PYTHON双语教学探索
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摘 要：双语教学是新工科发展的重要环节，是学生学习新领域知识还是教学单位完善课程体系，促进国际交流的重要举措。PYTHON作为时下流行的软件编程类课程，是人工智能时代炙手可热的专业课程，将双语教学引入PYTHON教学过程，利用外语编程环境，更有利于教师教学。在通信电子类专业开设PYTHON双语教学既能促进学科发展，又让课程迎合了时代发展需求，课程建设是非常有意义的。
关键词：PYTHON;双语教学;通信电子
1 概述
双语教学，作为新时期新工科发展的必然产物，越来越受到各个高校的重视，尤其是，随着中国经济的发展，越来越多的留学生涌入进来，这就要求我们的课程不仅要面向国内，满足本国学生的需求，还要适应国际发展需求。因此，开展双语教学实非常有必要的。[1]
目前，工科双语教学模式大多分两种，一种采用英文影印版教材，但授课仍采用中文授课，这方面课程主要集中在专业原理类课程中，如自控原理，数据库原理等等，该方式中，由于课程本身难度大，所以，很多时候的教学就已经完全采用中文，事实上，这类教学已经不能称其为“双语教学”了;[2，3]另一类是专门开设的专业英语课程，讲授多采用中英文混合方式。两种方式各有千秋。随着时代的不断发展，我们越来越多地希望开设更多的专业类双语课程，因此，选择合适的双语教学过程迫在眉睫。[4]
2 PYTHON双语教学模式探索
PYTHON，作为人工智能时代一个非常流行和实用的语言，越来越受到各个领域，包括学生工程师等的青睐，一方面是时代发展需要，因为很多人工智能技术是利用PYTHON来开发的，也因此，该课程吸引了大量学生的关注;另一方面，它是一门语言类课程，很容易与双语教学相结合。如果能将PYTHON作为双语课程来讲授，即能降低教师授课难度，又能迎合时代发展。为此，本研究旨在探索PYTHON双语教学模式，力图寻求PYTHON和双语教学的有机融合。
2.1 采用线下课堂授课为主
双语教学最主要的莫过于交流沟通。面对面教学是目前双语教学最主要的形式。PYTHON双语教学也不例外，在开设PYTHON之前，学生大多已经开设过一到两门语言，因此，对于语言编程类课程的基本结构有所了解，再进行双语教学时，相对不会陌生，这也是其他专业课无法比拟的;事实上，很多的语言类课程，其教学本身基本就是用英语讲授，这也是进行PYTHON双语教学的主要优势。
课堂教学中引入互动环节，积极调动学生进行双语交流，能快速提升学生的英语表达。
2.2 采用MOOC等线上教学课程为辅
在线下课程基础上，引入MOOC等线上教学单元，引入高水平双语教学课程，一方面，作为教师，可以进一步加强与高水平学校教师间的学术交流与合作，促进双语教师教学成长，另一方面，可以让学生学到本校教师讲授未涉及的领域，补充课程和专业术语上的空白。
2.3 实验课程的双语教学
PYTHON课程更注重编程上机实验，因此，建议此类课程开设时也要适当开展实验双语教学，开设教师建议是课程专任教师，这样更能促进教学相长，既能抓住课程的进度和重点，又能将双语课程的互动性有机结合。这实际是更深层次的双语教学互动。
2.4 PYTHON双语课程教材选择
关于本课程，建议选择英文影印教材，因为其更接近于语言最初状态，这就要求教师要做好教材的选择、教材的分析、教学的设计等诸多方面。既要考虑国内学生需求，也要满足国外留学生上课需要。
在选择教材的同时，做好课程建设和课程研讨，多参考高水平院校的课程建设体系模式，教学模式，有计划的去高水平院校取经学习，积极参加相关课程的培训和研讨，加强国际国内合作，才能真正的将PYTHON双语教学做好。
3 结论
本文针对通信电子类专业双语教学发展需求，提出开设PYTHON双语教学。针对该课程建设，探索了PYTHON双语教学模式及教材选择方向。课题研究对于本科双语教学建设具有积极推动作用。
参考文献：
[1]周梅.新建本科院校双语教学改革路径探索[J].江苏高教，2017（8）.
[2]郑红苹.论双语教学的内涵、特征与价值[J].西南师范大学学报（自然科学版），2017，42（3）.
[3]韩露.国际背景下的中国高校双语教学[J].才智，2015（10）.
[4]信秋丽.浅谈双语教学中如何培养学生写作技能[J].文化创新比较研究，2018，2（11）.
基金资助：安徽理工大学校级重点教研项目：通信电子类本科双语教学课程建设及教学改革研究，安徽省教学研究项目：基于学习产出的通信工程专业人才培养模式改革与实践（2018jyxm0203），安徽省智慧课堂试点项目：通信原理智慧课堂试点（2017zhkt180），教育部产学合作協同育人项目（201801311024）;安徽理工大学校级一般教研项目：面向行业的“三合一”应用型通信人才创新实践能力培养模式研究。
作者简介：洪炎（1979-），男，汉族，重庆万州人，硕士生导师，副教授，安徽理工大学通信工程系教师。
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