利用民间体育游戏?促进幼儿健康发展
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作者:文敏
摘要：游戏是每个孩子童年生活中不可或缺的一部分，可以通过游戏释放幼儿的天性，引导幼儿综合全面的发展。民间体育游戏在幼儿园教学中发挥着至关重要的作用，可以挖掘出幼儿各种能力，如沟通交往能力，互相合作精神，同时还可以增强幼儿的体质，使其健康茁壮的成长。民间体育游戏为幼儿的童年生活带来了快乐的时光，对幼儿的身心发展起着举足轻重的作用。
关键词：民间体育游戏;幼儿;健康;发展
引言：随着时代的进步，家长对于幼儿的综合发展越来越重视，家长在给孩子选择幼儿园时，首先要考量的要素就是幼儿园是否具有促进孩子健康发展的民间体育游戏。因为现在的孩子们，可以说是应有尽有，回到家里之后就会被电子产品吸引，看看电视，玩玩平板电脑，很难走出家门。因此可见，民间体育游戏不仅让幼儿可以健康的游戏，增强幼儿体质，还能促进幼儿与同伴之间的沟通交流和学习，让幼儿可以全方面的综合发展。接下来，我们将针对如何利用民间体育游戏，来促进幼儿健康的发展做出具体的分析。
一、幼儿园在引进民间体育游戏时存在的问题
（一）民间体育游戏的种类单一、幼儿可选择性小
在幼儿园体育教学中，在游戏环节，教师往往都是选择简单易学，幼儿经常做的游戏活动，而拒绝去选择让幼儿突破自己的比较复杂的游戏。久而久之，幼儿会对游戏活动产生抗拒的心理，為什么总是玩那几种，都玩够了，幼儿会逐渐失去对游戏的兴趣，所以要适当的增加游戏品种。例如，在训练幼儿单脚站立、单脚跳跃的游戏中采用了民间体育游戏“跳房子”，教师配合幼儿在空地上找颗小石子，就能画出一个房子，就能玩上半天了。与此相似的还有“跳皮筋”“跳绳”“马兰花”等，而“老鹰捉小鸡”“三人两足”“无门开开”等对幼儿合作能力和运动技能要求更高的游戏引入的较少。在游戏种类上，教师应该多筛选一些能对幼儿起到全面发展作用的游戏组合，半个月上新一个新游戏，让幼儿感到趣味性。
（二）民间体育游戏过于陈旧，缺少创新
民间体育游戏其实是由学者自发的创编，被流传至今的深受儿童喜爱的一种游戏活动。可是伴随着时代的发展以及幼儿的成长，幼儿也拥有了越来越多的兴趣和爱好，如果民间体育游戏一直一成不变的话，就很难满足幼儿的身心需求及潜力开发，将会限制幼儿的快速发展。
二、利用民间体育游戏促进幼儿健康发展的有效措施
（一）合理选择民间体育游戏
民间体育游戏可以说既有合作性，又有竞争性。所以幼儿园需要在选择游戏时，做好衡量标准，选择一些能引导幼儿正向发展的游戏形式。例如“炒黄豆”作为一种传统的民间体育游戏，游戏人员有四人，每两人一组，一个人做猜拳人，一个人做走步人，两个走步人站在同一条线上，作为起点。猜拳双方相对而立，原地边跳边说“石头、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出相应的动作，来决出胜负，获胜一方的走步人向前迈出对应的步数。当走步入到达终点时，即为获胜方。在这样的游戏过程中，一方面发展了幼儿的合作能力，另一方面也培养了幼儿的能动性，让他们迈开腿，充满欢乐，有利于促进幼儿正向行为的发展。
（二）合理收集改编民间游戏，更加符合幼儿身心发展特征
现在的家长，在重视孩子的智力培养的同时也越来越重视孩子的体能和体质。幼儿园在选择民间体育游戏时，首先要根据不同年龄段的幼儿，来分别提供创新的措施。例如，在小班幼儿阶段，玩游戏时可以提供给他们更加逼真的材料，如玩偶，逼真的图片等。中班和大班便可以进入抽象的思维阶段，给他们提供一些工具，让他们根据自己的想法来进行创作，如可以进行剪纸，画图等。
改编规则和玩法，将原来的民间体育游戏的动作顺序，原规定的允许和禁止动作进行更改，就会变成新的游戏。例如，将木头人游戏的口号由原来的一二三：木头人改成一二三：一起笑，那么游戏就成了一种新的形式。
（三）加强民间体育游戏的组织、培训与指导
定期给教师培训，让他们更加的了解民间体育游戏的核心，树立正确的体育理念，从而进一步的对幼儿进行指导，有组织有纪律的进行游戏的探索，培养幼儿的求知精神。
增添游戏情节，将幼儿带入情境，增加活动参与感。传统的民间体育游戏目标上单一，注重运动技能的训练，而忽视活动的情境，忽视幼儿在活动中的情感参与。在体育教学中教师要通过创设游戏情境，增加幼儿在活动中的感受和体验。例如，想要锻炼幼儿在一定范围内四散追逐跑，单、双脚轮换跳、寻找标的物的能力时，可以将动画片中的角色加入到游戏中，因为幼儿对比较有故事情节的活动更加感兴趣。例如，可以将《喜羊羊与灰太狼》中的角色赋予给幼儿，幼儿能更加快速的融入游戏，并找到游戏的乐趣。
结语：综上所述，民间体育游戏逐渐受到幼儿园的认可，并在体育活动中得到充分的实践运用。从实践层面看，幼儿的运动兴趣与运动水平明显逐渐提升，幼儿在愉快的运动中更加健康的发展。从教育层面看，幼儿民间体育游戏对幼儿的体质、感知、合作、语言等方面的发展有促进作用。
参考文献：
[1]李玉萍.开展民间体育游戏，促进幼儿健康发展[J].科技资讯，2018（12）：35-61.
[2]王湘太.民间游戏在幼儿园体育活动中的实施研究[J].当代体育科技，2018（3）：332.
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