境视阈下大学生心理健康教育研究[J].现代交际,2019(02)
  [2] 阳松灿.新媒体环境下大学生网络心理健康教育策略探讨[J].创新创业理论研究与实践,2018(21).
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