大学生创新实践能力培养探索与实践

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　　摘 要：近年来，随着教育的的改革，如何最大程度的提高当代大学生的综合素质十分重要。现在科学技术的进步使得对我国对人才的要求越来越高。其中，创新实践能力也被要求为现代人才所必须的。因此，高等教育学府在培养学生专业技能时，也要注重培养大学生的创新实践能力的培养。这是一条复杂而漫长的道路，需要相关人员进行不断的探索与实践。
　　关键词：大学生;创新实践能力;探索与实践
　　我国对人才的培养越来越全面，现在尤其重视大学生创新实践能力的培养。创新不仅是国家发展的不竭动力，更是当代人才的一项急需的能力。从实行教育改革到现在，已经有些时日了，其中已经积累了一些教育经验，这在一点程度上促进了我国对大学生创新实践能力的培养，但这并还不是很完善，需要相关部门及人员进行不懈的努力与探索。
　　1 大学生创新实践能力培养的现状
　　1.1 对大学生进行创新实践能力培养的意义
　　社会发展到现在，我国早已摆脱了一穷二白的年代，物质生活的极大提升，满足了当代人民群众的物质生活。仅仅是这样还远远不够，社会还在不断发展，科学技术变化日新月异，当代的大学生想要在这个科技进步日新月异的时代占据一己之地，不仅需要渊博的专业知识，创新实践能力也是十分重要的。创新能力可以使大学生想到他人所不能想到的，然后将自己的想法设计出来或者应用与现实生活中，以促进现代社会的发展。实践操作能力可以帮助当代大学生很好地将理论与现实联系起来并完成一些实践操作，强大的实践操作能力帮助大学生更好的在未来的社会中立足。
　　1.2 影响培养当代大学生创新实践能力的因素
　　创新实践能力是当代大学生缺少的一种能力，随着现代的教育改革，越来越多的人意识到了创新与实践能力的重要性，在当代大学生的培养中也逐渐引入了新的教育理念。但是，想要将人们根深蒂固的思想观念一下子改变过来这是很难的，唯有间接慢慢地改变，渐渐的向他们输入一些新的理念，潜移默化的改变这是最好的。其次，就是学生自身的因素，大学生都经历了一个高考的选拔，进入大学的标准就是一张张的试卷，试卷不能检测出学生的创新实践能力如何。所以，大学生的本身思想对大学生创新实践能力的培养也有一点影响。思想固化，不知变通的学生是很难改变其思想状态的，这样的学生创新实践能力也很难培养，因为这样的学生可能不当会思考，只注重结果，这可能是我国填鸭式教育方式所造成的，无论是哪种方式造成的，学生的这种固化思想使得对当代大学生进行创新实践能力培养变得十分困难。
　　1.3 当代大学生的创新实践能力现状
　　教育改革，使得许多高校都在扩招，教育普及率直线上升。高考的确是选拔人才的最公平的一个好方法，但也有着一些瑕疵。例如，当代社会发展对人才创新实践能力有着较高的要求，然而，高考却没有这个选择功能，应试教育使得许多高中都忽略掉了学生创新能力的培养，只注重学习也给学生灌输了错误的思想，认为只要学习好就够了。然而，这种想法是大错特错的，当代社会发展到现在，需要的是全面型人才。这些学生上了大学，也依然相信那些错误的思想，不注重自身创新实践能力的培养，逐渐被社会淘汰。其次，就是高校扩招造成学校的各种资源相对紧张，无法为学生提供良好的创新环境，而很多学生不懂得去创造条件来提高自身的创新能力，嚴重限制了学生创新能力的提高。这些都是当前大学生创新实践能力的现状，许多学生根本还没有创新实践的意识。
　　2 提高大学生创新实践能力的培养
　　2.1 努力提升学生的创新思想水平
　　人都会经历学生时代，各个老师也不例外，学生在学习时，都会有依赖老师的心理，此时老师刻意的引导可以使学生少走很多弯路。在大学生创新实践能力的培养中也是。各个老师要注意到各个学生思想的变化，并在早期，就对学生的思想有一个大致的了解，以针对不同的学生给予不同的措施。培养学生创新实践能力是有一个时间界限的，大一是学生刚刚摆脱了繁重的课业压力的时期，这时候，学生将有很多的时间去探寻自己真正的兴趣点，学生发现了自己的兴趣点，在老师的指导下就可以去作一些探索性实验，以挖掘自己的创新实践能力。在这个过程中，老师应不断提供提高学生的创新思想水平，教会他们创新思想的重要性。而且，这样的过程也会使学生尝到创新实践的甜头，以激励学生不断的进行实践创新。
　　2.2 学校加大对学生创新实践能力培养的力度
　　大学作为培养学生的摇篮，就必须要担好其职责，给予学生能够认真学习的环境和设施。想要培养出具有良好的创新实践能力的学生，学生本身很重要，但学校也肩负着不可推卸的责任，学校要加大对学生创新实践能力培养的力度。可以从以下几个方面来进行：加大资金的投入，在学校内设立创新资金，以鼓励学生进行自主创新设计。这样可以使有好创新想法的学生继续自己的创新和设计，也可以激励一部分学生来参与，以此可以达到培养学生创新实践能力的目的。其次，就是可以在校园中多多举办创意创新大赛，并设置丰厚的奖品，以此来吸引学生参与。
　　2.3 提高教师的综合素质
　　教师一直都是受人尊重的，尤其是学生，而且学生也很爱模仿老师。因此，大学应该最大程度的应用学生的这个心理。在培养合格的创新型人才的过程中，教师始终站在培养创新人才的前沿阵地，起到主导作用。要培养出合格的创新型人才，教师必须具备高的综合素质，以起到带头作业，帮助学生培养创新实践能力。
　　3 结语
　　大学生是当代我国发展的不竭动力，尤其是一些综合素质高的大学生。因此，培养出优秀的大学生对我国的发展来说是很重要的。培养创新型人才是国家实现富国强民的根本政策。因此，国家和相关高校应格外注重对我国大学生创新实践能力的培养。但这是一条漫长而复杂的道路，需要相关部门及人员的不懈努力。
　　参考文献：
　　[1]赵欣，李美丽.大学生创新能力培养的现状与对策[J].中国电力教育，2011（10）：19-21.
　　[2]胡金敏，谢双维.论大学生创新能力培养中教师的主导作用[J].继续教育研究，2011（3）：52-53.
　　课题名称：“教师工作室”在推进学生创新创业活动中的实践研究（课题编号：GZB1318072），级别：2018年度省教育科学规划重点课题
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