您好, 访客   登录/注册

初中化学课程探究式教学的应用分析

来源:用户上传      作者:

   摘 要:以生为本,强化学生课堂学习作用,这是近年来教育改革的一个大趋势与核心主题。在初中化学课程中,也需要关注到教育发展变化,改变传统的教学模式,在课堂上将学生的主体性体现出来,发挥出学生的自主学习作用。在这样的情况下,就提出了探究式教学的方法。首先针对探究式教学的内涵与作用展开分析,然后对其在初中化学教学中的具体应用展开探讨,提出具体的教学策略。
   关键词:初中化学;探究式教学;教学作用;教学策略
   初中化学是化学教学的起步阶段,涉及的知识很基础。但是由于初中生此前并未接触过化学课程,因此在学习上往往会表现出一定的困难。再加上教学方法的局限,学生在课堂上没能体现出学习主动性,这就导致学习兴趣进一步下滑,参与度越来越低。所以,就需要转变教師为主的教学模式,在课堂上切实强化学生的学习。这就可以对探究式教学实现利用,以探究为核心,创新初中化学课堂教学模式。
   一、探究式教学的内涵与教学作用
   所谓的探究式教学,是一种全新的方法模式,具有一定的设计性。也就是基于具体的现象,以知识为导向,让学生针对现象展开探讨,分析其中的原理内涵,在探究过程中对相关知识实现掌握或是利用,从而达到有效学习的效果。对于初中化学课程来讲,探究式教学的实施,自然就是需要借助各类化学现象,在课堂上组织学生探讨思考,从而让学生掌握相关的化学知识。对于初中化学教学来讲,探究式教学的利用,能够在多个方面起到积极的作用。第一,可以提高学生课堂学习兴趣。对于化学课程来讲,由于相关知识存在抽象性,因此传统理论化的课堂,在一定程度上很难激发学生的学习兴趣。通过具体的现象来引导学生探究,能有效增强学生的学习兴趣。第二,强化学生知识理解。传统教学模式是教师将化学知识告诉学生,学生被动接受,效果偏低。而探究式教学是学生主动探讨、认识相关知识,理解掌握会更加牢固。第三,通过对化学现象的探究思考,能够让学生认识到化学知识的魅力,并且让学生的探究精神和能力都得到提升,这能促进学生化学综合素养的发展。
   二、探究式教学在初中化学中的具体实施策略
   对于初中化学课程教学而言,探究式教学的确可以起到多方面的积极作用。因此,在开展化学教学的过程中,就要对探究式教学有效运用,实现化学课堂教学的重构。
   1.通过生活现象开展探究式教学
   初中化学课程中的知识都比较基础,其中很多知识在生活中都能找到与之对应的现象。因此,在课堂教学中要实施探究式教学,就可以以生活现象为基础,将生活现象引入课堂,让学生对其展开探讨,思考生活现象中所包含的具体化学原理和知识。比如,在教学溶液的相关知识时,需要让学生对溶液形成、溶解度以及经溶液浓度等相关知识形成认识,在课堂上,就可以引入生活中的一些实际现象,比如可以在课堂上准备6杯白开水,第一杯加入一勺盐,第二杯加入两勺盐,第三杯加入三勺盐,第四杯加入一勺糖,第五杯加入两勺糖,第六杯加入三勺糖,然后让学生到讲台上,通过筷子感受每杯水的具体味道差异,然后展开探究思考:为什么每杯水味道不同?导致差异的原因是什么?为什么个别杯子杯底有沉淀?通过这些问题引导学生探究思考,教师逐步导入溶液相关知识,这就能让学生有效理解相关知识。
   2.借助化学实验引导学生探究
   除了通过生活现象实施探究教学之外,在化学课堂上,还可以借助化学实验来引导学生展开探究。在初中化学中有一些基础的化学实验,比如二氧化碳的制取。在课堂上就可以设置制取二氧化碳的实验,然后将点燃的火柴伸进收集二氧化碳的容器中,让学生观察具体现象,让学生探究思考:发生了什么现象?这种现象说明了什么?为什么会出现这样的现象?不仅如此,还可以增加一个对比试验,将点燃的火柴伸进空的普通容器,让学生看看会有什么现象,与之前的实验现象又有什么区别?为什么会出现这样的区别?通过这样的一系列探究,就可以让学生对二氧化碳的性质形成清楚了解。
   3.创设实践引导学生动手探究
   除了通过具体的现象引导学生探究之外,还可以切换视角,从实践的角度出发,让学生通过具体的实验操作来展开实践探究,对化学知识进行灵活的运用。比如,在教学溶液的时候,教师可以给学生设计这样一个探究思考:水是唯一的溶剂吗?针对这样一个问题,可以让学生设计探究实验,除了水之外,还可以引入食用油、酒精、啫喱水等生活中常见的液体,以食盐和糖为对象,让学生探讨食盐和糖能否在不同的液体中溶解。通过这样的探究实验,便可以增加学生对溶液的认识理解。
   在初中化学课程教学中,可以利用探究式教学,通过生活现象、化学实验以及动手实践等方法,切实引导学生在化学课堂上展开探究思考,提高学习效果。
   参考文献:
   [1]雒成英.“探究式教学”在初中化学教学中的应用[J].学周刊,2017,24(24):97-98.
   [2]齐丽华.合作探究式教学在初中化学教学中的应用[J].人生十六七,2018(9).
   [3]沈翔.探究式教学在初中化学教学改革中的应用[J].数理化解题研究,2017(2).
  编辑 谢尾合
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15092630.htm