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高校校友资源协同育人路径探析

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  摘 要:校友作为高校人才培养工作不可或缺的宝贵资源,在思政育人、教学育人、实践育人、关爱育人等方面具有十分重要的协同育人价值。本文通过对校友资源价值理念研究,提出了:启动“四全育人”服务方式、构建“三级联动”助学模式、推行“两方参与”合作方案、打造“关爱学生”品牌项目、营造“校友文化”育人氛围等路径,实现校友资源协同育人的目标。
  关键词:高校;校友资源;协同育人
  教育是国家进步的基石、民族发展的灵魂,校友作为教育的宝贵资源,既是高校办学成果的重要体现,也是高校协同育人的重要力量。因为校友资源是高校的社会资本,具有丰富的人才资源、教育资源、公共关系资源、信息资源和物质资源[1],且校友资源具有丰富性、潜在性和可持续性等特点,将会在高校人才培养方面发挥重要作用。
  一、校友资源协同育人的价值理念分析
  高校的核心任务是立德树人,校友资源作为高校可依托的重要办学资源之一,要树立校友资源协同育人的工作理念,充分重视并挖掘校友资源在思政育人、实践育人、教学育人、关爱育人等协同育人方面的独特价值,释放校友资源协同育人的能量。
  高校校友资源协同育人
  思政育人价值。校友们的工作经验、优秀品质及人生经历,都是当代大学生学习借鉴的榜样,既是校友反哺育人的宝贵精神资源,也是大学生思想教育的重要载体。通过多种方式将优秀校友事迹、素材的渗透在思想政治教育过程中,引导当代大学生践行社会主义核心价值观,树立正确的人生观、价值观、世界观。
  实践育人价值。大学生在社会实践及创新创业过程中,缺乏理论知识和实践经验,存在创新、创业成功率不高等情况。高校应结合当前大学生社会实践及创新创业教育现状,充分开发利用优质校友资源,发挥成功校友典型示范作用,建设实践实训基地,搭建创新创业平台,提供学生创新创业项目服务,将校友资源融入大学生实践教育全过程,为大学生在社会实践及创新创业过程中提供直接有效的指导,同时也为校友企业培养优质的人才。
  教学育人价值。高校校友资源可以丰富和扩展高校的教书育人活动。创新大学生获取新知识的途径,突破传统的灌输式教育方式,借助宝贵的校友资源,邀请相关行业中的杰出校友,通过学术讲座、论坛交流、网络授课等方式,将最新成果和理念带进校园、带进课堂,为大学生获取新知识、掌握技能和提高能力提供强有力的智力支持。通过校友的教学,不仅能开阔了学生的眼界,也成为丰富学生知识的新途径,更是高等教育开放式教育发展的趋势。
  关爱育人价值。校友资源在大学生心理健康教育、就业、奖助学金等方面也提供关爱服务,助力学生成长成才。在心理健康教育方面,除了正常的心理咨询和思政政治教育,校友还可以通过专题讲座、面对面问答等方式加强大学生的心理素质培养,提升心理调节及控制能力;在就业方面,校友掌握丰富的就业信息,可以帮助校友实现学生与用人单位的双向选择;在奖助学金方面,校友的资助不但激励学生进步,更为其顺利完成学业提供保障。
  二、校友资源协同育人的实现路径探析
  (1)立德树人,启动“四全育人”服务方式。加强学生思想政治教育,培育优秀合格人才,需为学生提供:全员、全过程、全方位及全心全意服务。全员不仅指学校的教师、管理人员及校友工作人员,还应该包括校友及学生家长,共同为学生德育保驾护航;全过程服务需从学生进校前、在校期间延伸到毕业后。部分学校地方校友会在新生入学前举办新生联谊会,让新生提前了解学校、感受校友文化;学生毕业后,地方校友会充分发挥各行业前辈校友的传帮带作用,给新校友带来温暖和感动;全方位服务主要聚焦在校生的学习、科研、生活等方面,为其提供心理、知识、经济等方面帮扶,助力其顺利完成学业;全心全意服务则需学校与校友携手形成育人合力,关心爱护、理解尊重、引导帮扶学生,将其培养成高素质人才。
  (2)教学相长,构建“三级联动”助学模式。校友们拥有丰富社会经验与学术成果,可有效延展高校课堂专业教育。在校友资源协同教学育人过程中,学校、学院、班级应三級联动,学校做好构建优秀校友导师库的工作,学院根据自身专业特色,聘请相关专业或行业的杰出校友,开展校友讲堂,为学生传道授业,分享学术前沿知识;班级设立长期校友导师制度,搭建校友与学生交流平台。
  (3)创新实践,推行“两方参与”合作方案。两方参与是指学校与校友、校友企业协同合作,在实践育人过程中,依托多行业、多层级的校友资源,并结合当前社会发展、行业发展的现状,制定校企合作实践育人合作方案。既可通过推行“课堂加基地”模式,以学习促实践,以实践促成长,优化实践育人成果;也可通过“设立校企创新创业大赛”模式,以赛促学,以赛评优,提升学生实践创新能力。
  (4)挖掘资源,打造“关爱学生”品牌项目。目前,很多校友情系母校,用实际行动反馈母校,为母校捐资捐物。可充分挖掘利用校友经济资源,打造各类品牌项目,比如设立奖助学金、科研项目、创新创业项目、资助留学项目、教学改革项目等,关心、帮助学生遇到的实际困难,使其感受校友关爱育人的温暖。
  (5)加大宣传,营造“校友文化”育人氛围。首先要完善校友信息库,增加与校友的情感沟通,增强其归属感;其次充分利用新媒体平台及宣发刊物,加大对优秀校友事迹、校友活动、校友捐赠的宣传,营造良好的校友文化氛围,提高学校影响力;最后要丰富校友活动载体,开展校友返校、校友论坛、校友演讲等活动激励鼓舞在校友的奋斗拼搏精神,营造一个良好的校友文化氛围。
  参考文献:
  [1]韩丹.高校校友资源管理研究[D].武汉:中南民族大学,2007:6.
  课题:河海大学思想政治教育研究课题:“高校校友资源协同育人机制研究”(2018B36314)
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