城院大学生运动损伤“第一反应人”急救知识储备研究

来源:用户上传      作者:

　　摘  要：在学校体育运动中，运动损伤的出现在所难免，由于学生运动前准备活动不充分、身体素质相对较差、动作学习不正确等都会造成不同程度、不同形式的运动损伤。本文主要通过对郑州城市学院在校大学生运动损伤“第一反应人”急救知识储备进行研究，通过文献资料法、问卷调查法、访谈法，对在校大学生进行调查研究，以达到增加城市学院大学生运动损伤“第一反应人”急救知识的获取途径，使学生掌握最基本的运动损伤急救常识，达到“第一反应人”的初级水平。学校内部应该紧密联系实际，结合体育课进行运动损伤“第一反应人”的急救知识技能学习，增加“第一反应人”的人数比例，防范体育运动过程中面临的人身伤害。
　　关键词：大学生  第一反应人  储备  研究
　　中图分类号：G80-35                              文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（a）-0038-02
　　Abstract： In the school sports， the occurrence of sports injury is inevitable， because the preparation of the students is not sufficient， the physical quality is relatively poor， the action learning is not correct， and so on， the sports injuries of different degrees can be caused. This paper mainly studies the first-aid knowledge reserve of the first responders to the sports injury of the college students in Zhengzhou City College， and through the methods of literature， questionnaire and interview， the study of the college students is carried out. In order to achieve that method for acquiring the first-aid knowledge of the sports injury "the first reaction person" of the college students in the city college， the student can master the most basic movement damage first-aid common sense， so that the first-aid knowledge is achieved， The primary level of the reactive person should be closely related to the physical education in the school， the first responder's first-aid knowledge skill learning， the increase of the proportion of the "first responders" and the prevention of personal injury in the course of physical education.
　　Key Words： College students; First responder; Reserve; Research
　　1  選题依据
　　1.1 研究综述
　　人体在体育运动过程中所发生的损伤称之为运动损伤，运动损伤不同于一般的工作或者日常生活中所受到的损伤，它常常与体育运动项目、技战术特点密切相关，同时也常与运动训练水平、运动环境和条件因素有关。引起运动损伤的原因有很多，例如学生在平时的运动过程中，训练水平不够、身体素质差、动作不正确、缺乏自我保护能力，以及运动前不做准备活动或准备活动不充分、缺乏适应环境的训练等。运动损伤中急性多于慢性，急性损伤治愈不当或过早参加训练等原因可转化为慢性损伤。
　　“第一反应人”是指当意外伤害或灾害发生时，第一位到达现场且接受过急救知识技能培训的有能力为伤者提供救护服务的人员。随着社会的经济飞速发展，各种突发意外的发生率呈逐年上升趋势，由于各种意外事故和急症的发生具有不可预知性和危急性，及时、有效的现场急救，能为患者赢得宝贵的抢救时机，提高抢救成功率。通过对城市学院大学生运动损伤“第一反应人”急救知识学习价值研究，可以有效地增加大学生“第一反应人”基数，增强运动损伤急救安全常识，提高学生掌握运动损伤“第一反应人”急救技能熟练程度，拥有较好的应急救援能力，能够更好地展现它本身的实用价值及运用价值。学生们急救知识的掌握需要紧紧依靠学校和社会，依靠它们的合力，才能使学生对急救知识技能得到真正的掌握。学生掌握运动损伤“第一反应人”急救知识，可以更好地应对意外的发生，保障生命安全，无论是对自身或是对他人，以实践形式学习急救知识与技能，结合其本身的情况，充分了解运动损伤的预防关键，将运动伤害风险降到最低，为学校及社会创造有利价值。 　　1.2 研究目的与意义
　　近年来，在高校运动会及日常体育锻炼期间出现的意外事故，主要以扭伤、骨折、脱位、中暑、运动性晕厥、运动性猝死为多见。意外发生后时间成为抢救的重中之重，如面对大出血患者，如果不进行现场紧急止血，患者数分钟内即会失血身亡;又如猝死的患者，4min之内进行心肺复苏效果最好，因为心脏骤停4min之后脑细胞开始不可逆坏死，超过10min几乎无生还的可能。临床资料表明，如果在患者心跳停止4min内进行有效的抢救，成功率可达50%或以上。因此，大学生运动损伤“第一反应人”急救知识的学习就变得尤为关键。
　　2  研究方法
　　2.1 文献资料法
　　查阅历年中国知网、中国期刊全文数据库、中国优秀硕士论文全文数据库、中国博士论文全文数据库及各类图书、杂志、报刊等相关资料，搜集了与本文相关文献若干篇，并对所有查获的资料进行整理和归纳，为本研究提供理论依据和文献参考。
　　2.2 问卷调查法
　　通过查阅大量相关的大学生“第一反应人”急救知识相关文献和了解城市学院在校大学生“第一反应人”急救知识原认知水平，针对本选题所涉及的问题和所需要了解的问题进行全面的问卷调查。问卷调查进行了一次，包括教学与发放问卷共用时3d。针对相关学生共发放了330份问卷，收回有效问卷315份，有效回收率为95.45%。问卷调查的主要内容包括对学生了解急救知识常识、学习知识来源以及“第一反应人”学校的文化氛围进行调查，同时还包括对学生学习“第一反应人”急救知识的实际情况进行调查研究，为本文提供真实可靠的依据与参考。
　　2.3 专家访谈法
　　通过对相关领域的专家进行访谈，对相关问题做出访谈，了解当下大学生相关运动损伤“第一反应人”急救知识储备问题，规范相关专业的学习内容与方法，为本课题提供扎实的专业理论与技术支撑。
　　3  研究内容
　　3.1 在校大学生“第一反应人”原认知水平调查
　　在城市学院所有院系中未设有体育学院，仅有1支校篮球队进行着运动训练，因此在这里，本课题仅涉及覆盖面积较广的开放性软组织损伤中的擦伤、撕裂伤、刺伤、切割伤和闭合性软组织损伤的挫伤、肌肉肌腱拉伤、关节韧带扭伤、滑囊炎及肌腱腱鞘炎。运动损伤“第一反应人”损伤后现场具体急救工作包括初步诊断、就地检查与初步急救处理，通过调查问卷了解到所调查的学生当中，对运动损伤造成的原因、表现的形式都有所了解，但是针对损伤前的预防与损伤后的处理意识不足，其中调查人数的36%对运动损伤“第一反应人”的基本概念理解有偏差，调查到的具备运动损伤“第一反应人”急救能力的人数所占比例不到5%，而在这5%当中，确实能答出运动损伤后处理方法与手段的学生更是少之又少。通过调查了解到，56%的学生运动损伤急救知识来源于影像、书籍、期刊、杂志、体育课堂当中教师的基本知识普及和损伤后医务人员的医嘱等。
　　3.2 运动损伤“第一反应人”急救知识课程设置的必要性
　　运动损伤“第一反应人”急救知识课程的设置，首先可以使学生清楚地了解人体运动系统和各项运动的项目特点。其次让学生了解到运动健康状态，做到对运动损伤的检查、判断、急救、处理及预防，在紧急情况面前做到镇定自若，冷静面对。最重要的是为今后的学习与工作中坚持理论联系实际，学以致用，在学习体育运动理论的同时，还要通过不断实践，学习体育运动，熟悉体育运动，热爱体育运动，并且身体力行，加强学生本身的实际动手能力和体育保健方面的基本学习。
　　4  结论与建议
　　4.1 体育课堂中增设运动损伤“第一反应人”理论及实践
　　根据城市学院的课程特点，可先从体育课堂入手，着手运动损伤“第一反应人”急救知识的理论知识穿插在所授运动项目中，结合项目特点，进行课堂实践练习，可以使学生更加直观地认识和理解。同时增加影像学习，着重强调运动损伤的预防。学生参加运动训练的目的是增强体质，增进健康水平，如果在运动锻炼中，忽视运动损伤的预防工作，没有采取各种积极有效的预防措施，就很有可能发生各种事故，因此，在体育课堂中，积极预防运动损伤，提高城市学院运动损伤“第一反应人”的相对比例对大学生健身活动、校园体育教学和运动训练都有着重要意义。
　　4.2 开展校园运动损伤“第一反应人”急救知识技能竞赛
　　运动损伤“第一反应人”急救是对运动现场受伤人员的紧急处理，是损伤救治过程中非常重要的一个环節，为保护伤员的生命安全、避免再度损伤、防止伤口感染、减轻痛苦、预防并发症，并为伤员的运转和进一步治疗创造条件。开展校园运动损伤“第一反应人”急救知识技能竞赛一方面可以促进学生较快的掌握理论知识及基本方法手段，另外一方面提高了学校的健康体育、安全体育的基本氛围，更好地发展学校体育，提高体育运动技能。
　　参考文献
　　[1] 黄种宝，李金祥，郑林颖，等.大学生常见急救知识、技能掌握现状调查[J].中国卫生标准管理，2019，6（5）：11-14.
　　[2] 郭斌.甘肃省大学生基本急救知识、急救技能掌握现状与分析[J].卫生职业教育，2016，34（7）：118-119.
　　[3] 胡苏珍，冯小君，郭玲玲，等.宁波市非医学专业大学生院前急救能力现状调查[J].护理学报，2016，23（6）：49-52.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15209427.htm