大数据背景下高职院校思想政治教育工作创新研究
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作者:任冉
【摘要】大数据带来的信息风暴对现代社会产生了极大的影响，也使现代大众的生活和工作模式以及思维方式等都发生了重大的变革。同时大数据时代的到来也对高职院校思想政治教育工作提出了更高的要求，使高职院校思想政治教育工作在新时期也面临着诸多的挑战，高职院校思想政治教育工作也要能够顺应时代发展潮流与时俱进的创新，要有效借助大数据技术进行思想政治教育工作的创新。
【关键词】大数据 思想政治教育 创新
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）01-0064-02
伴随着移动互联网、云计算等高新技术的快速发展，现代社会也逐渐开启了大数据时代。在大数据时代下，海量的信息数据自动的记录与存储，数据流动在加速的同时也提升了信息的透明度，同时也逐渐实现了对于人类行为的可量化分析。另外，大数据时代的到来也使人们的个人隐私保护面临着巨大的挑战，同时也给当代大学生的思维方式和价值观念带来了极大的冲击。在大数据时代发展背景下，高职院校思想政治教育模式和教学环境都发生了较大的变化，同时也提升了思想政治教育内容接受的难度，也使高职院校思想政治教育工作在新时期面临着严峻的挑战。
一、大数据背景下高职思想政治教育特征
1.可视化
在大数据时代发展背景下，可以将高职学生的思想行为以数据方式进行汇集，并以可视化的精准图表、曲线等方式进行呈现，使高职院校可以根据不同的教育需求，有效利用大数据技术挖掘具有价值的数据信息，进而实现对于学生的全面、精准认识，更好地掌握学生的思想动态，并进行及时有效的思想引导和教育，促进学生身心的健康成长。在大数据背景下，可以借助大数据技术对高职学生的日常学习、生活以及交往等行为轨迹在进行数据集成整合的基础上，将其所关注的热点问题、思想行为特点等通过可视化的图形、图标、曲线等方式进行一定的反映和体现，进而以大数据技术为依托形成具有较高潜在价值的学生思想政治素质评估和预测，从而为大数据背景下的高职思想政治教育工作的科学决策提供重要支撑。
2.个性化
在大数据背景下，高职思想政治教育可以有效利用大数据技术对于学生的思想行为进行数据分析和可视化的“描述”，使得高职院校思想政治教育工作者可以根据数据分析结论更加全面、更加精准的了解和掌握学生的思想动态，进而在思想政治教育工作中根据学生的实际思想状况采取具有针对性的教育对策，根据不同学生的实际情况采取不同的教育方式，在提升思想政治教育实效性的同时也突显出了大数据背景下大学生思想政治教育的个性化，使新时期的大学生思想政治教育呈现出了鲜明的个性化特征。大数据具有种类丰富、容量大、速度快的显著优越性，新时代下的高职思想政治教育工作要充分利用大数据技术对学生的思想行为轨迹进行数据搜集、挖掘和整理，在对数据进行科学量化分析的基础上根据学生的思想需求特点进行个性化的教育，在具有针对性、侧重点的思想政治教育工作中提高思想政治教育效果和质量。例如高职思想政治教育工作者可以根据数据呈现的问题以及学生的思想行为特点和思想需求特点通过讲座、座谈、社会实践、影视观看等方式开展个性化、有针对性的教育辅导，进而提升思想政治教育的实效性。
3.即时性
在大数据时代发展背景下，通过对于大数据技术的有效利用可以实现对学生思想行为数据的动态分析，并通过数据计算方法使当前学生的思想行为基本走势即时的呈现出来，进而更加及时的采取有效教育对策。与传统的高职思想政治教育课堂教学理论性的知识灌输相比，以大数据技术为依托的高职思想政治教育具有显著的优越性，传统灌输式的思想政治教育过于注重理论知识的传授，不但对于学生的思想动态难以做到清晰、深入以及及时的掌控，对于教育效果也缺乏及时的了解，而以大数据技术为依托的思想政治教育可以通过系统性网络平台的数据分析，形成即时性的学生思想行为数据信息，进而使思想政治教育工作者可以在进行数据分析的基础上及时的制定思想政治教育策略、调整思想政治教育方式和方法，開展具有针对性的思想政治教育，从而更加及时、高效的解决学生思想行为所存在的问题。
二、大数据背景下高职思想政治教育工作创新的有效途径
1.建立系统性思想政治教育“数据库”
大数据在现代社会呈现出了鲜明的特征，具有显著的优越性，在当前的信息化社会，数据信息是进行科学分析的有效载体，是进行探索研究的基础性资源。思想政治教育工作者只有在清晰了解学生真实的思想行为特点和心理健康状况以及深入认识其价值观念和价值倾向等学生思想实际情况的前提下，才能开展具有针对性的思想政治教育工作，才能更好的确保思想政治教育的效果和质量。因此，在新时期、新的社会形势下，大数据背景下的高职思想政治教育工作要注重系统性思想政治教育“数据库”的构建，为新时代下的高职思想政治教育工作提供学生思想政治相关的客观的、动态性的数据信息，进而在对数据信息进行科学分析的基础上开展更加高效的思想政治教育工作。高职院校可以通过加强图书馆、教务处、学工处等学校职业能部门的协同合作，构建系统性的、一体化的在线数据信息搜集平台，进而在相关法律法规许可范围内利用大数据技术搜集各类信息。另外，还可以通过专题性、主题性的调查问卷采集挖掘、采集和整理学生思想行为相关的数据信息，进而为系统性思想政治教育“数据库”的构建提供重要支持，通过系统性思想政治教育“数据库”的构建促进新时代下高职思想政治教育工作的创新，提升高职思想政治教育工作的实效性。
2.树立大数据理念，提升大数据意识
高职院校可以借助大数据技术在思想政治教育中实时收集学生的思想动态信息，为思想政治教育工作者的教育决策提供重要参考。伴随着信息化技术的快速发展，教育个性化的趋势不断增强，高职思想政治教育在大数据时代发展背景下也呈现出了个性化的特征，高职思想政治教育工作在新时代下也迎来了深刻变革。因此，高职思想政治教育工作者在新时期要树立大数据的理念，提升大数据意识，为大数据背景下的思想政治教育实践提供重要的价值取向和行动指南，进而充分运用大数据思维开展高质量的思想政治教育活动。
3.创新线上和线下交流互动
以往的高职思想政治教育主要是通过课堂教学的形式对学生进行理论性内容的传授，同时高职院校的辅导员在日常的育人工作中也主要是通过谈心、谈话等方式了解学生的思想动态、对学生进行思想政治教育，这种以线下交流为主的传统思想政治教育模式在以往的大学生思想政治教育工作中也取得了一定的成绩。伴随着社会和时代的发展，这种单一、传统的思想政治教育模式已经难以适应新时期的大学生思想政治教育工作需求，在大数据时代发展背景下，高职思想政治教育工作要因时而新，在继承传统的基础上也要与时俱进的进行创新，积极开展线上思想政治教育工作，积极探索线上和线下交流互动的结合点，促进大数据在传统思想政治教育教育中的深入渗透和融入，推动传统思想政治教育和大数据思想政治教育的有机结合，进而提升思想政治教育工作的实效性。
三、结语
大数据时代的到来，拓宽了高职思想政治教育工作的思路，以大数据技术为依托的高职思想政治教育工作也实现了思想政治教育模式由粗放化、共性化向精准化、个性化的转变。在大数据时代发展背景下，高职院校思想政治教育工作者要充分把握好思想政治教育工作创新的契机，树立大数据理念，提升大数据意识，进而在新时期的思想政治教育工作中充分运用大数据的思维，优化思想政治教育内容、创新思想政治教育工作方法和方式、改善思想政治教育环境，有效利用大数据掌握学生思想动态，进而促进新时期思想政治教育工作效果和工作质量的提升。
参考文献：
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[3]黎冉.关于大数据时代高校思想政治教育工作创新分析[J].亚太教育，2016（20）：86
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