图书馆在新时期师范类院校教学改革过程中的创新探究
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作者:包晶
[摘 要] 图书馆是师范类院校教学的重要组成部分，在教学改革发展迅猛的今天，图书馆也必须改革，这样才能跟上时代的步伐，为教师和学生提供新的知识，也为传统教学模式改革服务，为学生的创新创业保驾护航，与教学改革相辅相成。坚持教学改革是提高师范类院校教学效率和培养优秀师资人才的最好方法，能够有效促进新时期师范类院校的发展，随着教学改革的推进，师范类院校图书馆创新也越来越被人们关注，图书馆的创新是教学改革下的重要机遇，高校图书馆应该抓住机遇，提升自我，使图书馆能够更好地服务于教师和学生。
[关 键 词] 图书馆;新时期;师范类院校;教学改革
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）25-0126-02
师范类院校图书馆的主要存在意义是促进教学和科研的进步，图书馆也是高校的科研中心之一，学生高素质的培养离不开图书馆的作用。因此，师范类院校的教学改革应该包括图书馆的改革，随着我国教学改革的推进，图书馆也需要改变传统观念，主动去适应时代的更新，提高图书馆的服务质量，使图书馆的硬件设施和软件设施能够紧跟时代的步伐，使图书馆能够更好地服务于师生，促进教学改革的进行。
一、新时期师范类院校教学改革的理解
我国从20世纪80年代开始推行教学改革，改革主要从高等院校开始，师范类院校也包括在其中，也是从那个时候开始，教学质量被院校所重视，提高教学效率是高等院校的主要目标[1]。随着时代的不断发展，世界经济和科技的飞速发展，这些都提高了师范类院校教学改革的要求，为了适应社会的发展，培养适合新时代的创新型人才，师范类院校的改革正如火如荼地进行。高校重视的应试教育转变成素质教育，教师的教学理念和教学模式、教学手段都发生了很大的改变。
新时期对人才的要求也有所提高，创新型的专业人才是新时代社会需要的人才，师范类院校毕业生是我国未来师资力量的主力，培养下一代的重任主要在他们肩上。当前我国的教育事业正在改革的大浪潮中培养学生的创新意识，开阔学生的视野是当前教学的重要教学目标。师范类院校也在不断改革自身的课堂教学，提高学生的实践能力，只有这样才能够为新时期培养创新型人才。提高教学效率使教学改革得到了整个社会的认可。在信息大爆炸的今天，师范类院校面临的是新的教学环境，教师的教学模式和学生的学习方式都发生了很大的改变。师范类院校教学改革符合时代的发展规律，能够满足当代学生的学习要求，有效地提高了教学质量，能够为社会培养更多思想品德高尚和专业知识过硬的教学人才。
二、高校图书馆存在的重要意义
（一）创建高校复合型人才培养的最佳基地
课堂上教师对知识的讲解是有限的，在师范类院校中，虽然相对于初高中来说，课程的学习能够让学生学到很多知识[2]，但是，课堂时间毕竟有限，并且，学生主要是以主修的课程为主，不重视对自身综合素质的培养，而在图书馆中，相对于专业课程的书籍来说，其他人文科学的书籍更多，学生有学习这些书籍的氛围，因此，图书馆是培养高校复合型人才的最佳基地。
（二）培养学生的创新能力
创新是国家和民族发展兴旺发达的根本，科技的创新影响着经济的发展，创新型人才是未来经济发展不可缺少的力量[3]。因此，师范类院校在教学改革中需要将创新意识灌输到每一个学生脑海中，而学生和教师开展教学活动的一个重要场所就是图书馆，图书馆依靠其齐全的资源和环境，能够为学生创建独立思考和研究问题的空间，图书馆是学生教育学习的另外一个课堂，学生在独立思考和研究问题的过程中，依靠图书馆的资料，创新能力得到培养。
三、师范类院校教学改革和图书馆创新之间的相互联系
图书馆的创新和高校教学改革是相辅相成、共同发展的关系[4]。教学改革为图书馆的发展提高了机遇，增添了新的活力，使图书馆更加生机盎然，并且师范类院校图书馆的建设就是在教学改革和进步的前提下进行的，随着教学改革的推进，图书馆的建设也在不断加强。而学校图书馆图书资源的更新和数字图书馆的创立是教学改革的体现，也是高校教学改革的重要信息来源途径。因此，师范类院校不仅要重视教学改革，还需要完善教学改革和图书馆之间的相互联系，培养更多符合现代社会发展的人才。
（一）教学的改革推进图书馆的建设
随着时代的不断发展，当今社会高度信息化，图书馆的建设需要更加注重对资源的整合和优化，而教学改革的图书馆服务模式是新时期图书馆的发展方向，也是新时期图书馆的主要内容和表现形式。高校图书馆要想紧跟教学改革的步伐，适应新时代的发展，就必须提高图书馆的服务效率和硬件设施，管理人员的素质也需要提高[5]。图书馆需要关注的另一个方面是教育和学习方式的不同。教学改革是图书馆突破的大好时机，高校图书馆必须抓住时机，可以从服务教学改革方面入手，优化服务内容，创新服务，构建适合高校发展的图书馆服务模式，确定图书馆在教学改革中的重要地位，促进高校图书馆的创新发展。高校图书馆需要不断创新，转变理念，依靠先进的服务理念和管理理念，促进自身的长期发展。
（二）师范类院校图书馆是教学改革的重要基础
在当前教育环境下，学生创新能力和实践能力的培养被各个院校重视，各个院校为了学生的发展会推出一系列的措施，有的是专业整合、院校的调整，还有的是增加选修课程的内容等，但是由于种种原因，学校不能将所有有关的科目都开设成教学课程，并且，学生知识面的开阔和适应能力的增强不能只靠几本教材。图书馆是学生开阔知识的重要场所，也是学生学习的课堂之一，图书馆可以为学生提供更全的信息，学生在图书馆中，可以接触不同类型的知识，可以是相关专业的，也可以是与其专业不相关的，有助于学生构建完整的知识体系。高校图书馆也是教师提升自身教学水平的最佳場所，图书馆的资料可以弥补专业教材上的不足，拓展学生的知识面，并且教师可以为学生提供更全的信息，丰富教学内容，高校图书馆可以将自身的技术优势和资源优势整合起来，挖掘一些潜在的信息，为学生和教师提供提升自我的场所。 四、图书馆在新时期师范类院校教学改革过程中的创新路径
（一）图书馆管理人员需要转变自身角色以适应教学改革的需要
教学改革的一个主要任务就是推广创新教育，加大对创新型人才的培养。而创新教育的最主要特征是信息知识的流动是大范围和高效率的。图书馆是知识传播的重要途径之一，因此，在教育改革的背景下，对图书馆管理人员的要求要更高，要求图书馆管理人员不仅要完成传统的查找文献、保管书籍的任务，还需要收集整理有用的信息，通过数字化的处理，把各种现代科技传递给学生，使有用的知识在学生之间传播，图书馆管理人员在知识的传播过程中充当知识传递者的角色[6]。如今，科技发展迅速，网络技术和多媒体技术异常发达，这样，图书馆就可以成为没有界线的“信息村”。在如今信息大爆炸的时代，信息资源满天飞，使大学生眼花缭乱，不能有效地辨别信息的真假，也不能在众多的信息中提取对自身有利的信息，图书馆管理人员需要对大量的信息资源进行精细处理，排除假的信息，去掉多余的信息，针对学校的不同专业和课题进行分类，为学生和教师的提升提供帮助，为教师和学生提供信息检索的服务，这些知识经过图书馆管理人员的整合和改变，使学生更容易消化[7]。图书馆管理员的角色在这个时候发生了改变，这样能够更好地为学生服务。
（二）主动参与到教学改革中，改善馆藏结构
教育的改革不仅仅体现在教育观念的转变上，还需要教学方式和学习方式的转变[8]。随着师范类院校教学改革的推进，学生和教师对图书馆的深度和广度的要求越来越高。高校图书馆应该时刻关注教育改革，主动参与到教学的改革中去，与学校的相关部门经常联系，了解每个学科的发展，针对新的教学模式提供相应的资料，结合教学改革的大致方向来充实图书馆的资源，使图书馆书籍能够紧随学校教育，改善图书馆的馆藏结构，需要同时注重学生专业知识用书和提升学生综合素质用书。
（三）加强与其他图书馆之间的合作
如今是信息共享时代，而不同图书馆之间开展合作，有利于提高图书馆自身的服务水平。每个图书馆都有自身的特点和优点，各个图书馆之间可以相互学习，互相合作，学习对方的先进工作理念，时代在进步，高校图书馆也要与时俱进，借鉴别的图书馆先进的管理方式，实现资源的共享，这样学校师生能够获得更多的信息，促进教学改革的发展。学校图书馆还应该拓展服务的范围，图书馆是应用现代化技术和丰富的文献资料来辅助教学开展的，而提供良好的服务给读者是图书馆不变的宗旨。
五、结语
在当前教育改革的大浪潮中，师范类院校图书馆的改革刻不容缓，这样才能改变被动的局面，教学改革和图书馆之间是相互关联的，教学的改革推进图书馆的建设，而师范类院校图书馆是教学改革的重要基础。高校图书馆应该与时俱进，图书馆管理人员需要转变自身角色以适应教学改革的需要，主动参与到教学改革中改善馆藏结构，加强与其他图书馆之间的合作。教学的改革是一项复杂和艰巨的任务，也是一项长期的任务，高校图书馆需要创新，这样才能紧随教育改革的步伐，高校图书馆需要转变观念，结合教学改革的内容来不断完善自身的管理和服务。
参考文献：
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[3]林华东，苏黎明.高等教育改革與图书馆服务模式创新：本科教育教学改革探索之七[J].泉州师范学院学报，2017，25（2）：1-6.
[4]魏育明.新时期图书馆管理工作的创新途径探究[J].甘肃科技，2017，33（24）：84-85.
[5]贺丽华.论新形势下中小学图书馆功能及服务的改革与创新[J].中国校外教育，2017，22（26）：21.
[6]刘佳时.浅析大数据时代图书馆服务的创新策略[J].才智，2019（9）：219.
[7]柯丽钦.信息化时代高校图书馆服务模式创新研究[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2019（2）：95-98.
[8]刘春萍.高校教学改革与图书馆服务创新[J].黑龙江工业学院学报（综合版），2018（6）：145-148.
编辑 马燕萍
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