职业院校大学生的全面发展与思想政治教育的关系分析

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　　【摘要】在社会快速发展背景下，对职业院校的教育变的日益重视，其中表现的比较明显的是学生的全面发展和思想政治教育彼此之间的关系。在职业教育中，职业思想政治教育的实施能够促进学生的全面发展，使其适应社会实际需求，增强教育的实效性，而学生的全面发展能够对思想政治教育内容产生更深入的认识。
　　【关键词】职业院校大学生 全面发展 思想政治教育
　　
　　教育改革的实施，使我国在教育过程中越来越重视对学生的素质教育，以期学生获得全面发展，思想政治教育是德育教育中的重要内容，学生各项技能和能力的发展，都需要建立在良好思想品德的基础之上，思想政治教育的实施能够使大学生逐渐形成正确三观，对人生发展主要方向有明确认识，也能在今后工作中能更好融入社会[1]。
　　一、职业院校在思想政治教育中存在的主要问题
　　和普通高校相比，职业院校的发展时间相对较短，在近几年兴起的教育组织，职业院校对学生的培养主要是以社会需要为导向，向社会输入专业技术型人才，让学生在学习中掌握较强的技术能力，更好服务社会。但是在实际发展过程中遇到了较多问题，如学生之间的素质差异性较大，在进行思想政治教育过程中有较大难度。在职业院校中，生源一般可以分为两个方面，一方面是高中生，另一方面是中专生，高中生主要是由于分数选择了职业院校，专业生则是由于兴趣和就业。社会普遍会对职业院校的学生有这样的认知，即文化知识较为薄弱。学生在受教育过程中会有一种自卑感，对于学习的热情较差，这在一定程度上影响了职业院校中思想政治教育的实施。同时在职业院校中，进行思想政治教育的师资力量还有待增强，在教育不断普及的状况下，很多学校并没有进行相应的师资建设，在一些教育队伍中，还有一些非专业人员，自身对思想政治教育的认识也有待提升，教学工作的有效开展比较困难。除此之外，也有很多学生在接受思想政治教育時，态度不够端正，行为散漫，以致于思想政治工作的开展受到了不良影响。
　　二、职业院校中思想政治教育的定位
　　在社会不断发展的状况下，对大学生的要求也在不断发生着变化，在新时期，大学生需要树立正确三观，为社会主义理想奋斗，由此可见，思想政治教育在职业院校中的实施十分必要[2]。大学属于学生向社会过渡的阶段，大学生思想认识和各种观念还不够成熟，对于很多事物都会比较迷茫，而思想政治教育的实施，能够发挥对学生的引导作用，使学生在学习理论知识的同时，也能加强自身思想建设。而在实际教育过程中，职业院校需要考虑当代大学生的特点以及社会在转型中的实际需要，强化思想政治工作中的各项内容，促进学生全面发展。
　　三、全面发展的主要内涵
　　（一）职业发展层面
　　学生接受职业教育的主要目的是为了在将来获得更好发展，大学生通常在毕业之后，需要面临多个发展方向，如再教育、就业、考公务员等，也可以选择自主创业，大学生有着相对自由的选择。因此在学校期间，教师在教学中应该对学生进行合理引导，使学生能够制定一个科学、合理的人生规划。
　　（二）个性发展层面
　　马克思和恩格斯对人的全面发展从两个方面进行了阐述，一方面是实现劳动力的发展，另一方面是克服发展中的主客观因素，实现个性的自由、解放，进而获得全面发展。人是社会的重要组成部分，也是相对独立的个体，实现自身的个性发展，更有利于全面发展的实施。
　　（三）专业发展和个人发展层面
　　职业院校教育中，一个比较突出的特点便是为学生传授知识，使大学生随着学习的深入，对知识有更强烈的需求。而在此阶段，尤为重要的是对专业知识的学习，只有打好专业知识的学习基础，才能为今后的就业和工作带来便利。
　　四、职业院校大学生的全面发展与思想政治教育的关系
　　学生如果获得了全面发展，那么教师在进行思想政治教育过程中，势必会变的更轻松，能够起到对思想政治教育的促进作用，而思想政治教育又是全面发展的重要组成部分，二者之间是相互联系、相互促进的关系。在职业院校中，思想政治教育的实施，有利于增强大学的心理素质、政治素质以及思想品德素质等，为学生的全面发展创造良好条件。学生全面发展，离不开全面教育的实施，而全面教育的实施需要以思想政治教育作为保证[3]。思想政治教育实际上是一种有计划、有目的、有组织的活动，其内涵主要体现在政治思想和道德品质两个方面。而心理素质在道德品质教育中的重要组成部分，政治思想又蕴含了法学、经济、哲学等各个方面，因此思想政治教育的实施，能够使职业院校大学生的人格发展更为完善。就当前社会来讲，属于转型发展时期，高素质人才的培养对社会的发展有较大促进作用，职业院校需要在实际工作中，加强思想政治教育力度，向学生讲授马列主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义的重要内涵，将各项方针政策更好落实，进而是社会输送社会主义建设需要的人才。
　　根据当前大学生的发展现状和职业院校的发展情况，职业院校需要将学生发展和思想政治教育充分结合起来，而在具体实施过程中，可以从以下几方面进行。首先，对进行思想政治教育工作的途径进行拓展，重视学生的身心健康。其次，实现教育观念、教育机制、师资队伍的有效结合，最后，实现教育主体与校园文化的有效结合。思想政治教育的实施，主要是发挥对学生的引导作用，学生在教育中的主体，因此职业院校大学生需要在受教育过程中积极响应，根据学校的各项政策，严格约束自己，树立端正的态度，进而成为符合社会发展需要的优秀人才。
　　结束语：
　　总之，职业院校时期是学生获得全面发展的关键时期，通过思想政治教育工作的实施，能够使学生逐渐形成良好的思想道德品质，全面发展有所保证。因此在职业院校教育中，需要思想政治教育与全面发展充分结合在一起，使学生在思想上逐渐受到渗透和影响，逐渐形成优秀品格，并且在此基础之上，不断进行能力、素质的锻炼，成为适应社会发展需要的综合性人才，为社会主义现代化建设积极贡献自己的一份力量。
　　参考文献：
　　[1]宋伟.马克思主义人的全面发展理论视域下的大学生思想政治教育[J].教育与职业，2014（35）：63-64.
　　[2]朱亮.人的全面发展理论引领大学生思想政治教育创新探析[J].桂林师范高等专科学校学报，2018，32（6）：34-37.
　　[3]苗淼妙，段丽.人的全面发展理论对大学生思想政治教育的启示[J].语文课内外，2018（24）：305.
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