针对教师们教改工作需要提升教师们自主教研能力

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　　面对日新月异、竞争剧烈的现代社会，需要有理想、有创意、有干劲的各种人才去充分发挥想象力与才华去创设环境优良、能包容与鼓励不同个性与特长人才尽所能去同创共享天更蓝、水更净、人更和美、办事高效的现代社会。教师肩负培养未来各种创新人才重任，更应该通过导师引领与自主学相得益彰去提升自主教研能力，运用读研究生期间所学到的有创意又实用理论知识去解决日常工作问题，为拓宽师生身心成长效益而不断发现新问题，及时在发现问题苗头时防患未然，为提高我国竞争力，促进世界进步而出谋献策，做出应有的贡献。
　　为了提升教师自主教研能力，更合理、高效解决工作问题，有经验导师都应该注重培养有志向提升教研能力教师去高效解决工作问题，创设优良读书育人氛围，为提高国力而精益求精。
　　第一，为满足教师提高工作效益需要，导师应该向那些有上进心、有能力考研的教师提供必要智力支持。例如：中山市黄圃镇培红小学叶燕华教师是个很有上进心的年轻教师，为了帮助叶老师提高工作效益，我针对她提出农村学生知识面较窄，叶老师工作时间不长不适应低年级小学生特点去提高教改工作效益等特点，我要求叶老师必须提高教师自身专业素质才能引领学生学得更扎实、更有效。因此，我把我考上西南大学教育硕士专业的经历与收获与叶老师分享，希望能引起叶老师共鸣，激励叶老师自主学考上比较理想在职研究生学校及专业，我还把我独创西南大学教育硕士学位毕业论文《以学定教培养中年级小学生自主学习美术能力的研究》及有关考研的英语阅读与写作书籍，还有我领悟考研前英语指导老师讲课精华讲解给叶老师理解。叶老师经过几年曲折而艰辛考研拼搏，努力克服种种困难参加了三次在职研究生考试，第二次报名没去考，终于在2018年6月10日接到云南大学高等教育研究院教育管理（专业学位）攻读硕士学位研究生入学通知。在我看到叶燕华教师考研通知书时，我喜出望外及送上诚挚祝福。在叶燕华教师读研期间，我了解到叶老师晋升为中山市黄圃镇培红小学德育处副主任，还建立了幸福家庭，现在生了一个可爱女儿，还在课余时间继续完成在职研究生学业。我在微信朋友圈不定时看到中山市黄圃镇培红小学宣传资料了解到，培红小学领导不仅重视培养学生在德、智、美、音、体等素质全面发展，而且在德育也取得有创意工作成绩：2019年纪念孔子诞辰暨一年级新生开笔礼“启智沐榕园，礼润童心耀培红”来培养一年级小学生尽快适应校园生活规律;举办“难忘师恩古榕情，放飞梦想榕子心——黄圃镇培红小学2018学年度六年级毕业典礼”，关注学生核心素养，全面落实素质教育;黄圃镇培红小学通过推进2018年素质教育目标管理评估验收;培红小学男子足球队还获得2019年广电网络杯中山城市青少年组第四名;黄圃镇培红小学民族艺术团舞蹈队与培红小学高跷队参与巡游活动及舞台表演，为丰富多彩旺角街大角咀庙会活动增添文化色彩;黄圃镇培红小学代表黄圃镇参与中山市纪念少先队建队69周年主题队日暨第七届鼓号大检阅，2018年9月25日通过中山市文明校园创建和乡村学校少年宫项目建设专项督导验收等喜讯。
　　从中山市黄圃镇培红小学取得的成果来分析，好校风从好教师开始，教师通过考研、读研确实能提高工作动力及提升学校办学效益，为培养有理想、有道德、有创意、有能力各种人才奠定扎实基础。
　　第二，导师针对教师渴望提升自身综合素质与工作能力需要去指导教师通过在职研究生毕业论文答辩及撰写。在2016年，我指导了广东省中山市实验小学姜克旺教师成功通过西南大学教育硕士学位毕业论文答辩及修改论文。当姜老師第一次找我指导他修改毕业论文答辩提纲及修改毕业论文撰写时，我首先了解姜老师最需要解决问题是什么？当姜老师说出最大问题是西南大学论文导师说姜老师写的论文有些空洞，我从自己写论文感受与体验引导姜老师理解：“写在职研究生毕业论文一定要论点有创意，论据充实又能解决问题，论证要理论联系教学教改实际去改进教学理念、策略及形式，这样才能写出有创意、有深度、可操作的在职研究生毕业论文。”姜老师虚心听取我的意见，及时修改第一次去西南大学答辩不通过的论文内容，重新调整写论文思路时，姜老师又提出新问题：“怎么知道自己写的西南大学在职研究生毕业论文查重不超过30%？”我结合我准备写教育硕士学位毕业论文经验提醒姜老师：“你在写论文之前要上知网输入自己撰写论文题目去了解别人有没有撰写与你类似题目内容论文，如果没有找到类似内容，你可以大胆动笔用学过有创意理念及理论知识解决工作问题，去改进、提高工作效益，如果有能力的话，还可以在解决问题时创新教改教研理念，或者创新教改教研形式。”姜老师认真采纳我独创西南大学教育硕士学位毕业论文做法，做好充分准备，果然第二次成功通过西南大学在职研究生学位毕业论文答辩。姜老师把好消息与我分享时，姜老师有些担心：“万一我第二次撰写论文不通过怎么办？”我把我多年写论文经验与体会引导姜老师：“只要做好应对各种意外准备，应该没问题。”当姜老师如愿以偿取得西南大学研究生学位毕业证时，我也替姜老师高兴。姜老师在取得西南大学在职研究生毕业证以来，不仅为中山市实验小学培养了获国际比赛奖项选手，而且为学校培养了不少有创意、有动手能力的未来发明家，为提高中山市实验小学科学育人层次发挥了应有作用。
　　第三，导师针对教师工作困惑指导教师运用所学实用理论知识去结合教学实践解决工作问题，及成功通过西南大学在职教育硕士学位毕业论文撰写。我认为只要导师用心倾听、了解学友工作问题，有的放矢分析、解决问题，也能获得互相激励、共同进步的比较理想预期效益。
　　导师针对教师们工作需要多角度、多形式因材施教，确实能提升教师们自主教研能力，对促进师生们全身心成长效益，培养学生自主创作能力起了不可低估作用，为创设创新型国家提供了智力支援。
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