浅谈思想政治工作的互动

来源:用户上传      作者: 蒋炅宇

　　摘要：以人为本的思想政治工作互动模式是思想政治工作自身发展的要求、对于把握思想政治工作的实效性和高效性，实现思想政治工作与时俱进，具有直接的理论价值和重要的现实意义。这就需要加强思想政治工作者和工作对象之间的交流互动，主动与工作对象交换意见，进一步体现互动性的趋势、充分体现民主多元的趋势。
　　关键词：思想政治工作 互动以人为本民主多元
　　
　　一、思想政治工作互动的概念
　　思想政治工作互动是指企事业单位思想政治工作的各要素的功能结构、组成形式以及他们之间的互动原理。以人为本的思想政治工作互动模式是思想政治工作自身发展的要求、对于把握思想政治工作的实效性和高效性，实现思想政治工作与时俱进、跟上时代潮流，具有直接的理论价值和重要的现实意义。
　　二、思想政治工作互动的内涵
　　以人为本是思想政治工作的核心理念，只有牢固树立以人为本的观念，才能正确把握思想政治工作互动的基本内涵和时代要求。以人为本，是指在思想政治工作实践中坚持一切从人出发，调动和激发人的积极性和创造性，以人的全面发展为目的。这就要求思想政治工作与社会现实联系紧密，还要求具有一定的超前意识。因此，以人为本的本质要求，是构建思想政治工作互动机制的关键所在。马克思主义认为，互动本质上是主体人的互动，社会就是主体人互动的产物。构建思想政治工作的互动机制，就必须突破传统的主客体模式，摒弃单一主体和纯粹的主体与客体对应的机械式观念和做法，把工作对象真正视为能动的、自主的主体，当作具有实践和认识活动能力的主体加以发展，从而实现双主体互动。
　　以人为本思想的重要内涵之一就是民主平等，这也是思想政治工作互动机制构建的基本要求和内容。所谓民主平等，就是要用民主的方法对待工作对象，尊重工作对象的人格和合法权益，保护工作对象的平等、独立和民主的意识，依靠工作对象解决思想政治工作中的各种问题。要采取民主平等的方法，营造互动共进的和谐氛围；彻底抛弃以我为中心的传统观念，采取主动介入、积极疏等方式方法，引导工作对象获得全面发展，满足人的生存和发展需要，促进人的素质提高。
　　思想政治工作互动的重要依据是主客体角色的矛盾统一与相互转换。构建思想政治工作的互动机制，必须要认清工作者和工作对象是能够转换的动态概念这一事实，把唤醒工作对象的主动参与意识放在首位，注重强化工作对象的自我教育意识，引导他们由被动变主动，即从客体向主体转变工作中一方面要注重发挥客体的主观能动性，启动客体的自觉内化功能，与工作对象一起营造共进双赢的氛围，保障思想政治教育工作的自我实现。另一方面主体要有谋求共同发展的意识和胸怀，这是不断提高素质，取得工作实效的现实途径。
　　三、思想政治工作互动的意义
　　当前，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的日益发展，社会组织形式多样化趋势加快，在政治民主化和文化多元化推进中，人们思想方式日趋多样性，人们的自立自强、自爱自重等意识不断增强，独立思考和平等竞争等意识不断强化，人们的行为方式趋向于个性化和多元化发展，选择性和差异性也明显增强。在新形势下必须探索思想政治工作内在的规律性并不断地加强和改进，不断地创新思想政治工作的内容和形式，体现出民主多元的互动性趋势，牢固树立以人为本的理念，走出单纯说教的工作模式，强调民主、包容多元，运用新方法构建思想政治工作的互动机制，使思想政治工作保持旺盛的生命力，要让不同的思想观念在平等交流中相互沟通，在思想互动中化解矛盾。
　　强调民主、包容文化多元化是思想政治工作在新的形势下的方法创新的主流趋势，是社会发展的必然。民主是社会进步的标志，思想政治工作如果离开了民主原则就只剩下强迫，这种教育理念在工作中暂时也许能起到一定作用，但由于它容易造成人们的逆反心理，所以欲使其长期有效是不可能的。在文化多元化趋势下，各种社会思潮此起彼伏，各种精神文化力量相互激荡，思想政治工作要增强吸引力，就必须尊重人们思想的多样化和个性化，以人为本，尊重工作对象的平等地位，尊重他们的兴趣爱好，克服居高临下、以势压人的做法，用社会主义核心价值体系引导人们的思想观念，最终实现在多元中立主导、在多样中谋共识的目标。这就需要加强思想政治工作者和工作对象之间的交流互动，主动与工作对象交换意见，进一步体现互动性的趋势、充分体现民主多元的趋势。
　　四、思想政治工作互动的实现形式
　　主体互动，即工作者和工作对象之间的互动。思想政治工作互动必须确立双主体意识，尊重工作对象的主体地位，把工作对象视为能动的、自主的个体加以发展。这是思想政治工作互动关系中最基本的互动，决定着其他互动关系。因为思想政治工作作为指向人们的社会实践活动，是在实践基础上社会思想道德个体化和个体品德社会化的统一过程。主体互动包括主体间的情感交流、角色互换以及思想碰撞等互动形式，通过开展各种活动来促进交流与沟通。思想政治工作互动关键是人际间平等的互动，没有人格的平等，就没有真正的互动。思想政治工作者要坚持深入调查研究，及时、准确地把握员工的思想动态，以此为依据来制定和实施思想政治工作计划。同时，充分调动和发挥员工的积极性。也就是说，开展思想政治工作，既要依靠各级领导干部和思想政治工作者的努力工作，更要依靠广大员工的积极参与。主体互动是思想政治各种的基础和关键，离开主体互动，其他互动形式就成了无本之木、无源之水，失去了根本也就无所谓效用。
　　思想政治教育不仅要实现主体互动，还要时刻体现时空互动，即实现历史与现实之间的互动，这样才能有效发挥思想政治工作的效用，拓展思想政治工作的思路，在无限广阔的时空中实施充分互动式教育。实现时空互动最大的好处是可以使思想政治工作内容日渐趋于丰满，同时也能使得工作内容逐渐趋于立体化和网络化，这些都有助于工作对象创造性思维的训练和培养，从而使得他们的思路保持畅通和进一步扩展。在这个过程中，思想政治工作者应注意把理论与实践相结合，利用历史和现实的有机互动使得思想政治工作的进行充满创造力和吸引力。同时还要善于把时空互动不断引向更深的层次，善于通过启发诱导、积极评价、及时回馈等方式使得工作对象有效提升他们的现实体悟力和历史洞察力，培养他们的政治鉴别力和政治免疫力，进一步强化工作对象的思想政治素质和综合素质，使他们得到各方面的发展和提高。
　　总之，思想政治工作是一个系统工程，只有各方面力量积极参与，强化民主平等意识，在相互尊重和平等互动中，密切合作、互相推动，这样的思想政治工作才会卓有成效。
　　
　　参考文献：
　　[1]马克思恩格斯选集：第1卷[M].北京：人民出版社 ，1972.18.
　　[2]王杰.符号互动理论视阈下的思想政治教育[J].南京政治学院学报，2008.
　　[3]毛泽东.毛泽东著作选读（上册）[M].北京：人民出版社，1986.

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