浅谈信息技术在小学英语教学中的应用

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　　摘 要：本文先提出了现阶段信息技术在小学的英语教学中存在的问题，包括教师运用信息技术进行教学的能力不足的问题，学生年龄较小，不会使用信息技术手段的问题，以及对信息技术认识偏差的问题，然后分析了问题的解决对策及途径，最后阐明了信息技术应用于小学信息技术教学的意义。
　　关键词：信息技术;小学;英语学科教学
　　中图分类号：G623.58         文献标识码：A
　　随着信息技术的不断发展和新课程改革的不断实施，信息技术在普通学科教学中的应用越来越受到关注。特别是在小学英语的教学中，如果能够合理的利用信息技术，充分发挥它的优势，那么英语教学就会更加高效。传统的课堂中只是老师不断地讲，学生麻木听，这并不能对学生使学生的听、说、读、写能力得到良好的锻炼。因此现在的小学英语课堂急需教学模式的创新，这就需要教师能够恰到好处的运用信息技术去激发学生的学习兴趣。
　　1现阶段信息技术在小学英语教学的应用中存在的问题
　　1.1教师运用信息技术进行教学的能力不够
　　在小学的英语教学中，教师在上课的时候使用多媒体教具已不鲜见，很多老师都会利用多媒体制作PPT 或者是播放课文和单词的录音等。但是这些手段都只是将信息技术作为一个辅助的工具来进行教学，并没有改变教学的模式，教师和学生在课堂中扮演的角色并没有发生本质上的改变，老师依然是知识的传授者，学生依然是被动的接受者。
　　1.2学生年龄较小，不能很好的使用信息化工具
　　学生开始学习英语的一般是在三年级，处在这个阶段的学生，对于信息化环境的了解甚微。虽然他们平时能够接触到电视、手机、电脑、平板等电子产品，但是他们对于这些产品的使用也只局限于打游戏、拍照、看动画片等活动中。在他们眼中这些跟拼图、积木、芭比娃娃没有差别，学生还没有利用这些工具学习的意识。
　　1.3夸大信息技术的功能，丢弃了好的教学手段
　　随着信息技术在课堂中的运用，教师将知识点都整理成了PPT，还有些老师会提前整理出一节课或一章的知识框架。老师为了提高课堂讲课的效率就用PPT上的内容代替板书，这种方式表面上提高了课堂的效率，可实际上，这种快节奏的上课方式使学生听了课就没有时间记笔记，记了笔记听不了课，学生只是用眼睛看少了手上的写，其对知识的消化能力也大打折扣，最后适得其反。
　　2正确的将信息技术应用于小学英语教学的对策及途径
　　2.1培养教师应用信息技术进行英语教学的能力
　　要想培养教师运用信息技术进行英语教学的能力，首先就是要培养教师过硬的“基本功”，要根据需要和老师自身的特点，有针对性地对他们进行培训。比如，对于较年长的老师可以侧重培训办公软件的使用，对于较年轻的教师可以进行更深层次的培训。
　　2.2引导学生正确利用信息化工具
　　手机、电脑等工具为学生的英语学习提供了一个广阔的平台。各种各样的网站层出不穷，学生不仅可以在网上学习系统的课程，还可以训练自己的听力和口语，和网上教师进行一对一的辅导，甚至还可以在游戏中学习单词的拼写。要想最大的发挥这些现代化手段的优势，这就要求老师和家长正确的引导。要帮助学生树立使用手机、電脑学习的意识，做好“家校合作”监督学生，培养他们自律的好习惯。
　　2.3正确认识信息技术，取其精华，去其糟粕
　　教学模式存在现代化的教学手段虽然使得教学变得简单便捷，但是传统的手段仍然有很多优秀的方面不能够被丢弃。比如，课堂板书可以帮助老师更好的控制上课节奏。虽然传统的教学模式有很多缺点，它不能够充分发挥学生的主体地位，不利于学生学习兴趣的培养，但是教师也不应当全盘否定。在应用现代化的教学手段的同时也要结合传统的教学手段取长补短。这样才能更好的将信息技术应用到小学英语的教学中去。
　　3信息技术的应用对小学英语教学的意义
　　3.1信息技术的应用有利于学生直观的学习
　　小学阶段的学生还处于具体运算阶段，他们对于知识的理解还必须要借助具体的事物。直观的、看得到、摸得着、听得到的知识，更有利于小学生理解。利用信息技术可以让学生直接听到纯正的英文发音，可以让他们通过观看视频了解外国的风土人情，可以通过角色配音练习发音等。
　　3.2信息技术的应用有利于学生查漏补缺
　　传统课堂中，许多学生由于“听不懂”而逐渐掉队。刚开始接触一门新的语言很多学生会感到不适应，一时找不到好的学习方法，课后又找不到有效的途径进行复习。但是应用了信息技术教师就可以通过录制微课来帮助“学困生”，使他们能够弥补自己的不足。另外微课还可以反复观看这更加深了他们对知识的理解。
　　3.3信息技术的应用有利于激发学生的学习兴趣
　　教师制作有趣的课件，在课堂播放和课文有关的视频，这都会激发学生听课的的兴趣。另外小学生没有办法长时间集中注意力，增加这些有趣的课件、视频也更有利于他们接下来的学习。教师也可以给学生布置配音的作业，让英语真正成为一门实用的语言而不只是应付考试的工具。
　　4结语
　　将信息技术应用于小学的英语教学看似简单，实则需要老师、学生、家长以及学校多方面的配合。在这个信息化的时代，人们研究出了许多前沿的教学手段，只有将这些手段真正应用到教育领域才能使它们发挥出最大的价值。教师，学生只有主动的接受信息技术，并应用于课堂才能真正的从中受益。
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