高校“特殊群体”大学生的主要类型

来源:用户上传      作者:

　　【摘要】我国高校招生规模的不断扩大，不仅给高等学校思想政治教育工作注入了新的活力，迎来了新的发展机遇，同时也使高校思想政治教育工作面临着更为严峻的挑战。近年来，高校出现了一些由于家庭、社会环境、学生个人等因素造成的具有各种特殊行为与心理特征的大学生群体。他们在生理、心理、学习、生活、感情和就业等诸多领域中存在一定困难和问题，这些同学极易由于问题没有办法在短时间内得到解决而引起不良后果，进而危及高校安全稳定工作。针对“特殊群体”大学生的基本现状，对其进行归类，分析不同类型的特殊群体大学生到底特殊在那里。
　　【关键词】高校 特殊群体 基本现状 类型
　　一、心理障碍学生群体
　　 近几年的研究表明.大学生心理疾患发病率高达30%左右。心理障碍群体集中表现为对大学生活的不适应，有焦虑、厌学、抑郁、社交恐惧、特别想家、失眠等现象，高校中由于心理障碍引发的恶性事件所占的比例已超过六成，心理问题已明显影响一部分大学生的健康成长。由于社会期望高、心理压力大、学习负担重等因素的存在，使大学生的情绪容易处于紧张状态，或受不良情绪情感的困扰。根据我们的调查报告显示，高校有心理问题的学生约占大学生总数的百分之十以上。在校园中较普遍的心理健康问题有下面几类：
　　 （1）焦虑。大学生离开父母来到新环境，很多事情需要自己面对和处理。有的就会因为对环境变化不适应而产生焦虑。课业负担重，又渴望取得好成绩。因此就会表现出对考试的焦虑。临近毕业时，要面对未知的环境、工作和事业做出选择，又会产生择业焦虑。
　　 （2）自卑。在大学生中多表现为对自己容貌、身高、体形等外貌特征及学习、交往等能力的评价上，总认为自己不如别人。他们常常把别人对自己的评价看得过重、过于敏感。较典型的如恋爱受挫后，便对自己的形象（包括内在和外在）产生了怀疑，并由此产生自卑。
　　 （3）抑郁。大学生因为成绩不好、失恋、人际交往不畅等事件可能产生抑郁的情绪，表现出情绪低落、思绪迟缓、郁郁寡欢、了无生趣、丧失信心，并伴有厌食、失眠等。长期的抑郁会使他们的身心备受折磨。严重的甚至无法进行正常的学习和生活。
　　 （4）社交恐惧。大学生都渴望交往、渴望找到朋友，需要被理解、支持和认可，但近几年，独生子女大学生的数量逐年上升，他们多属“自我中心型”.凡事都想以自己的意志为转移，很少顾及他人的感受，缺乏包容心，因此在交往中常常感觉不适和受挫。近几年大学生的“人际交往”问题正变得越来越突出。不少同学因为害怕与人交往，最终沉迷于网络，回避现实。在虚拟的世界中。形成真假社会的恶性循环。
　　 二、经济困难与经济优裕的学生群体
　　 （1）经济贫困生。高校贫困生群体大多来自经济落后、偏远的农村，或者城市下岗职工家庭。由于经济发展缓慢，或者经济结构调整，导致家庭经济收入下降，考上大学后较高的学费、住宿费和大城市较高的消费水平使很多学生和家庭难以承受，从而形成了高校特困学生群体。根据我们的调查统计，贫困学生人数要占到学生总数的25%左右，其中家庭特别困难的占6%左右。这类学生大部分自信，学习也特别好，尤其是本科重点院校的学生。对自己要求严格，积极上进，能比较好地对待生活贫困带来的种种压力，并且能较好地释放，使之不成为包袱。在一般院校的这类学生中，其中学习基础不好的一部分人，因为生长环境和家庭环境困难，自卑、有事更多藏在心里不敢于表达自己，敏感，要强，因经济问题和学费等心理压力较大。学习劲头不足对今后的前途缺乏目标，他们往往易受外界环境的影响.常常会出现攀比心理。而这种攀比心理会导致某些学生向另一种极端发展。他们活的比较累，也比较辛苦，压力很大，应该特别关注他们。
　　 （2）经济优越生。经济优越生的问题比较严重，而且其影响也大。一是学习基础差。二是上学动机不纯，上大学来的目的仅仅是为了爹妈，为了文凭，学习没有劲头。三是道德水平低，违规违纪现象严重。四是讲吃讲喝，论哥们讲义气。根据我们的调查，大约有24%的大学生生活费支出超千元以上，不少人月平均消费在2000—5000元左右，他们一般生活随便，在外租房居住。他们谈情说爱的多，上网的多，逃课现象严重，即使上课也不专注，特别在大学第一年内，表现明显，到后来才有所收敛。这些大学生特殊群体总体的思想行为特点是：自卑与高傲并存，奋发与颓废并存，个性化与散漫并存。这些特殊群体对整个教育提出了新的挑战，需要新的理念。如何有效地教育引导这类学生，解决他们的思想、学习以保证他们学业的完成。是当前各高校普遍面临的一个难题。
　　 三、特殊能力和特种嗜好的群体
　　 （1）特殊天赋或毅力的群体。如特长生（包括体优生、理工类院校的艺术生）。高校的艺术特长生是指有美术，音乐，舞蹈，以及表演等专长的学生。这些学生在艺术方面有一定的天赋。思想开放，举止特殊，个性鲜明，自信中又有强烈的不自信。他们的文化基础一般比较差。对本专业学习较认真，对其他专业学习劲头不足，生活上表现为个性化突出.行为散漫。再如大龄已婚、残疾生这些特殊毅力的大学生。这类学生特别珍惜来之不易的学习机会。由于阅历比较丰富，或承受力比较强，他们的思想行为规范，在学校里一般为模范，他们中有些人尽管学习基础差，但相当刻苦.意志力强。他们中学习基础好的则在班级里出类拔萃，他们不仅能管好自己，而且能主动地关心、关怀他人。
　　 （2）网瘾群体。随着电脑在大学生中的普及，部分大学生沉迷于网络中，聊天、玩游戏、接触不健康的或反动的言论信息、网上交友、恋爱等，迷恋于虚拟世界，根据我们的调查统计，大约有5%左右的同学控制不了自己玩游戏的时间，有的甚至通宵达旦上网.导致学业下降。久而久之，影响了其认知、情感和心理定位。有的同学因为长期上网不能自控，逐渐由逃学到厌学，最后可能荒废了学业被退学回家。有的同学带着面包、矿泉水等，竟能在网吧中停留数日，使身体健康也受到威胁。有的因长期沉溺于人机对话，导致无法进行正常的人际交往，严重的可能患上社交恐惧症。
　　（3）同居群体。近几年，大学生的性观念呈现出越来越开放的趋势，根据调查显示，在校大学生同居比例占6%，一些同居的大学生在校外租房居住，每天还要在学校与所谓的“家”之间来回奔波，势必要花费大量的财力、精力和时间，无法全身心地投入学习。在一次调查中就有同学说“一旦发生性行为就会一发而不可收拾。这样会分散很多精力，肯定会产生某种心理负担，出现很多想象不到的麻烦事，学业受影响不可避免”等等。从上述看来，根据大学生的要求和实际。开展恋爱观教育和性教育是高校一项刻不容缓的工作，同时还要加强性生理、性心理和性法律教育，引导他们树立健康的戀爱观和婚姻道德观，使他们全面走向成熟。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/2/view-15022850.htm