职业学校远程教育的现状、问题及对策
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[摘 要] 远程教育是现代教育的一种新型模式，它采取信息化方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。从职业学校远程教育现状及存在的问题进行分析，提出完善远程教育的有效对策，从而促进学生终身学习的需求。
[关键词] 远程教育;职业教育;问题对策
2019年1月24日，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，该方案提出职业院校实践性教学课时原则上占总课时一半以上，顶岗实习时间一般为六个月，强调深化产教融合，校企合作，育训结合，健全多元化办学格局，推动企业深度参与协同育人。
一、职业教育远程教育的现状
（一）企业人才发展需要
随着全球经济一体化步伐的发展，企业的竞争越来越激烈，未来社会的竞争就是人才的竞争，企业里人员的素质有所不同，需要不断提升。职业学校的学生绝大多数将进入企业实习和工作，他们的学习时间不够固定，而远程教育可以不受时间、空间的限制，企业员工可以灵活地进行自主学习，从而提高企业人才的综合素质。
（二）学生终身学习的需要
现在的学习是一个终身学习的过程，随着日新月异的变化，学生所学的课本知识已远远不够用，只有不断地学习进步，才能适应社会发展的需要，那就需要学生自己不断地学习提高。而远程教育，就给学生提供了一个很好的学习平台，学生通过这个平台可以根据自身的发展需要选择不同的学习内容，有的放矢地进行学习。
二、职业学校远程教育中存在的问题
（一）教学资源总量不足，部分资源更新不及时，形式单一
在职业学校远程教育中，教学资源是一个核心问题，从实际操作来看，教学资源总量不足，很难满足教育实际需要，部分新兴学科资源更新不及时，质量较低，仅仅把现有的教材上传到网络中，缺少对应的讲解和内容分析，形式单一，内容枯燥无味。
（二）远程教育师资力量不足，业务水平有待提高
远程教育所需的师资力量是一支综合素质较高的教师队伍，他们不但要有丰富的理论基础，还要有较强的技能操作水平，同时也需要熟悉信息化技术，能够在网络中进行答疑解难，这就对教师能力素质提出了新的要求，而不少职业学校这类教师普遍缺少，从而导致远程教育的教学质量不高。
（三）学校对远程教育的投入不够，重视程度不高
远程教育虽是一项新型教学模式，但部分职业学校重视程度不高，没有深入普及，同时开展远程教育需要花费大量的人力、物力、财力，这将给学校带来一笔不小的负担，对于一些欠发达地区和一些小规模的职业学校实施起来将比较困难，对实施远程教育造成了一定的制约。
（四）缺少教學互动环节，学生学习积极性不高
远程教育的学习主体是学生，从目前职业学校远程教育实施情况来看，很多学校只单纯地为学生提供课程资料、网上作业、在线提交、考试分数在网络公布等形式，这样的学习形式缺少师生互动、生生互动环节，加之职业学校学生的学习主动性本来就不高，教师对学生的学习缺乏指导性和监督性。这样长期以来将对学生学习的积极性和学习质量造成不利的影响。
三、完善职业学校远程教育发展的实施对策
（一）坚持发展为导向，多方位筹措资金，加大投入教育经费
职业学校要想把远程教育发展得越来越好，单纯地靠政府的专项经费是远远不够的。这就需要我们的教育人开动脑筋，另辟蹊径，综合各方面资源，让全社会都来关注职业教育事业发展，想方设法多方面筹措资金和所需资源，大力发展职业远程教育，提高远程教育教学资源质量。
（二）提高远程教育教学资源质量
随着信息化时代的到来，网络教学已不单单是把文字教材转移到网络中，它还需要突出个性化教学和针对性教学，形式应该多样，内容更加丰富，更新更加及时，学校应该有专门的主管部门，对现有的教学资源进行整合，提高教学资源质量，适应学生的学习需求。
（三）加强师资队伍培训，提高综合能力
影响职业学校远程教育质量的高低的最主要因素是教师队伍，教师是核心力量。这就需要一支高素质、高技能、能够不断学习的综合型教师队伍，教师应该不断学习，提高自身业务水平，同时学校和上级教育主管部门应加强组织培训，鼓励教师加强自身建设，提高自身综合能力，只有高水平的队伍教师队伍，才能推出高质量的教学资源。
（四）加强体系建设，加强教学互动，调动学生学习积极性
远程教育的体系应该是完整的、开放的、互动的，学校应该及时将最新教学资源上传到所属教学平台，以满足学生的需要，同时可以根据学科特点，学生学习的状态改进教学方法，设置一些互动性环节，无论是师生之间还是生生之间都可以进行平台交流互动，互相评价，从而提高学生的学习积极性以达到自主学习的目的。
四、结语
职业学校远程教育是教育教学的重要组成部分，虽然取得了一定成绩，但还是存在着一定问题，但这并不影响远程教育的发展前景，因此面对职业教育改革的机遇和挑战，作为职业教育人应不断提高自身业务水平，加强教学体系建设，切实提高远程教育质量。
参考文献：
梁洪涛.职业学校远程教育的现状及对策[J].河南农业，2014（3）.
[作者单位]
江苏省宝应中等专业学校
（编辑：李博宁）
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