高校材料专业类实验室大型仪器设备共享平台建设探讨
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摘 要：针对高校材料专业类实验室开放共享过程中，存在大型仪器设备购置重复、共享使用率低下、制度不健全等问题，进行探讨，同时提出相关大型仪器设备共享平台建设与管理可采取有效措施与建议。旨在提高高校材料专业类实验室资源利用效率，为建设高校教育事业发展与提升支撑。
关键词：材料专业类实验室;大型仪器设備;开放共享;管理制度
高校实验室是材料专业类不可缺少的场所，其中大型仪器设备是高校实验室进行教科研的工具。由于高校材料专业类实验室大型仪器设备种类和数量繁多，如材料表征分析类、材料制备类和材料性能测试类大型仪器设备等，这就需要我们实验室管理与教学人员投入时间，制度化管理，流程化共享。然而，当前大型仪器设备管理与共享存在重复购置、共享观念薄弱、共享使用率低下等问题，[1]需要我们去深思如何去管理与解决存在的问题与矛盾。
一、高校材料专业类实验室大型仪器设备存在的问题
（一）大型仪器设备重复购置
目前，由于国内各大高校材料类专业实验室的大型仪器设备管理方式各不相同，管理成熟度不同，常出现重复购置问题。[2]例如，校、院、系级实验室均使用同一类经费购置设备，但各级之间信息不对等，同时各为所需的观念，致使出现重复购买相同功能的仪器设备，一定程度上造成资源的浪费。[3]
（二）大型仪器设备闲置
在很多高校中，普遍存在大型仪器设备闲置的问题。究其原因，一是购买的经费项目来源繁多，一些仪器设备购买动机单一，仅为完成某一特定科研项目任务。二是大型仪器设备具功能较多，技术管理人员缺乏，使用局限于某一功能，出现利用率低下。三是大型仪器设备成本高，当仪器设备配件更新或维修时，常因经费问题而闲置。
（三）共享观念薄弱
大多数高校都会建设大型仪器设备共享平台，但共享观念薄弱成为一个问题。一是为节省成本，提高自用便利，存在使用者共享主动性不强，缺乏共享思想。二是大型仪器设备成本高，管理缺乏激励机制，管理积极性不高，共享不明显。[4]
（四）管理制度不健全
管理制度建设为大型仪器设备共享实现规范化运行提供重要保障。[5]目前，许多材料专业类实验室的大型仪器设备在建设和管理共享平台方面，存在科学管理不足问题。如仪器设备购置前，缺乏调研和制度约束，专家论证把控不严;在设备维护上，缺乏配套经费支持，同时缺乏对管理人员绩效评价和激励体系。
（五）技术管理人才缺乏
技术人才管理是大型仪器设备正常工作和共享体系的保障。而技术人员名额指标较少，规模较小，不能满足高校材料类专业实验室大型仪器设备的管理需求。[6]另外，实验管理人员职责不明确，晋升渠道受阻，待遇偏低，工作积极性不足。[7]
二、大型仪器设备共享平台建设措施与对策
（1）打造大型仪器设备开放共享信息化平台。高校材料专业类实验室设备繁多，大型仪器设备信息化共享平台是支撑高校仪器设备开放共享网络化管理的重要工具。用户在平台上可以查看预约实验、设备信息、申请登记等;管理员可通过平台了解仪器设备情况，为工作考核提供数据支撑。
（2）制定科学管理机制。①全面掌握材料类大型仪器设备信息，严把购置需求关。要对仪器设备购置前进行必要性阐述;要根据材料类专业需求和建设需要，结合设备功能、型号、参数、运维等方面选择。②提高共享观念，健全共享制度。仪器设备的管理部门存在交叉协同，应相互独立与协同，如采购部门负责审批采购，设备与资产处负责入库与运维，财务处负责经费管理，学院负责仪器日常管理与维护。③提高工作积极性，建立相关绩效和激励制度。依据仪器设备的利用率、维护率、收费情况等，结合教科研项目结题情况、论文产出量等效益，做出相应管理综合考评，提高管理服务意识和工作积极性。
（3）培养与搭建专业人才队伍。①加强大型仪器设备技术人才培养与团队建设。多方面招聘和培养技术人才，组建一支技术过硬、结构合理、服务优良的技术管理团队，保证开放共享持续、有序地运行。②完善专业人员晋升通道。合理制定绩效管理制度，开拓职业发展和薪资空间，提高开放共享管理积极性。③加强共享服务工作培训及交流。支持技术人员国内外材料专业类仪器设备交流会，更新实验室管理方面知识体系，提升大型仪器设备专业管理与服务水平。
三、总结
随着科技的发展，材料专业类实验室的硬件不断升级，有效地专业化管理成为大型仪器设备重点。要借鉴先进管理经验，搭建开放共享网络化信息平台，制定科学规范的管理机制，培养组建专业人才团队，建立科学化、信息化、网络化的大型仪器设备开放共享平台，为建设一流高等学校、打造一流学科提供相应的硬软件支撑。
参考文献：
[1]黄正均，宋卫东，张磊，刘钰，张栋，梁薇.高校科研仪器开放共享及管理的几点探讨[J].教育教学论坛，2019，4（15）：7-9.
[2]张莉，陈迪钊，连琰，杨兴华，吴峰.地方本科院校仪器设备管理现状与思考[J].广东化工，2019，8（49）：225-227.
[3]温慧珍.高校大型仪器设备开放共享浅谈[J].教育教学论坛，2019，1（4）：6-7.
[4]陈国强.高校大型仪器设备共享管理的探讨[J].韶关学院学报（自然科学），2017，12（38）：96-98.
[5]李佶莲.高校大型仪器设备有效管理与资源共享[J].江苏第二师范学院学报（自然科学），2017.12（33）：84-85.
[6]陈翠霞.高校大型实验仪器开放共享平台的建设[J].化学工程与装备，2018，12：323-325.
[7]赖宇明，徐文超，贺诗淇.大型仪器设施开放共享管理模式探讨[J].中国高校科技，2017，10：19-21.
作者简介：陈小卫（1987-），男，汉族，江苏大丰人，硕士研究生，负责实验室管理与教学。
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