幼儿教育中游戏教学的价值探讨

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　　摘  要：现阶段，开展游戏活动是幼儿园中的一种主要的教学方式，而且符合幼儿的身心特点，对于幼儿心智的发育有着积极的作用。因此，在平时的教学工作中，幼师要结合教学的内容和幼儿的实际情况，合理的开展游戏活动，从而使游戏教学能够在幼儿教育中发挥出自身的价值。
　　关键词：幼儿教育  游戏教学  价值  探讨
　　在幼儿教育中通过游戏的方式展开教学，不仅能够提高幼儿的学习兴趣，还能够帮助幼儿学习新的知识，能够促进幼儿的成长。在平时的教学中，幼儿教师需要对游戏教学的价值有一个清楚的认知，使用合理的方法开展游戏教学。
　　一、游戏教学在幼儿教育中具有的价值
　　（一）拉近幼儿之间的距离，使幼儿懂得关爱他人
　　在幼儿园阶段，幼儿进入了一个陌生的环境中并且要单独与家庭以外的人接触，难免会因为胆怯或者害羞不愿意融入集体当中。这个时候，幼儿教师可以开展一些游戏，借助游戏活动让幼儿能够放松下来，并且在游戏的过程中幼儿能够尽快地熟悉起来，拉近了幼儿之间的距离，增进了幼儿之间的感情，从而使幼儿学会关爱他人[1]。
　　（二）明确游戏规则，帮助幼儿树立原则意识
　　随着生活水平的提高，很多家长都很宠爱自己的孩子，不管幼儿的要求是否合理家长总是无条件的满足，很容易使幼儿没有原则意识，对于幼儿的发展产生不利的影响。在游戏教学中，教师要为幼儿制定相应的游戏规则，并且要求幼儿在遵守规则的前提下进行游戏活动，从而对幼儿产生影响，使幼儿形成原则意识。
　　（三）在游戏中合作，提高幼儿的团结协作能力
　　在幼儿教育中，有很多游戏活动是需要多个幼儿共同参与的，在游戏过程中，幼儿要进行合理的分工，然后团结协作，共同努力，从而完成游戏任务，久而久之，就会使幼儿意识到合作的作用性，并在平时的生活和学习中有意识的与他人进行合作，从而提高了幼儿团结协作的能力[2]。
　　（四）对幼儿进行正确的引导，使幼儿学会分享
　　现阶段，我国的独生子女比较多，在家的时候没有玩伴，导致很多幼儿比较自私，不懂得分享。如果到了幼儿园中，幼儿仍然不懂得分享的话，就很容易被别的小朋友孤立，不利于幼儿身心健康的发展。所以，在游戏教学中，教师要对幼儿进行正确的指导，让幼儿学会分享。例如：在进行积木游戏的时候，积木的数量有限，不能够满足所有幼儿的需求，这时教师就对幼儿的思想进行积极的引导，让幼儿知道分享是一种美德，使幼儿不会自己独占积木，而是与其他小朋友一块玩耍。
　　（五）通过游戏活动，提高幼儿的综合素质
　　在幼儿教育中，教师将教学的内容融合到游戏当中，能够激发幼儿学习的兴趣，使幼儿能够积极主动地参与到教学中，而且，游戏活动能够将教学的内容直观地展示在幼儿的面前，降低了幼儿的学习难度，使幼儿更加容易接受，从而有利于提高幼儿的综合素质。
　　二、目前幼儿教育中游戏教学存在的问题
　　在目前的教学中，有很多幼儿教师没有意识到游戏教学的价值，认为游戏活动只是供孩子们玩耍的，与教学是没有关联的，所以并没有将教学内容融合到游戏活动中。当然，还有一些幼儿教师意识到了游戏的教学价值，并且也积极地开展了一些游戏活动，但是据我们观察发现，幼儿教师在设计游戏活动的时候没有充分的了解幼儿的兴趣，将教学内容生拉硬拽的融入游戏当中，导致游戏活动毫无趣味性，不能够将幼儿的兴趣激发出来，难以吸引幼儿的注意力。
　　三、在幼儿教育中开展游戏教学的措施
　　（一）游戏活动要有明确的教学目标，提高游戏教学的有效性
　　在幼儿教育中，要想通过游戏对幼儿进行教学，开展的游戏活动就要具有明确的教学目标，教师要清楚地知道通过游戏让幼儿学习到的知识是什么。例如：在设计“我是小交警”这一游戏活动的时候，幼儿教师先明确了这个游戏的教学目标，要通过这个游戏让幼儿学会看交通信号灯，并学习一些交通规则，然后教师根据教学目标展开了游戏规则和内容的设计，从而使幼儿能够在游戏中学习到相关的知识。
　　（二）根据幼儿的兴趣设计游戏，提高幼儿的参与游戏的积极性
　　在幼儿教育中发挥出游戏教学价值的前提是幼儿能够积极地参与到游戏活动当中，从而使幼儿得到相应的教学和训练，所以，教师要提高幼儿参与游戏的积极性[3]。针对这种情况，教师在进行游戏设计的时候，要充分的了解幼儿的情况，将幼儿的兴趣作为出发点，进行游戏的设计，从而使设计出来的游戏能够吸引幼儿的注意力，使幼儿积极地参与进来。例如：幼儿都喜欢看动画片，教师就可以将动画片当中的人物设计到游戏当中，从而提高幼儿的兴趣。
　　（三）教师要对游戏进行反思，改正不足之处
　　在开展完游戏之后，教师要对游戏的内容，游戏的过程和游戏取得的效果进行反思，发现游戏的不足之处，并查找原因，吸取经验教训，并对以后的游戏活动进行改进。例如：在“我是小交警”这个活动中，游戏开始没一会，几个调皮的幼儿就开始打闹嬉戏，严重地影响到游戏的秩序，在游戏结束后，教师进行了反思，出现这种情况的原因是在游戏开始之前没有向幼儿强调游戏的纪律，从而导致幼儿过于放松，然后，在以后的教学中，游戏开始之前教师都会向幼儿强调纪律，从而保证游戏能够顺利开展。
　　结语
　　总之，在幼儿教育中通过游戏的方式对幼儿进行教学，对于幼儿的成长有着积极的意义。所以，幼儿教师要教学的内容和游戲融合到一起，使幼儿能够在游戏活动中提高自身的能力，从而将游戏教学的价值发挥出来。
　　参考文献
　　[1]张新力.幼儿教育中游戏教学的价值探讨[J].教育：文摘版，00117-00117.
　　[2]王晖.幼儿教学中游戏教育的应用以及价值评价[J].课程教育研究，2015（09）：18-19.
　　[3]张燕.游戏教育在幼儿教学中的应用以其价值评价[C].教育理论研究（第八辑），2019.
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