优质护理在小儿肺炎护理中的应用研究
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【摘 要】 目的：对优质护理在小儿肺炎护理中的应用情况进行分析研究。方法：选取2018年1月至2019年3月本院接收的小儿肺炎患儿106例，随机分为对照组和研究组各53例，对照组给予常规护理干预，研究组给予优质护理干预，对比两组患儿的护理效果。结果：就两组患儿的治疗有效率而言，对照组为81.1%，研究组96.2%，对照组明显低于研究组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。就两组临床体温时间、憋喘时间以及住院用时而言，研究组均短于对照组，且P<0.05。就不良反应发生率，研究组为7.5%，明显低于对照组的28.3%，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论：在小儿肺炎护理中应用优质护理方式，能够提高患儿治疗效果，临床症状改善较快，降低不良反应发生率，帮助患儿早日恢复健康，值得应用。
【关键词】 优质护理;小儿肺炎;常规护理
小儿肺炎是儿科疾病中比较常见的类型，主要是由于微生物感染造成的。肺炎患儿会出现精神不振、咳嗽、发热、呼吸困难等症状[1]。由于小儿肺炎反复发作，因此其并发症出现的几率也比较大，对肺部功能产生不利因素，进而影响儿童的健康成长。小儿肺炎出现之后需要及时进行治疗，否则将会威胁患儿的生命安全。小儿肺炎治疗需要一定时间，要坚持治疗，有些家长经过短时间治疗后没有达到效果就放弃了治疗，还有些家长患儿刚刚缓解就放弃治疗，导致病情反复发作，并加重。所以在小儿肺炎治疗中，要给予患儿科学的护理干预，获得家属的配合，使治疗依从性得到提升。本文研究选取2018年1月至2019年3月本院接收的小儿肺炎患者106例，对护理情况进行对比分析，现将结果报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般資料
选取2018年1月至2019年3月本院接收的小儿肺炎患者106例，随机分为对照组和研究组各53例。所有患儿均确诊为小儿肺炎。对照组患儿中，男30例，女23例，年龄7个月～10岁，平均年龄（4.6±1.2）岁;病程2～8d，平均病程（2.1±0.9）d。研究组患儿中，男28例，女25例，年龄8个月～12岁，平均年龄（4.9±1.6）岁;病程2～10d，平均病程（2.4±0.7）d。对比两组患儿的一般资料，差异不显著，无统计学意义（P>0.05），有可比性。
1.2 方法
1.2.1 对照组 对照组患儿给予常规护理，对患儿和家属进行口头上的健康宣教，科学指导患儿进行用药。
1.2.2 研究组 研究组患儿给予优质护理，具体如下：1）心理护理。患有肺炎的患儿由于初到陌生环境，并且穿刺容易产生恐惧感，导致治疗时并不配合，导致治疗方案的进展受到了限制。所以患儿住院之后，护理人员要对其进行心理护理，积极与患儿交流，了解患儿的爱好以及兴趣，可以为患儿讲笑话、故事，玩游戏或者播放动画片，转移患儿的注意力，使其侵入性操作的应激反应得以减轻，实现理想的治疗效果。对于患儿家属，在患儿治疗过程中也应尽量满足其合理要求，改善患儿的心态，使其能够更好地配合治疗。2）观察病情。护理人员要对患儿的生命体征进行密切观察，特别是呼吸、心率和精神等，防止患儿出现心力衰竭、呼吸衰竭等，并且预防支气管扩张、肺气肿、脓气胸等情况的发生[2]，如果患儿病情出现变化需要马上通知患儿接受治疗和护理。3）环境护理。在治疗过程中，护理人员需要为患儿营造好的病房环境，每天对病房进行打扫，定时通风换气，并做好杀菌消毒工作。室内温湿度控制在25℃、55%～60%左右[3]。减少患儿亲友探视的次数，保证患儿病房的卫生清洁。4）呼吸道护理。治疗过程中，患儿呈半卧位，头部和上身抬高，使患儿呼吸困难情况得到缓解。如果是婴幼儿，要将患儿竖直抱起，轻拍打患儿背部，保证其呼吸畅通。如果患儿呼吸道分泌物比较多，需要及时清理，防止气道阻塞出现窒息的情况。此外，患儿痰液黏度比较高时，要及时对患儿进行雾化和吸氧治疗，稀释痰液。5）饮食护理。护理人员要叮嘱患者家属为患儿准备高蛋白、高维生素的食物，患儿要多食用新鲜的水果、蔬菜，禁食生冷、辛辣的食物。治疗过程中患儿要多饮水，并食用易消化的食物。
1.3 观察标准
对两组患儿的护理效果进行记录，分为显效、有效、无效。显效：通过护理，患儿高热、憋喘、咳嗽等症状消失，肺部炎症吸收，生命体征恢复。有效：通过护理，患儿的症状有好转，肺部炎症部分吸收，生命体征有改善。无效：护理之后患儿情况没有改善。同时对患儿的临床体温时间、憋喘时间、住院用时以及不良反应率进行观察分析。
1.4 统计学分析
本研究数据用SPSS 17.0软件处理，计量资料采用（±s）表示，行t检验;计数资料以率进行描述，行χ2检验，若P<0.05，则差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患儿的治疗效果
对照组为81.1%，研究组为96.2%，对照组明显低于研究组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。如表1所示。
2.2 两组患儿临床体温时间、憋喘时间以及住院用时
研究组用时均短于对照组，且P<0.05。如表2所示。
2.3 两组患儿的不良反应发生率
研究组为7.5%，明显低于对照组的28.3%，两组差异有统计学意义（P<0.05）。如表3所示。
3 讨论
小儿肺炎是临床中十分常见的疾病，患儿脏器功能异常、抵抗力下降等都可能引起小儿肺炎[4]。由于患儿年纪小、自我控制能力差，因此在治疗过程中不能有效地配合医生治疗，加之患儿家属对肺炎了解不足，如果发现治疗效果不佳，就容易产生抵触心理。
如今社会发展，人民群众的受教育水平提高，护理工作的关注度逐渐提高，人们对护理方式提出了较高的要求。优质护理是一种新的护理模式，就是对患者进行病情监测、心理护理、环境护理、饮食护理、健康教育等[5]，积极与患者进行沟通交流，使患者的治疗依从性、舒适感得到提高，是一种高质量的护理方法。优质护理以患者为中心，护理过程中能够很好地改善医患关系，减少医患纠纷的出现，能够帮助患者早日康复。
在本次研究中，就两组患儿的治疗有效率而言，对照组为81.1%，研究组为96.2%，对照组明显低于研究组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。就两组临床体温时间、憋喘时间以及住院用时而言，研究组均短于对照组，且P<0.05。就不良反应发生率，研究组为7.5%，明显低于对照组的28.3%，两组差异有统计学意义（P<0.05）。
总而言之，将优质护理应用到小儿肺炎护理中，效果理想。
参考文献
[1] 卢静.优质护理在小儿肺炎护理中的应用观察[J].按摩与康复医学，2019，10（20）：97-98.
[2] 蒋红菱.优质护理在小儿肺炎护理中的应用及效果观察[J].实用临床护理学电子杂志，2019，04（35）：100-101.
[3] 田玲红.优质护理在小儿肺炎护理中的应用及效果[J].长江大学学报（自然科学版），2019，16（08）：118-120.
[4] 阿依古丽·苏里堂.优质护理在小儿肺炎护理中的应用及体会[J].世界最新医学信息文摘，2019，19（68）：345，347.
[5] 阮莉萍.优质护理在小儿肺炎护理中的应用效果探讨[J].基层医学论坛，2019，23（24）：3536-3537.
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