高中通用技术教学中核心素养的构建探讨
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摘 要：通用技术课程是高中课程体系中的重要基础必修课程，同时也是在新课程改革标准的要求下针对高中阶段学生的特点实际需求所设立的一门新型的应用类课程。高中通用技术教学的根本目的就在于提升当前高中生的创新能力和动手能力，使学生能够通过学习通用技术实现对相关科学文化知识的灵活运用，最终实现知识与技能的融会贯通。新时期随着核心素养教育理念的提出，高中通用技术教学在教学目标和教学方法上也要做出一定的优化和调整，为了培养学生的终身学习能力和未来社会适应能力，让学生能够更加符合创新发展的要求，就必须要构建基于核心素养新型通用技术教学模式，优化教学方式方法。
关键词：通用技术教学 核心素养 构建分析
高中通用技术是一门以创新和实践为主的必修课程，它主要通过研究具有基础通用价值的技术，来培养学生的设计能力和基础操作能力。高中通用技术课程具有综合性和实践性的鲜明特征，其中综合性就主要表现在高中通用技术教学所涉及的教学内容与其他的科目是有着密切联系的，以苏教版通用技术教材为例，在《技术与设计2》第1单元“结构与设计”这一部分的内容就与高中物理课程有相应的衔接，让学生进行必要的结构受力分析。实践性的特征主要就是体现在通用技术课程当中所提及的一些技术同我们的日常生活息息相关，通过学习和实践操作能够帮助我们解决一些生活中遇到的实际问题。例如在《技术与设计1》第1单元“走进技术的世界”我们会提到有关技术与自然之间的关系问题，为了让学生能够明白技术是可以改造自然和保护自然的，可以结合我们生活中常见的例子，比如荷兰风车、都江堰水利工程、南水北调工程等等，让学生能够明确技术的实用价值。把握好高中通用技术教学的这两个特性，结合核心素养教育理念提出的新要求，就能够更好地培养学生的发展能力、适应能力以及创新能力。
一、高中通用技术教学中重视核心素养构建的重要性
（一）有利于高中生掌握更多的实践技能
在高中通用技术教学的过程中，重视核心素养的构建就有利于帮助高中生掌握更多的实践技能。在核心素养理念的指导下，要求我们的高中生需要具备能够适应自身终身发展和社会发展所需要的一些必备的品格和关键能力，其中实践能力的培养是基础。学生的学习、成长离不开实践，从哲学的角度讲实践是获得认识的主要来源，实践是检验认识真理性的唯一标准。而高中通用技术课程作为一门具有鲜明实践特征的应用类课程，就应当发挥其应有的引导作用，让学生能够参与到技术与设计中来，通过亲身的实践来进行理论的论证和研究，有助于實现高中生的全面发展，提升高中生的核心素养。
（二）有利于完善高中通用技术课程教学体系
高中通用技术教学中重视核心素养的构建，还有利于进一步完善当前高中通用技术课程的教学体系。就目前高中通用技术教学课程的教学实践情况来看，还存在着一定的问题和不足，首先就是你现在相应的通用技术教学目标不够明确，课程教学设置不够合理和完善，这就在一定程度上影响了教学效果，不利于提升高中生的综合素质。而通过将核心素养理念渗透到高中通用技术课堂当中，能够优化和调整通用技术教学目标，将培养学生的创新能力、实践能力这一类关键能力来作为教学的核心，从而在教学设计、课程建设、学科发展、教师团队建设等方面予以完善，健全了高中通用技术课程教学体系。
二、高中通用技术如何构建基于核心素养的教学模式研究
（一）创新高中通用技术的教学方法
基于核心素养教学理念，在进行高中通用技术课程改革的过程中，要想培养学生的核心素养，就必须要实现教学方式方法的突破与创新。我们可以将任务驱动教学法运用于高中通用技术教学课堂之中，整个课堂以组织和完成相应的技术与设计任务为中心，让学生能够自主的完成资源的调动与操作设计，从而提高自主学习能力这一核心素养。仍然以苏教版教材为例，例如在进行《技术与设计1》第七单元“模型或原型的制作”这一部分内容教学的过程中，会涉及有关模型制作工艺和制作原理等方面的问题，这时就可以采取任务驱动教学的方式方法，让学生以小组合作的形式来完成相应的模型制作任务，并且让学生准确的记录每一个设计流程，让学生在自主参与的过程中完成对理论知识的运用，提高自身的综合素质。
（二）提升高中通用技术教学的信息化水平
在核心素养理念的指导下，高中通用技术课程教学还必须要具有时代性的特征，随着互联网信息技术的发展和普及，在未来信息技术的应用是非常关键的，要想培养学生能够适应未来社会发展需要的信息技术应用能力，就必须要提升高中通用技术教学的信息化水平。例如在进行“设计图样的绘制”这一单元教学的过程中，就需要教师将教学的重点放在对计算机辅助制图软件的操作和应用上，让学生能够掌握必要的计算机制图与绘图技能，从而提高学生的信息素养和计算机应用能力。
（三）注重培养学生的创新能力
高中通用技术教学中核心素养的构建还必须要注重培养学生的创新能力。当前我们国家要大量的创新型人才，创新驱动发展战略的深入实施也表明了创新对国家和社会发展的重要性。为了满足学生终身发展的需求，就必须要培养学生的创新意识和创新能力，鼓励学生进行创新创造，利用好通用技术课堂这个主阵地，让学生通过自主设计和技术分析来形成一定的创新性思维，从而真正的发挥通用技术教学的重要价值。
结语
高中通用技术教学中核心素养的构建，其本质就是对学生实践能力、信息技术应用能力以及创新能力的培养，高中学校必须要立足于当前的通用技术教学内容，结合学生的实际需求以及社会发展的需求来组织教学，从而实现学生核心素养的提升。
参考文献
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