“互联网+”背景下基于虚拟技术的土建类BIM人才培养探究

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　　摘 要 随着社会经济的快速发展，互联网技术的发展也得到了飞速的进步，在此背景下，“互联网+”应运而生。“互联网+”是互联网思维的实践运用与成果表现，其为社会经济改革、创新提供了广阔的平台，在推动常规经济形态创新发展方面发挥着重要的作用。而在“互联网+”背景下，BIM成为了建筑行业的热点，因此，社会对BIM人才的需求也越来越大。为了更好的满足社会发展所需，就必须加强对土建类BIM人才的培养。
　　关键词 “互联网+” 土建 BIM人才培养 虚拟技术
　　中图分类号：G642 文献标识码：A
　　0引言
　　建筑信息模型简称为BIM，是在CAD技术基础上发展起来的一种多为模型信息集成基础，与CAD技术相比，BIM技术具有明显的优势，比如应用BIM技术进行建筑设计，可以有效提高设计效率，还可以模拟施工，以便于建筑工程建设的有序有效开展。随着BIM技术的发展与应用，其在建筑行业中的应用也越来越广泛，BIM技术在为建筑行业发展带来机遇的同时，也为建筑行业的发展带来了一定的挑战。这是因为在“互联网+”背景下，对BIM技术的应用提出了更高的要求，而土建类BIM人才却比较匮乏，所以难以有效满足社会发展所需。在此背景下，对基于虚拟技术的土建类BIM人才培养就显得尤为重要。这就需要高职院校基于“互联网+”的特点和要求，对人才培养进行创新和改革，大力推进我国BIM人才队伍建设，以此来为社会培养更多优秀人才。
　　1“互联网+”背景下BIM人才培养的重要性
　　随着社会经济的快速发展，我们已经进入到了“互聯网+”时代。“互联网+”代表的是一种新的经济形态，其主要通过将互联网的创新成果与经济社会各领域进行深入融合，以此来提升实体经济的创新力和生产力。随着“互联网+”的深入发展，其应用也越来越广泛，就目前来看，“互联网+”已经实现了与教育、医疗、建筑等诸多领域的深入融合，这对于促进国民经济发展具有重要的意义。在建筑行业中，“互联网+”的应用也十分广泛，而BIM技术已经成为了当前建筑领域的“互联网+”热点。基于虚拟技术的BIM技术贯穿于建筑工程的全生命周期，这样可以有效实现建筑工程整个建设过程的信息共享，所以BIM技术成为了建筑行业快速发展的强大动力。但是就目前建筑行业发展来看，虽然在“互联网+”背景下，BIM技术得到了广泛的应用，但是相应的BIM人才却十分紧缺。这一问题不仅在很大程度上影响了建筑企业的发展，同时也会影响到我国建筑行业的整体发展。因此，这就需要高职院校加强对BIM技术人才的培养。
　　2“互联网+”背景下基于虚拟技术的土建类BIM人才培养策略
　　2.1提高对BIM人才培养的重视
　　人才的培养离不开高校的支持与重视，为了更好的培养BIM技术人才，满足社会发展所需，满足人才个人发展所需，高校就必须提高对BIM人才培养的重视，并且应该给予BIM人才培养的全方位支持。比如高校应该及时准确的做出“互联网+”背景下BIM人才培养的定位与目标，并时刻关注BIM技术发展的动态。土建类专业负责人可以通过参加BIM相关的研讨会、交流会，来学习和交流与BIM技术有关的应用，进而更加具有针对性的开展BIM技术教学。高校还可以为BIM专业人才提供各种技能大赛、网络开放学习的机会，以此来全面提升人才的BIM综合能力。
　　2.2加强师资培养与校企合作
　　“互联网+”背景下，对虚拟技术BIM人才提出了更高的要求，因此，土建类专业BIM人才必须与时俱进，掌握最新的理论、技巧，才能够更好的满足社会发展所需。而想要更好的提高BIM人才培养水平，就必须重视对师资的培养，并加强校企合作。首先，就师资培养而言，高校应该对现有的师资队伍进行定期教育、培训，组织教师到企业中进行学习，以此来提高教师的整体水平，进而才能够更好的进行人才培养。同时高校还可以聘请一些专业能力强、实践经验丰富的教师来壮大师资力量，这对于提高人才培养质量也具有重要的作用。就校企合作而言，学校要加强与各大企业之间的合作与交流，为人才提供一个实践的平台和机会，形成学生主动触碰BIM技术的氛围，这对于提高人才专业水平具有重要的意义。
　　2.3重视BIM技术的理论与实践综合教学
　　BMI技术具有较强的实践性，如果学生仅仅掌握了BIM技术的理论知识，而没有相应的实践能力，那么就算不上优秀的BIM人才。在“互联网+”背景下，不仅对BIM人才提出了更大的需求，同时也提出了更高的要求，对此，为了提高人才的综合水平及能力，高校就必须重视BIM技术理论与实践的综合教学。高校要构建合理、实践性强的教学体系，这是实现人才培养目标的基础。比如在传统教学中，教学理念以识读二维图纸为主，对此可以改革为识读三维数字模型为主。改革后的教学体系还可以基于实际BIM工程案例进行理论与实践的一体化教学。在考核方式方面，也可以以专题化、任务化、模块化的形式对人才进行测试，这对于提高人才的综合实践能力具有重要的作用。
　　3结束语
　　“互联网+”背景下，BIM技术的应用也越来越广泛，与此同时，对BIM技术人才的要求和需求也越来越高。对此，就需要高职院校加强对基于虚拟技术的土建类BIM人才的培养。作为人才培养的重要阵地，高校应该充分抓住BIM技术浪潮所带来的机遇，针对社会对BIM技术人才的需求，及时调整人才培养模式和方法，切实根据社会经济发展实际要求改革教学手段和教学理念，以此来为社会培养出更多更好的土建类BIM人才。
　　参考文献
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