“新冠肺炎”疫情期间大学生参与体育活动的态度和动机调查与研究

来源:用户上传      作者:朱华辰

　　【摘要】进入新世纪以来，人类越来越多地受到不可抗力的自然灾害与重大流行性疾病的突发影响。2003年，“非典”在我国爆发;2008年，汶川大地震;2009年，“甲型H1N1”流感的传播;2020年，新年开始飞速传播的“新型冠状肺炎”等给人们的日常生活、社会秩序正常稳定等带来了极大的困扰，严重威胁到了人们的身心健康。在重大突发公共性卫生事件中，随着人们对个人危患意识的增强，越来越多的民众认识到增强自身体质的重要性参与到体育活动中来。大学生作为“终身体育”观念培养的重中之重，本研究通过动机调查问卷，对安阳市职业技术学院在校生疫情前与期间参与体育活动的态度和动机变化进行调查与研究，以此来了解此期间大学生参与体育活动实际情况，为在重大突发公共性卫生事件中如何使体育活动更好地开展，提供参考。
　　【关键词】新冠肺炎 大学生 体育活动 态度动机
　　1研究对象与方法
　　1.1研究对象
　　安阳市职业技术学院1～2年级学生600人，发放问卷600份，实际回收有效问卷为583份，有效率为97.16%。其中，男生257人，女生326人。
　　1.2研究方法
　　1.2.1问卷调查法
　　本研究采用问卷调查法，针对本研究的目的与要求，结合大学生实际情况与疫情期间的特殊情况设计了《“新冠肺炎”疫情期间大学生参与体育活动的态度和动机调查表》，共涉及问题20道。
　　1.2.2文献资料法
　　查阅近十年来有关在重大突发公共性卫生事件背景下体育活动有关文献资料，收集并参考其中相关资料，进行研究与分析。
　　1.2.3数理统计法
　　对搜集到的数据在计算机上使用SPSS25软件进行统计处理。
　　2结果与分析
　　2.1大学生对体育活动态度现状分析
　　从表1可以看出，大学生整体对于体育活动的态度是积极端正的，具有较强的运动倾向，有高达74.79%的大学生选择了非常喜欢或喜欢体育活动，对与参加体育活动具有较为积极的意义。其中，男生选择非常喜欢或喜欢占男生总人数的78.98%，女生相较于男生而言较低有71.47%，男生对待体育活动的态度要好于女生。但其中也存在极个别的同学对于体育活动呈不喜欢或反感的态度，应引起重视。在疫情情期间体育活动是一项有助于个体身心健康发展的积极选择，应自觉主动的参与其中，从我做起，为抗疫贡献自己的一份绵薄之力。
　　2.2大学生对于体育活动对身体健康的认识
　　由表2我们可以看出，现阶段在疫情下大学生对于体育活动对身体健康的帮助有较强的认同感，认为有很大好处或有好处的占总人数的98.8%。但仍存在1.2%的人对体育活动对身体健康的认识有待进一步的加强与提高。据研究表明，进行科学合理的体育活动从一定程度上可以增强免疫力，而且也能调节和改善生理和心理状态。不可盲目锻炼、不能过量，尽量应遵循三条原则：全面锻炼、循序渐进、持之以恒。
　　2.3发生疫情前后大学生体育活动参与频率的变化
　　由表3我们可以看出，在疫情前仅有35.68%的学生可以每周保证自主进行两次以上的课外活动，而除必要体育课外，不参加体育活动和每周仅进行1～2次体育活动的学生占总人数的65.83%。而在疫情期间一周5次及以上的参与体育活动的人数小幅度增加。由此推断，在学生中有一部分学生或因为在学校学习期间时间安排紧凑，没有时间，使体育活动的参与度受一定局限，且除必要体育课外，不参加体育活动的人数也有一定增加。由此可推断，这部分学生并非从主观意义上积极主动地参与活动，或因在学校同学带动的因素而在课余参加体育活动，应引起重视，加强对体育活动重要性的认识，使其从主观意识认识到体育活动的重要性。
　　另外。从表3也可以看出，从总体上而言男生参与体育活动的积极性较女生而言较高，因此高校在加强培养大学生参与体育活动意识的同时，要重点关注与提高女生在体育活动上的参与度与认识。
　　2.4发生疫情前后大学生体育活动参与时间的变化
　　由表4我们可以发现，在每次参加体育活动在30～60分钟和30分钟以下疫情前占总人数的72.72%。疫情期间占总人数的75.63%是大多数大学生单次体育活动所选择的时长，且疫情前后没有较大的变化。整体而言疫情前后参与体育活动锻炼的人数有所下降，据调查主要集中在以下几点：缺乏时间、疫情期间项目与场地的局限性、不懂得锻炼方法如何进行锻炼等。由此，高校与社会多媒体平台应积极推广适合居家练习的项目以及运动方法的讲解，不仅使大学生参与其中有助于推广让更多人收益。
　　2.5发生疫情前后参与体育活动来源的变化
　　由表5我们可以发现，在疫情前学校体育是大学生体育活动的主要选择。因此，高校应加大体育设施及场馆的建设、加强对学生体育活动方式多样化的培养，丰富学生的体育活动选择，从而增进体育活动的兴趣。且现阶段互联网发展迅猛，信息日漸公开透明化，从互联网可获得的信息日益增多。从表5中我们可以看出，疫情后选择使用短视频APP、运动类APP、相关自媒体方式来参加体育活动的人数大幅增加，同时因为疫情影响外出类的体育活动如健身房参与人数在下降。由此，我们可以发现在当前体育活动的参与方式也在逐渐增加与时俱进，应借此机会使更多人参与其中，加强“终身体育”的价值观念。
　　2.6大学生参与体育活动的动机现状
　　从表6可以看出，大学生参加体育活动的动机排序为：增强体质，增进健康、愉悦身心，丰富生活、锻炼意志、追求形体美与气质美、掌握技能，提高水平、提高学习效率、喜欢体育活动、适应社会。由此可见，大学生参与体育活动的动机种类繁多、内容丰富，呈明显的多样化趋势。其中主要动机仍是围绕在强身健体，健康的需要是首要因素，这说明，“健康第一”的教育思想已经被广大的大学生所接受，而身体活动和健身是人类最基本的需要，它同国家和社会的需要是相同的。通过这次疫情，更加凸显出体育活动的重要性，通过体育活动可以增强自身抵抗力，提高个人免疫力，从而促进身心健康，全面发展。
　　3结论与建议
　　3.1由调查研究统计可知，大学生对于体育活动的重要性有着较高的认识与认可度，新冠肺炎期间参加体育活动的人数总数有所提高，但因多种外界因素影响活动频率较高的人数有所下降。
　　3.2由调查研究统计可知，新冠疫情期间参加体育活动的来源更加多元化，通过网络传播参加或学习体育锻炼的人数有所增加。
　　3.3由调查研究统计可知，大学生参加体育活动动机丰富，主要集中在“增强体质，增进健康;愉悦心情，丰富生活”。
　　3.4在正常校园体育教育中，应根据大学生参加体育活动动机与目的，丰富不受场地局限、不受器材限制等徒手活动的项目。根据学生参加体育活动来源的多样性，可采用线上线下混合式教学，使其不止可以受益于学生，对学生家庭也有深远的影响，推进全民健身的发展，从而更好地推广终身体育的价值认识。
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