《防溺水主题班会》教学设计
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作者:吕坚
一、学情分析
夏季游泳，是小朋友们喜爱的体育锻炼项目之一。由于小学生年龄小如果缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故出。特别是今年由于新冠肺炎在境外肆孽，国内疫情慢慢消退，复工复学指日可待，孩子又如神兽出笼，为预防溺水事件的发生，老师有必要举行小学防溺水安全教育主题班会。
二、设计理念
为了让学生充分认识到防溺水安全教育的重要性，我们采用了翔实的数据和 案例展示，让学生感受生命的珍贵感受到防溺水安全教育事关你我他。
三、教学目标
1.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
四、教学重难点
重点：了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
难点：增强在生活中的自我保护意识。
五、教学方法及手段
本主题班会课主要采取多媒体课件展示学生座谈交流的方式进行。
六、教学过程
（一）导入
1.出示课件实例
现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。2018年5月13日，广西柳州市一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的参谋沈星立即跳下水救人，用尽最后一丝力气将男生托出水面，交到前来帮忙的人手中，自己却沉入河底，31岁的年轻生命陨落了。
（班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）
老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
2.学生发言
学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。
3.老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命--防溺水教育。
（二）关于防溺水我们要严格遵守“四不”
1.未经家长老师同意不去;2.更不能到河塘捞鱼摸虾;3.深水的地方不去;4.不熟悉的江溪池塘不去。
（三）溺水原因主要有以下几种
1.不会游泳;2.游泳时间过长，疲劳过度;3.在水中突发病尤其是心脏病;4.盲目游入深水漩涡。
（四）做到防溺水的几点
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1.不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
2.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
3.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
4.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩暈、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
5.在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
（五）掌握自救
A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：
1.对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
2.若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
3.要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
1.若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;
2.溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;
（六）、课堂总结
结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命！祝愿大家今天好，明天会更好！
七、教后反思
本节课我们安排学生分成学习小组，让所有学生先通过小组内合作交流，再在全班范围展示总结，提高了学生学习的积极性和主动性。本节课我们将传统讲授、小组合作学习和多媒体技术运用相结合，调动学生多种感官参与学习，加深他们对知识的理解，提高课堂教学和学习的效率。本节课存在的主要问题由于自身教学经验不够丰富，课堂上也出现了一些不尽如人意之处：主要是部分内容学生已经说清楚，但我仍然在课堂上做了重复分析。另外，感觉整节课，自己讲得还是稍多了些，再加上视频的播放时间较长，没有给学生留情景演练的环节，留下遗憾。
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