高职《计算机应用基础》课程资源库建设研究
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摘 要：在信息时代的大背景下，计算机技术的学习及应用已成为当前社会发展的必然趋势。在大部分高职院校中，计算机应用基础作为学生的公共必修课之一，也是帮助学生提升自身能力的重要课程。本文探讨了《计算机应用基础》课程资源库的概述，分析了高职《计算机应用基础》课程资源库的建设过程，研究了高职《计算机应用基础》课程资源库的应用效果。
关键词：高职 计算机应用基础 课程 资源库 建设
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2020）06（c）-0164-02
1 《计算机应用基础》课程资源库的概述
1.1 《计算机应用基础》课程资源库的介绍
作为高职院校的基础技能课程，计算机应用基础的开设，主要目的是帮助学生们在课程学习过程中提升自身的技能操作水平，并积累一定的信息素养。计算机应用基础课程具有很强的应用实践性，然在实际的课堂教学过程中，尽管计算机技术发展迅速，然而教材及课程内容的更新却相对比较缓慢。这就导致课堂的内容无法与社会发展需求相适应。而计算机应用基础课程资源库的建设，则能够及时为师生提供全面新颖的课程资料，很好地解决当前大多数高职院校在计算机应用基础课程教学过程中的问题。
1.2 《计算机应用基础》课程资源库的重要作用
计算机应用基础课程资源库的作用主要包括以下几个方面：首先，资源库的建设能够在一定程度上促进院校教学模式的更新，从而有效提高课程的实用性以及教学质量水平;其次，通过建立课程资源库，能够充分满足信息化教学的要求，为高职学生提供良好的自主学习平台;此外，计算机应用基础课程资源库的投入使用，能够帮助高职院校及学生更好地适应信息化产业的发展速度，从而培养出与社会需求相符的实用型专业人才。
2 高职《计算机应用基础》课程资源库的建设过程
2.1 有关资源库内容的设计与选取
在高职计算机应用基础课程资源库的建设初期，首先要考虑到的就是对资源库内容的设计。总的来说，资源库的内容应包括网络基础系统、计算机操作系统和相关基础知识、电子表格、演示文稿、多媒体以及字体处理设备几个部分。而在资源的选取过程中，负责人应综合考虑到两个方面的要求：（1）所选资源的内容要具有绝对的时效性，计算机技术更新迭代的速度极快，在计算机应用基础课堂中，教师也应做到对相关技术发展脚步的不断紧跟，从而对学生起到更好的引导作用。（2）对于资源库内的课程教学指导性资源，应对相关的教学目标、计划大纲、课程特色以及竞赛试题等内容进行明确的标注，从而为教师在课堂教学中的应用提供方便。
2.2 资源库项目的建设推进
资源库项目的建设需要分为任务分工、上传资料以及学习导航的制作三个模块。（1）任务分工的内容需要由多位教师共同合作来完成，并通过利用表格化的教学方案，来实现对计算机应用基础课程资源库项目的建设。同时，各个资源库项目的内容需要包括课程教学过程中的目的和方法、反思总结、教学过程及相关的重难点内容等。（2）项目负责人还应做好辅助材料及各类教学资源间的衔接工作。对于资料的上传过程，校方应提前设立相应的专栏，并对栏目等级进行细化，从而通过子菜单的形式来展示课程项目的资源内容。（3）学习导航的制作，主要是为了使资源库资源得到更加充分的利用。其具体操作，教师可以通过利用Flash软件来对课程项目的重要内容进行批注和定位，从而帮助学生在利用资源库的过程中，能够迅速准确地搜索到相应的知识点。
3 高职《计算机应用基础》课程资源库的应用效果
3.1 库内资源充足便于利用
在高職计算机应用基础课程资源库建设完成后，能够为全体师生提供包括教学视频、动画素材、试题练习等课程资料，从而很好地解决了实验室资源有限、教学资源分配不均匀的问题。计算机应用基础课程资源库的建立，为学生们提供了良好的学习条件。学生们不仅可以利用教学视频及相关课件进行学习，同时还可以通过利用资源库内的其他素材来进行自主性的学习，从而有效提高库内资源的利用率。在课程资源库的实际建设及应用过程中，高职院校应以课程的内容及特点为依据，对资源属性、课程内容以及知识结构进行系统化的整理，从而为校内师生提供更加实用丰富的课程资源。
3.2 课程教学水平得到明显提升
在计算机应用基础课程的实际教学过程中，师生在课堂上的互动机会往往很少，学生对课程内容存在的疑问无法得到及时的解决，长期积累下来，就必然会导致最终的教学质量水平被大大降低。与此同时，由于每个学生的基础水平都各不相同，因此其对课堂内容的吸收及理解程度也存在差异，这也就是导致学生之间的学习水平出现两极分化的主要原因。然而，通过利用课程资源库，则能够很好地解决这一问题。首先，资源库的投入使用，实现了对相关课程教学资源的全面共享，学生与教师可以通过资源库内的平台进行在线互动与沟通。同时，各个院校之间也可以通过资源库来实现教学方面的合作，加强教师之间的经验交流，从而对计算机应用基础课程教学水平的提高起到积极的促进作用。
3.3 学生自主学习能力得到有效提高
资源库内具有丰富的课程资源，学生不仅可以利用其进行模块化的训练，同时还能拓宽视野，加强对课外内容的了解。除此之外，课程资源库的利用，能够充分调动学生们的学习积极性，在拓宽其知识面的同时，还能有效提高学生们的实践创新能力。资源库的开启，为学生们营造了极佳的学习氛围，从而进一步提升了学生们对计算机应用基础课程的学习热情。因此，高职院校应不断加强对资源库内容的优化及更新，为教师及学生的教学备课及课程学习提供可靠的保障。
3.4 加快教育理念的变革和发展
随着信息化时代的不断推进，当前，网络教学资源已经成为当前高校开展教学活动的重要基础。通过在高职院校开设计算机应用基础课程资源库，在实现网络教学资源共享的同时，充分调动了学生们的学习热情，从而提高了教学资源的利用率。资源库的合理利用，能够在一定程度上帮助高职院校培养出更多专业技术型人才，从而为相关技术乃至社会的发展注入源源不断的力量。与此同时，计算机应用基础课程资源库的建立，也为高职院校的教育教学开辟了新的思路及方向，对加快相关院校教育理念的变革和发展起到了有效的推动作用。
4 结语
综上所述，随着互联网技术的迅速发展和普及，越来越多的专业已经逐渐对信息技术产生了依赖，在此过程中，计算机应用基础课程的地位也正在不断提升。在计算机应用基础课程教学过程中，资源库的建设能够为学生及教师提供更加全面、符合社会发展需求的课程资源。因此，相关高职院校更应不断加强对相关课程资源库的建设，确保学生们的综合能力能够得到有效的增强，计算机应用基础课程的教学质量能够得到质的提升。
参考文献
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