信息技术在高中数学教学中的应用
来源:用户上传
作者:臧吉林
【中图分类号】G633.6;【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0161-02
数学教学的总目标是引导学生理解并掌握课本中的数学知识内容，同时培养学生应用数学知识的综合能力，为了帮助学生更好地完成学习任务，教师就要对其数学课堂教学方法不断地进行探索、创新，以提高其课堂教学的质量。在高中数学教学中，教师可以利用信息技术优化课堂形式，丰富课堂教学内容，同时活跃数学课堂教学气氛，让学生能够进行数学学习时时刻保持积极、良好的学习状态，从而不断地提升其数学知識水平和综合学习能力。
一、创设教学情境，激发学习兴趣
教学情境能够让学生迅速进入新知学习状态，同时帮助学生轻松理解新知，更让学生对新学知识产生认同，对激发学生的学习兴趣能够起到无可比拟的作用。
为了更好地提升学生学习数学的兴致，教师可以利用信息技术为学生创设数学学习情境，通过情境去渲染课堂学习气氛，提升学生的课堂学习参与度和活跃度，同时通过情境刺激学生的感知能力，以增强他们对相关数学知识的求知欲。比如，在学习“空间几何体”以及“三视图和直观图”的知识时，教师可以利用多媒体为学生展示几组不同立体图形并让他们观察不同视角下的图形分别是什么样，这样学生就会在这一图像展示和问题的引导下更积极、主动地去观察学习，由此，他们对所学内容就会有更多学习的热情和欲望。教师在设计不同数学情境时，要注意其内容和主体一定要贴合教学内容，同时情境展示形式也要符合学生的兴趣、爱好，这样才能引导学生在不同的情境中更好地完成课堂学习任务，进而不断地提升他们自身的数学知识水平。
二、丰富教学内容，增加知识积累
随着时代的发展，知识信息也在不断地增长、更新，为了更好地满足学生对数学知识求知欲，增加他们自身的数学知识储备量，教师在设计数学教学内容时，可以利用信息技术选择与教学内容相关的教学资源去丰富、拓展课本教学内容。比如，在学习“数列”的内容时，教师可以利用信息技术为学生引申并推演中国传统游戏“九连环”的玩法与数列之间的关系，这种方式不仅能够帮助学生提高其数列知识的实际运用能力，而且有助于开拓学生的数学学习思维，帮助他们学到更多实际、有用的数学知识。教师在利用信息技术丰富其课堂教学内容时，一定要注意所选取课外教学资源的质量要好，同时其内容也要符合课本内容，这样才能更有效地拓展学生的数学知识面，引导学生对所学内容有更全面、深入的了解与学习。
增加学生的知识积累，丰富学生的数学视野无疑对于提升学生的数学素养具有重要意义。而借助信息技术，能够为这一问题带来极大的便捷，让学生的数学感知更加丰富。
三、化抽象为形象，培养数学思维
数学知识内容都比较抽象，为了保证学生对所学数学知识有更具体、清楚的认识，教师可以利用信息技术的不同功能将课本中以文字形式表达的抽象概念以更形象、生动的方式展示出来，让学生能够通过感官认识加深对知识内容的理解和记忆。比如，在学生学习“集合”时，教师可以利用信息技术把知识内容转化为物品分类的形式为学生生动地展示“集合”、“元素”以及他们关系的知识概念，这种方式会比文字描写和教师的口头讲解更清晰、易理解，学生对有关“集合”的知识内容也会有更具体、全面的了解与学习。学生的数学思维也能够在这一学习过程中得到有效的培养和发展。教师把知识内容化抽象为形象的教学方法不仅可以有效地提高其数学课堂教学的效率，而且可以引导学生更高效地进行数学学习，学生的数学学习任务也能因此更高效地完成。
数学知识抽象晦涩，学生很难理解，教师运用信息技术手段，能够化抽象为具体，将数学知识直观形象的展现在学生眼前，让学生明晰知识形成的来龙去脉。
四、加强知识巩固，夯实学习基础
为了使学生的课后知识巩固学习有更高的学习效率，教师可以利用信息技术将他们所学的数学知识进行归纳、总结并制作成课件，让学生能够对所学知识有更系统、清晰的认识。除此之外，教师也可以利用信息技术针对不同的学习内容设计不同类型的习题让学生进行练习，这种方式不仅能够丰富学生知识巩固学习的形式，而且能够帮助学生更熟练地运用所学知识。教师也不能一味地用信息技术帮助学生进行知识复习与巩固学习，只有将信息技术教学方法与传统教学方法进行有机结合，学生的学习成果才能更明显，其数学知识水平才能有更好地提升。
高效的学习离不开课后的复习巩固，典型训练是数学巩固的最佳形式。而利用信息技术，将一些典型的代表性问题集中进行训练，既节省了课堂时间，提高了训练的效率，更能让训练的形式多样化，让学生有耳目一新之感。
教师在进行数学教学时，可以利用信息技术为学生创设相关的学习情境并以此来提升学生学习数学的热情和兴趣。为了让学生能够在课堂学习中学到更多科学、有用的数学知识，教师还可以利用信息技术去丰富教学内容，信息技术还能够帮助教师把课本中抽象的知识内容以更形象、直观的方式展示给学生，以此来帮助学生更好地理解所学内容。除此之外，教师还可以引导学生通过信息技术进行知识的复习与巩固学习，进而不断地帮助他们夯实数学学习基础，提升数学知识水平。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15175509.htm
