微信公众平台与大学校园新闻传播生态解析
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[摘 要] 以微信公众平台与大学校园新闻传播生态解析为主要内容进行阐述，结合当下微信公众平台的传播优势和使用微信公众平台传播大学校园新闻为主要内容，从微信受众基数大、信息传播即时互动、打造特色新闻传播内容、对新闻传播形式进行创新、把握好新闻推送时机、培养校园新闻传播者、对新闻传播效果进行统计这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强微信公众平台在大学校园新闻传播中的价值，旨在为相关研究提供参考资料。
[关 键 词] 微信公众平台;大学校园;新闻传播;推送时机
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）35-0256-02
微信主要是使用一种简单技术以及自身功能强大，从而受到大众欢迎，是大学生最喜爱的一种社交软件和媒体。微信公众平台主要是对基本功能的无限拓展，并且微信在信息传播中具有及时、互动以及广泛性等基本特征。高校是为社会培养人才的主要场所，在校园文化传播中一定要最大限度发挥出微信公众平台的价值和优化，向大学生传播各种正能量，做好新闻传播工作，使得大学生能够在微信公众平台中的新闻阅读中树立正确的三观和意识，为自身未来发展提供有利条件。
一、微信公众平台的传播优势
微信是腾讯公司研制出的一种信息交互软件，并且是一个为大众提供免费通讯服务的程序，在信息互动中不但支持文字、短信以及视频，并且还可以为大众提供群聊、支付功能、扫一扫以及朋友圈等各项服务。微信公众平台就是基于微信各项功能模式下研制出的全新功能形式。个人、公司以及政府等都可以借助该平台建立一个属于自我的微信公众账号，可以在微信公众平台上实现文字、图片以及语言等不同内容的群发。基于新时期下可以将微信公众平台分为两种类型——服务和订阅两种形式，服务就是通过此平台为大众提供源源不断的服务内容。比如高校新生开学后，可以使用微信公众号报道、掌握校园情况，通过微信通告掌握接下来的各项活动，还可以掌握分班、选修课预定等内容，为学生提供各种新闻咨询以及消息，还可以成立图书馆和新闻播报平台。微信公众平台在高校内新闻传播中具有非常重要的价值，是一种全新途径和形式，在实际使用中具有以下几方面优势：
（一）微信受众基数大
腾讯总裁阐述微信以及QQ每天登陆和使用的用户超过了一个亿，刚成立初期国务院结合工业实际情况举行了相关新闻发布会，在2013年上半年微信使用人员就超过了四个亿，其中大学生是主要用户。在微信公众平台中注重追求个性，尝试发表和制造全新事物，是新闻这门新技术的最先使用人员，上海交通大学领导讲座中展示一项调查，在2013年我国大学生感兴趣和积极主动使用的社交软件中微信占据的比例达到了百分之七十五，是所有社交软件中第一位。也就充分表明了微信在大学生领域内受到很多欢迎，占据很好的市场，并且微信用户可以借助收集通讯录、QQ、扫一扫、二维码以及好友推荐等不同形式添加好友，是一种值得在社会上推广的社交软件。
（二）信息传播即时互动
信息发布可以通过微信公众平台在短时间内完成，将所有信息全部传递给大众，学生可以不受时空限制接收到校园信息以及新闻等还可以观看电视广播等内容。在四川发生地震期间，为使得四川人民受到更多帮助，腾讯便借助微信公众平台创作了芦山地震救助号，下午就被十五万人所关注，改变了以往信息以及媒体单行传播形式[1]。因为技术限制，受众可以通过微信将信息传播给周围朋友，在微信公众号一对一服务形式下，师生之间可以借助微信公众号进行互动，进而可以及时接收各种信息和资源，使用微信向传播者提出各种问题，在账号上进行解答，使得信息可以双向交流。
二、使用微信公众平台传播大学校园新闻
（一）打造特色新闻传播内容
使用与满足理论认为，大众在使用各种软件和媒介都是无意识以及随机的，不过在媒介选择上都是有意识的，结合自身实际需求对各种媒介进行选择，在特定媒介以及内容中，则会出现两种不同效果，一个是可以满足大众的使用需求，另一个则是无法满足大众的基本需求，无论是否满足都要对大众内容进行充分选择[2]。由于时代发展，学生媒介选择领域不断增加，更多满足人们需求的媒介出现，受到学生的一致好评和关注，所以微信要想立足，就要脱颖而出，做好校园文化以及新闻传播工作。
不同学生群体喜欢的新闻内容存在差异性，微信公众平台可以在运行后台中依据性别、年龄以及爱好等不同依据对学生进行分类处理，院校在针对一个组别的学生为其推送各种感兴趣的内容和新闻，提供时事新闻以及热点新闻内容，向学生推荐各种全新新闻动态和各种新闻内容。针对不同专业以及兴趣为其提供符合的新闻内容，使得学生在院校内掌握天下事，进而在微信公众平台上发表自己的看法和意见，强化學生之间互动和沟通，在微信公众平台上进行交流，树立正确价值观和意识，为大学生未来发展提供有利条件[3]。微信的作用不仅可以为学生提供各种新闻，还可以为大学生提供招聘、专升本信息、各种咨询、外卖以及各种推送消息，使学生的学校生活更加便利，强化微信公众平台使用效果。
（二）对新闻传播形式进行创新
微信公众平台可以全天候无休息为大学生提供各种信息和新闻，并且微信新闻推送信息有一定规定，文字不能多于600字，语音绝对不能超过1分钟，并且视频不能超过20M，使用校园微信向大众提供各种信息和咨询内容，注重新闻内容传播，并且可以无限为人们提供各种形式的新闻内容，学生会对感兴趣的内容向周围传播，从而增加院校微信新闻公众平台点击量。在院校内可以开展新闻内容分享功能，使用微信漂流瓶就可以享受此项功能，将新闻内容以及自我真实想法书写其中，再将漂流瓶投放下去，学生捡到瓶子可以掌握具体新闻内容，还可以恢复，使得学生掌握更多院校新闻内容和文化[4]。 （三）把握好新闻推送时机
在大学，上午八点一直到中午十二点，再从下午一点半到五点基本上都是学生上课时间，其余部分则是休息以及空余时间，午饭休息时间点，院校则可以向微信公众平台上推送相关信息和内容，将最近发生的时事新闻以及院校内重大事件等上传到公众平台上，使得院校内人员可以养成新闻发布良好习惯，并且一定要把握好各类新闻内容推送时机，在微信高峰使用期间对各种消息以及信息进行推送和发布，在整个过程中注重培养学生使用忠诚度[5]。
（四）培养校园新闻传播者
自媒体时代的到来，使得人人都可能成为记者，微信可以将此现象进行到底，和电视、报纸以及广播相对比，微信使用以及制作门槛更低，人们在发布微信期间不需要依据相关规定以及主题等进行，只是简单将自身觉得有价值、有意义的内容及时上传到微信公众平台上。在微信发布期间可以使用全民DIY内容生产模式，院校内所有学生都有接受和发布信息的权利，并且可以对各种微信推动信息进行选择，给予人们更多接触新闻媒体的机会，为大学生提供更多消息和新闻内容，使其充分发挥自身的领袖价值，展现自身的价值，从而可以无限激发学生的新闻学习效果，对大学生一生发展都有不可忽视的价值。人际交流相对于媒介传播效果更加显著，主要体现在政治、购物以及时尚等方面，在校园新闻传播工作中，学生更愿意接受被其他学生肯定的信息和内容，这些内容比真实内容更有说服力[5]。所以在微信公众平台上要注重对周围人员通讯内容的吸收，从大学生中选出记者、新闻播报员和通讯员等，要求这些学生能够使用微信对咨询进行发布，并将各种校园内发生的有教育意义和价值的新闻以及文化等上传到微信中。以传播主体的真实身份使得学生可以勇敢参与到新闻以及文化传播中，从根源上唤起大学生的主人翁意识，对校园文化建设具有非常重要的价值和意义[6]。
（五）对新闻传播效果进行统计
传统媒体只是对传播的新闻内容效果进行基层以及表面形式的统计，比如以电视为主分析，只是通过收视率对使用情况进行判断，但是无法判断具体观看人数，也无法得到观眾对节目内容的喜爱程度以及接受程度，微信公众平台则可以将真实人数以及消息等进行全面统计和分析，关注以及取消公众号人数可以在后台及时统计出来[7]。还可以为不同时间范围内人员群发图文消息效果进行统计，主要是人员消息接收、阅读和分享以及转发次数，重点是大学生可以在微信公众平台上及时对各种消息和内容进行分享和记录，并且后台统计的阅读量低则说明新闻内容无法满足学生需求，导致学生不愿意自觉阅读，所以可以借助群发消息收集学生感兴趣的内容，并且不断从中总结经验，增加微信公众平台在校园新闻传播中的价值。
三、结束语
总而言之，基于新时期下信息技术对学生来说是一把双刃剑，可以为学生提供优异资源，不过因为各种信息和资源的多元性以及丰富性，学生无法判别真假。作为校园环境资源，校园新闻对于学生思想、三观具有很大影响，所以新时代下要借助大学生最感兴趣的软件微信公众平台为学生提供校园新闻更新动态，强化学生知识掌握以及新闻了解程度，并且可以从根源上阻止各种不健康新闻以及思想内容进入校园新闻之中，积极弘扬和传承先进校园新闻和正能量，促使学生可以快速适应现代化生活。
参考文献：
[1]胡盼弟，杨凯.微信公众平台新闻传播正负效应研究[J].新媒体研究，2017（14）：11-12.
[2]耿蕊，陈倩.新闻传播类学术期刊微信公众平台建设热的冷思考[J].中国科技期刊研究，2017（1）.
[3]姜嘉琪.微信公众平台新闻传播正负效应探究[J].新媒体研究，2017（9）.
[4]姜建秀.“互联网+”视角下的大学生思想政治教育研究：以微信公众平台为例[J].考试周刊，2017：123.
[5]彭斐.从新闻学视角分析高校微信公众平台的管理维护[J].卷宗，2017（27）.
[6]吴一波，秦紫薇，李心妍，等.基于微信公众平台的医学伦理传播模式研究与实践[J].中国医学伦理学，2017（11）：45-48.
[7]甘益民.微信公众号在新闻传播中的应用价值探析：以今日头条的微信运行为例[J].新闻研究导刊，2017（3）：185.
◎编辑 司 楠
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