我国高校女子英式七人制橄榄球运动队发展现状研究
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摘 要：国际上，橄榄球这项运动的普及度很高，深受群众的喜爱，有着坚实的群众基础。2009年10月，哥本哈根国际奥委会将英式七人制橄榄球竞赛重新列入奥运会的正式比赛项目之中，英式七人制橄榄球在我国的发展又上了一个新的台阶。同时，我国也对各高校英式七人制橄榄球运动发展提出了新的要求。尽管我国的女子英式七人制橄榄球已经在亚洲和世界上主要的比赛中表现很好，但是还是有很多的问题，如推广女子英式七人制橄榄球这项运动、推动后备力量的培养、各相关部门政策的扶持、对女子英式七人制橄榄球这项运动广泛的宣传等。因此，充分关注了解我国各高校女子英式七人制橄榄球的现状，并总结成功经验，分析现有问题，提出相应的对策，对我国的女子英式七人制橄榄球这项运动积极向上和持续发展具有非常重要的意义。
关键词：高校 女子英式橄榄球 发展现状 对策
中图分类号：G849.2 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）02（b）-0088-02
随着我国市场经济的建立和完善，我国体育产业也将蓬勃发展。我国以保持传统项目不失优势地位的同时，也越来越重视新兴项目的崛起。七人制英式橄榄球重回奥运会这个大舞台，使得这个运动项目在我国更受重视。虽然我國橄榄球运动开展的时间较短，人们对橄榄球这项运动的认识和了解基础不够深入，运动水平也无法与其它橄榄球强国相提并论，但近几年我国女子英式七人制橄榄球水平发展十分迅速，在比赛中多次取得较好的名次，这不光是给中国姑娘们的努力付出的一个交代，也向亚洲乃至世界证明了中国女子英式七人制橄榄球的崛起。
1 研究对象与方法
本文以我国开展女子英式七人制橄榄球运动的部分高校为研究对象，综合运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等方法，对中国一些高校女子英式七人制橄榄球运动队的后备人员培养、教练员业务水平现状、平日训练情况及比赛情况包括训练保障等几方面进行了调查分析。
2 结果与分析
2.1 我国高校女子英式七人制橄榄球运动开展的基本情况
随着近几年英式橄榄球的迅速发展，北京高校橄榄球协会、中国大学生橄榄球协会、中国橄榄球协会也相继成立。同时国内也对此开展了有关于橄榄球裁判员、教练员的培训课程，将英式七人制橄榄球推向了蓬勃的发展趋势。中国农业大学橄榄球运动队是我国第一支英式七人制橄榄球的队伍，它创立于1990年12月15日，标志着橄榄球运动正式进入中国。2002年，沈阳体育学院成立了我国第一支女子英式橄榄球队，2004年，北京师范大学组建了女子英式七人制橄榄球运动队，最初的训练由于对英式橄榄球了解不够深入，因此先加强了基础方面的训练。2009年10月9日，英式七人制橄榄球在哥本哈根举行的国际奥委会上通过投票决定重新列回到奥运会这个大舞台上，成为了2016年里约奥运会正式的比赛项目。在奥运会的带动下，各高校对英式七人制橄榄球的重视程度更高，越来越多的高校开始培养人才，陆续组建女子英式七人制橄榄球队伍并开展比赛。英式七人制橄榄球重返奥运会，人们对英式橄榄球的关注度逐渐增加，随着英式橄榄球技术的不断完善，设施设备的更新，近几年北京师范大学女子英式七人制橄榄球队训练成绩进步迅速，曾多次代表中国大学生参加世界大学生橄榄球比赛，并取得了较好的成绩。各高校的女子英式七人制橄榄球项目发展空间变的更大，将英式七人制橄榄球推向了一个迅速发展的新时代。
2.2 我国高校女子英式七人制橄榄球运动队运动员现状分析
在我国，英式橄榄球运动无法与其他橄榄球强国相比，开展的时间也比我国其他运动项目要晚，而女子英式七人制橄榄球运动开展的时间则更短，并没有开发出一套可以从小就进行培养的健全的体系，绝大多数女子英式七人制橄榄球运动员是在近几年英式橄榄球重视程度提高后从其他不同的运动项目转变过来的，笔者通过对116位运动员之前从事哪些项目进行调查了解到，由田径项目运动员转为橄榄球队队员的为大多数，占62.93%，由足球项目运动员转为橄榄球队队员的占24.14%，说明目前各高校女子英式七人制橄榄球运动员在从事橄榄球运动员前主要从事田径运动和足球运动。橄榄球运动需要运动员拥有良好的协调性、灵活性、速度等基本的身体素质，而田径运动员和足球运动员的基本素质与橄榄球运动员的基本要求是一致的，所以这2个项目的运动员可以更好、快速地融入橄榄球运动。
2.3 运动员训练安排情况
2.3.1 各高校女子英式七人制橄榄球运动队每周训练次数
虽然大学生运动队和专业运动队是不同的，但每年都会有国家级的比赛任务，日常的训练是非常重要的，为了了解我国各高校女子英式七人制橄榄球运动队的训练安排，笔者做了以下调查：目前各高校运动队1周训练次数最多的为5～6d，占总人数的66.38%;其次为3～4d，占总人数的18.10%。说明我国各高校橄榄球队训练次数安排比较合理，一般在5～6d之间。
2.3.2 各高校女子英式七人制橄榄球运动队每次训练时间
大部分球队训练时间在1～1.5h。数据表明各高校开展的运动队相对训练时间较短，如果想要提高成绩，绝大多数球队的训练时间需要增加。
2.4 我国各高校女子英式七人制橄榄球运动队教练员现状分析
在一支队伍中，教练员扮演着一个非常重要的角色，承担这整个训练的设计工作、组织安排。是每一个运动员的教育者和指导员，尤其是一项运动员在以往生活中没有接触过、基础认识了解较少的橄榄球这个新兴项目，教练员更是在这个团队中尤为重要。调查结果显示，教练员年龄在30～40岁之间的居多，说明教练员队伍以中青年为主要骨干，相对比较年轻化。橄榄球作为中国的新兴体育项目，我国各高校教练员执教时间不是很长，0～3年的占20%;4～7年的占40%;8～10年的占25%;10年以上的占15%。数据显示，大多数教练员执教时间在4～10年以内。 2.5 我国各高校女子英式七人制橄榄球竞赛情况
比赛和训练是需要相辅相成的，比赛结果能直接反应出平时的训练效果，同时又能为今后的训练提出明确的方向，只有多参加比赛才能不断提高运动员的技术、战术水平，使运动员积累赛中经验，在后续的比赛中遇到相同或类似的状况可以不慌张，可以更好地做出判断。研究对各高校球队每年参加比赛场次的情况做出的调查，由于女子英式七人制橄榄球起步较晚，开展的高校也较少，每年的比赛相对也较少，其中绝大多数参加比赛为6～10场，参加6场以上的球员多数来自各省橄榄球专业队的队员，因英式七人制橄榄球重返奥运会，女子英式七人制橄榄球项目也在2013年进入全运会，所以各专业队会进行联赛来决出最终进入全运会的名单。并且有个别运动员代表国家队参加世界级的赛事，而还有较少一部分运动员只能参加每年的大学生女子英式七人制橄榄球锦标赛或是队伍与队伍之间的教学比赛。
2.6 我国女子英式七人制橄榄球成绩水平现状
中国女子英式七人制橄榄球队伍成立至今只有17年，经历了质的飞跃。从2004年的世界大学生锦标赛第四名到2009年东亚运动会第一名，短短几年里，中国女子橄榄球队一跃进入亚洲强队行列，发挥着先发制人的优势，这里面离不开每一位姑娘的努力。
3 结论与建议
3.1 結论
（1）自2009年10月英式橄榄球回归奥运会后，英式七人制橄榄球在我国的普及度和重视度逐渐提高。
（2）根据调查显示，女子英式七人制橄榄球运动员资源十分匮乏，绝大多数运动员都没有经过从小系统的培训，而是在进入高校后才认识和接触女子英式七人制橄榄球这项运动。
（3）由于女子英式七人制橄榄球队伍都是在各高校进行，所以教练员主要由各高校教师组成，多数为学校年轻骨干教师，虽学历较高，但多数从事女子英式橄榄球教练的经验较少，需提高战术、理念及业务能力。
（4）从女子英式七人制橄榄球队伍成立至今，成绩有着质的飞跃。
（5）通过调查研究，总结出现如今我国各高校女子英式七人制橄榄球的发展存在的主要问题可概括为五大因素：一从事女子英式七人制橄榄球运动员人才的匮乏;二提高教练员执教水平;三加强资金保障;四有关部分要提高重视度;五市场影响力不够。
3.2 建议
（1）加强对后备力量的培养，建设橄榄球梯队。
（2）保障各球队正常的训练场地和训练设施器材及训练经费的需要。
（3）相关部门领导对女子英式七人制橄榄球这项运动提高重视，出台相关政策、规范管理。
（4）对女子英式七人制橄榄球这项运动进行广泛宣传和大力普及，扩大女子英式七人制橄榄球在全国的影响力。
（5）建立建全英式七人制橄榄球教练员、裁判员培训的制度。
参考文献
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