基于Python语言编程的计算机教学探讨
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摘 要 现阶段，伴随着电子信息技术的飞速发展，计算机技术早已和人们的生活密不可分，尤其是目前最热门的Python语言编程，应用在人工智能、系统运维等多个领域中。本文将主要分析目前计算机编程教学中存在的不足，并针对于此，提出Python语言编程在计算机教学中的应用优势。
关键词 Python语言编程 計算机教学
中图分类号：TP311 文献标识码：A
0引言
Python是一门高级动态编程语言，具有简洁、易读的性质特征。在全球5大流行编程中，Python语言为其中之一，简化了开发的复杂程度。Python主要是通过语言代码及控制语言编程的思维逻辑，将计算机语言转变为其他各种不一的语言编写模块，目前在教学过程中应用十分广泛，不但可以提高学生对于计算机语言的学习效率，还能够提高教师的教学水平，在培养高科技人才中具有重要作用。
1计算机编程教学的现状问题
1.1语法学习过程复杂
地区的差异导致每个学校所采取的计算机教学语言都存在不一样，不过总体来说都是围绕着例如C语言、C++、Java等语言编程教学。学生在学习的初始阶段所接受的语言编程不同一，导致在后续的学习过程中难免会存在理解上的困难，在加上C语言本身就具有复杂的特征，在实践中，更加容易出现语法上的失误，编程结束后，还要继续用更多的时间和精力来进行修改，在浪费时间的同时，也消磨了学生对语言编程的学习兴趣，只会觉得编程是一件枯燥繁琐的事。
1.2计算机教学的局限性
语言学习并非是一蹴而成的，属于一个长期累积的过程，离不开时间和效率两个重要因素。在目前的教学模式中具有课时的限制，课时之间会有一段时间的空白期，导致计算机理论很难在有限的时间中进行完整性教学，后续的结果就是也许上节课的内容，下节课就忘得一干二净，这样的情况比比皆是。
1.3非计算机专业学生过于依赖学习背景
在教学过程中，教师仅仅只是一个引领的角色，任何学习过程都需要学生自我掌握熟悉以及扎实的基础知识。但从目前的计算机学习上来看，许多学生过分依赖学习背景及条件，例如在C++学习过程中，不但需要学生具有良好的学习背景，与此同时，还需要充分掌握和理解编程语言，例如数组、内存等知识。对于非计算机专业的学生，本身就毫无基础，程序代码犹如查看天书，即便是出现错误，也不知道是何原因，从而也就大大增加了学习难度，致使计算机学习能力明显下降。
2 Python语言编程在教学中的重要作用
2.1有效降低语言编程学习的难度
Python语言编程中，代码的书写、计算机算法的掌握，与传统形势下的“伪代码”形式极其相似。由于Python语言编程的最初使用目的是最大化证明语言的简易性和实用性，使语言编写和运用能够在日常生活中发挥积极作用。语言学习过程中，只需要加强对部分环节的学习和掌握，就能够为节约、合理配置教学资源产生巨大影响。Python语言编程能够全方位支持unicode字符集，运用Python语言编程的过程中，不需要程序员额外掌握储存空间等相关问题。
2.2有效提高学生的学习效率
Python语言不需要依赖强大的基础知识，因此对于非计算机专业的学生可以将其良好应用，能够让其快速的学习并掌握编程方式，同时应用于实践编程中。在国内，有大部分的编程爱好者都并未接受过专业的训练，但Python语言的简易特征能够帮助其克服基础差的困难，最大程度的降低了条件的制约，打破了传统的计算机式思维，伪代码风格和注重编程逻辑的编程方式，让编程思路开始转向良性循环。
2.3 Python资源库的有效应用
目前，Python应用在教学和各种实践中，其对于多种不同类型的数据库都有着强大的兼容性。由于具有大量开源和免费的编程资源，在开发和测试上很容易实现，在计算机理论教学中，还可以发挥管控的作用。Python资源数据库能够根据用户的实际需求，从而拓宽库存空间，同时还能够建立依据自身特色的数据库，丰富了计算机理论教学的研究。
3 Python语言编程的应用前景
Python语言编程的应用极广，几乎涉及到了所有程序领域，被人们称为“胶水语言”。目前，在数据挖掘、科学计算等领域都有不可缺少的重要地位。Python语言编程的特点是其基本编程方式适用于其他类型的编程形式。在全面了解Python语言的基础上，可以将其直接应用于C语言、C++、Java等编程语言，其相互之间的互通性，使思想和转换没有阻碍。部分企业在上岗前会考量学生的编程能力，学生在掌握一种语言的情况下，就能通过不同语言之间的关联性进行学习和掌握。如此一来，以Python语言编程为基础的形式，能够得到更多的就业机会，为学生的未来提供更加广阔的发展空间。
4结束语
伴随着教育体制的改革发展，我国大部分高校已经开始意识到培养学生就业能力的重要性，而Python语言编程不论是在教学，还是生活，就有着应用广泛的优势，运用Python语言编程，将计算机理论和实践结合，提升综合能力，最终促进学生全面发展，优化教学质量。
参考文献
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