高中篮球俱乐部组建的可行性与实践研究
来源:用户上传
作者:
摘 要：进入新时期以来，我国高中体育改革不断深化，俱乐部制教学模式逐渐得到广大师生的认可。篮球运动是高中生非常喜爱的一项体育运动，为了进一步提高篮球课教学质量，高中有必要积极组建篮球俱乐部。本文首先简要阐述了俱乐部教学模式，然后立足高中篮球教学实际分析了高中篮球俱乐部组建的可行性与具体方法。
关键词：篮球俱乐部 高中体育 可行性
中图分类号：G841 文獻标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）09（a）-0212-02
1 俱乐部教学模式
在分析俱乐部教学模式之前，需要先理解何为教学模式。所谓教学模式，是指教学者在一定教学思想（理念）的指导下，围绕教学活动中的某一个主题，形成的一个相对稳定、系统、理论化的教学模型。俱乐部教学模式，是教学者将市场化的俱乐部体育引入学校教学中，将其与学校体育教学融合的一个教学模式。俱乐部教学最显著的特点有：教学活动体现“快乐体育”与“终身体育”的教学思想;教学方法灵活多样;教学全程充分体现学生的主导作用，利于调动学生的学习热情等。就目前来看，我国学校体育俱乐部有课内体育俱乐部、课外体育俱乐部与课内外结合体育俱乐部3种类型，其中课内外结合体育俱乐部最为常见，是学校体育就来发展的重要趋势。
高中阶段是学生健康发展的黄金阶段，在这个阶段，体育运动是促进他们健康发展的重要活动。长期以来，篮球运动都是高中生非常喜爱的一项体育运动。篮球运动集健身性、竞争性、趣味性、观赏性与娱乐性于一体，能够从不同层面促进高中生的健康发展。另外，开展篮球运动的场地要求不高、人数要求较低，且规则简明易懂，因此高中生在课下很容易开展。篮球运动是最早我国学校实行俱乐部教学模式的项目之一。近年来，随着我国“全民健身”与“健康中国”战略的不断深入，仅靠篮球课堂教学已经远远不能满足高中生日益增长的篮球学习需要。在此背景下，高中组建篮球俱乐部势在必行。
2 高中篮球俱乐部组建的可行性
2.1 高中篮球场地、设施与器材充足
篮球场地、设施与器材是高中组建篮球俱乐部的重要物质保障。基于广大高中生对篮球运动的喜爱，就目前来看，我国绝大多数高中都建设有规范的篮球场，另外在篮球设施与器材方面也非常齐备。规范的篮球场地，齐备的篮球设施与器材不仅能够满足学生日常上篮球课与课下篮球运动休闲的需要，而且能够满足学生课下篮球运动训练与学校篮球竞赛的需要，其中后两项活动是高中篮球俱乐部最为重要的教学活动。
2.2 高中体育教师的篮球教学水平日益提高
在我国很多高中，篮球与田径、健美操、足球、乒乓球等运动相比，具有更多的“粉丝”。正因为如此，很多高中的体育教师的篮球教学水平很高。近年来，随着我国高中篮球联赛的发展，体育教师也不断学习篮球赛事编排与管理方面的知识与技能，其篮球执教能力日益提高。另外，随着我国高中体育教育地位的日益提高，越来越多的高中重视体育教师的教育培训工作。作为广受师生喜爱与关注的篮球运动，自然也成为体育教师教育培训的重点内容，这也就进一步提高了体育教师的篮球教学水平。体育教师是高中组建篮球俱乐部的重要力量，他们的教学水平日益提高，能够有力保障篮球俱乐部的可持续发展。
2.3 高中生已经成为篮球教学活动的主体
当前，“以人为本”理念已经深入贯彻到我国高中体育教学活动中。“以人为本”围绕着激发和调动人的积极性、主动性与创造性;强调对人性的理解，尊重人的个体差异，理解人、关心人、爱护人、培养人;以实现人的全面发展为目标等。在“以人为本”理念指导下，高中生已经成为篮球教学活动的主体，体育教师越来越重视高中生在篮球学习过程中的意见与建议;高中生已经直接与间接参与学校篮球教学活动;高中生的个体差异已经被体育教师认可与尊重等。与篮球课堂教学相比，篮球俱乐部教学非常强调学生在教学活动中的主体地位。现如今高中生已经成为篮球教学活动的主体，这为高中组建篮球俱乐部提供了可行性。
3 高中篮球俱乐部组建的具体方法
3.1 设立篮球俱乐部组织机构
篮球俱乐部组织结构人员应当包括：主管教学的副校长、教务处主任与篮球俱乐部教师，其中主管教学的副校长负责制订篮球俱乐部的总体发展规划;监督篮球俱乐部的工作情况;协调篮球俱乐部教学与篮球课堂教学的关系;组织篮球俱乐部各项会议等。教务处主任负责篮球俱乐部具体的工作安排;协助教学副校长监督篮球俱乐部各项工作等;篮球俱乐部教师认真完成本人的工作任务，引导俱乐部会员开展各种俱乐部活动。
3.2 确定篮球俱乐部具体任务
篮球俱乐部的具体任务有：组织俱乐部会员按时、按质进行篮球训练;让俱乐部会员扎实掌握篮球基本知识与技战术;让俱乐部会员顺利通过学校篮球测试;安排俱乐部会员篮球表演与比赛;挖掘与培养篮球人才。
3.3 建立健全篮球俱乐部管理制度
首先是建立健全篮球俱乐部财务管理制度。为了维持篮球俱乐部的正常运转，俱乐部应当收取一定的费用，但要注意收费不能太高，每个会员每个学期交纳20～50元（具体收费按实际情况调整）即可。篮球俱乐部组织机构人员应当根据篮球俱乐部经营实际与学生的经济状况制订科学规范的收费标准。在俱乐部运营过程中，俱乐部财务人员要本着“公正、公平、公开”的原则合理使用会费，确保会费效能最佳化。
其次是建立健全篮球俱乐部教师管理制度。在篮球俱乐部教师的安排上，学校应当挑选篮球教学水平高、职业素养高、组织管理能力强的体育教师担当篮球俱乐部教师。在现实中，很多校领导容易忽视体育教师的职业素养与组织管理能力。体育教师的职业素养不仅代表了个人形象，而且代表了篮球俱乐部的形象。另外，对俱乐部会员而言，体育教师的职业素养对他们的影响也非常大，体育教师良好的职业素养能够极大促进会员良好职业素养的形成与发展，这对后期想成为职业篮球运动员的会员而言至关重要。而组织管理能力是体育教师组织、开展篮球俱乐部活动的重要能力。在篮球俱乐部教师的管理上，学校要制定健全的管理制度，对教师的俱乐部活动进行管理，如教育培训、奖惩等。
最后是建立健全篮球俱乐部会员管理制度。高中篮球俱乐部而的服务对象是俱乐部会员——高中生，高中生参加篮球俱乐部的主要目的是进一步增强自身的篮球技战术水平。从这个角度来讲，学校应当仅仅围绕服务高中生的篮球锻炼还制定篮球俱乐部会员管理制度。学校应当尊重会员的自主权，给会员创造宽松、愉悦的锻炼氛围。另外，高中生处在青春发育期，情绪波动性大，为了保证他们稳定学习篮球知识与技能，篮球俱乐部应建立健全的规章制度，约束他们的不良行为（主要为言语与肢体冲突）。
4 结语
在我国高中体育不断深化改革的今天，组建篮球俱乐部对我国高中篮球教学发展具有重要意义。各高中应当认识到组建篮球俱乐部对本校篮球教学发展与高中生健康发展的促进作用，有组织、有任务、有制度地组建篮球俱乐部。
参考文献
[1] 屠桂芳.高中体育一体化教学新探索[N].中国教师报，2016-11-30（10）.
[2] 黄杰.宁德市高级中学校园篮球俱乐部建设与研究[J].学周刊，2018（25）：167-168.
[3] 王修方.高中体育俱乐部在体育与健康课程改革中的探索[J].内江科技，2010，31（3）：93，186.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15045447.htm
