核心素养背景下小学英语创新教学

来源:用户上传      作者:罗劲

　　摘要：本文主要从激发学生兴趣、课外活动拓展训练两方面对小学英语教学创新进行了具体的研究，以其为推动小学英语教学创新做出应有的贡献。
　　关键词：核心素养;小学英语;创新教学
　　引言：核心素养主要指的是学生应当具备与社会以及个人发展所相适应的素质内容，随着核心素养在小学教学中的影响逐渐提升，其对当前小学英语教学产生了一定的影响，为了能够更好地在核心素养背景下实现小学英语教学的创新，本文对此进行了详细的研究。
　　一、注重对学生学习兴趣的激发，提升学生学习能力
　　小学英语课堂的教学创新首先必须要建立在提升学生兴趣的基础之上，教师在实际教学中通过不断完善教学方法与措施，逐渐提升小学英语课堂知识内容的感知以及学生在课堂上对英语知识内容的理解程度。从具体上来讲，教师在实际教学中应当充分尊重学生的教学主体地位作用，加强对学生之间差异性的了解，从而为激发学生在教学中的学习兴趣奠定良好的基础。另外在实际教学中还应当加强与学生之间交互的有效性，在与学生进行交流沟通的过程中应当从学生的兴趣爱好出发，组织学生开展活动从而提升学生对小学英语活动的兴趣。
　　例如笔者在实际教学中为了能够让小学生快速的进入到课堂学习中，课堂导入环节通过运用多媒体教学加强与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，从而提升小学英语课堂教学效果。例如在讲外研版小学英语四年级上册unit1 when is your birthday？一课内容时，笔者通过在多媒体课件上展示小朋友过生日吃蛋糕许愿的图片，并在此基础上与学生进行课堂对话，引导学生进入到课堂学习之中，激发学生学习兴趣，提高教学效率。
　　二、加强对小学生课外活动的组织，提升小学生的语言感知能力
　　小学英语教学的创新还需要教师从小学生的性格特点出发进行学习，如在实际教学中尤其需要加强对小学生爱玩、好动以及好奇心较大的性格特点，并在此基础上对小学生开展课外活动拓展训练，从而推动小学英语教学的创新。例如笔者在实际教学中通过设计“午间一句英语”的课外拓展训练，让学生通过运用收音机听少儿英语广播，并從广播中找出自己感觉比较好的句子进行抄录，并在下节课堂上展现出来，通过在教学中开展这种拓展训练的方式能够在一定程度上提升小学生的英语积累，对促进小学英语教学创新有着积极的影响。
　　三、结论
　　总而言之，在小学英语教学中想要实现教学的创新需要教师结合小学生的实际情况，并运用合理的教学方法开展教学从而实现教学创新。
　　参考文献：
　　[1]孔银燕.核心素养在小学英语课堂教学中的渗透[J].课程教育研究，2017（35）.
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