浅析高职会计专业开展1+X证书制度试点工作
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【摘要】各高职院校实行“1”和“X”的有机衔接，可以发挥好学历证书的基础性作用的同时还积极发挥职业技能等级证书的提升作用，因此将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容之中，可以起到画龙点睛的作用。
【关键词】1+X证书制度 高职 会计专业
日前，教育部等多部门联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，部署启动1+X证书制度试点工作。实行“1”和“X”可以发挥好学历证书的基础性作用，学历证书是根本，代表着学生完成学校各门课程的学习，并达到了合格的水平，可以顺利毕业走上工作岗位，是从学校到社会的转折点;积极发挥职业技能等级证书的提升作用，职业技能等级证书在促进院校人才培养、实施职业技能水平评价等方面有着强大的优势，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容之中，可以起到画龙点睛的作用。
一、高职会计专业开展1+X证书制度的作用
高职院校是培养高素质劳动者和技术技能人才的主要渠道，其所颁发的学历证书可以全面反映学校人才培养质量高低，在国家人力资源开发中起着不可或缺的基础性作用。职业技能等级证书是学生毕业后在工作岗位中职业技能水平的评价标准，反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。发挥学历证书作用，夯实学生可持续发展基础，鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。高职院校中1+X都以职业院校的专业及其对应的职业岗位群为标准开发背景，并共同应用于同一个教育过程中。两者结合得好，将有利于增强学生职业技术技能水平和综合职业素质，有利于推动产教融合，促进高质量就业，提升高职职业教育服务能力，所以在保证学生毕业时取得学历的毕业证书的同时也取得若干职业技能等级证书。
二、高职会计专业开展1+X证书制度的实施方法
作为高职院校根据我校会计专业学生的特点在实施1+X证书中将职业技能等级证书分为校内证书和校外证书。
校内证书则是根据我校会计专业人才培养方案中所确定的几门专业核心课程颁发单科证书，学生在主要专业课程中如果成绩达到一定的分数即可取得单科证书，毕业前根据所取得单科证书的数量来换取不同等级的专业综合证书，达到学生在校期间对所学专业课程的认可。具体做法是根据我校会计专业人才培养方案的要求，将会计基础、出纳业务操作、初级会计实务、企业纳税实务、会计综合实训等五门学生进入会计工作岗位必须掌握的专业核心课程定为单科证书取得课程，要求学生通过本门课程的学习在期末考试中如果成绩达到80分则发给各门课程的单科证书，毕业前根据学生取得的单科证书数量换取不同等级的综合证书，如果学生能够取得五个单科证书，则颁发A级综合证书，如果学生能够取得四个单科证书，则颁发B级综合证书，如果学生取得三个单科证书，则颁发C级综合证书。这样做既体现对学生所掌握专业知识认可，同时也达到对努力学习学生的一种奖励。通过这样的设置可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，端正学生的学习态度，以改变学生从被动的听课转变为主动的学习，能够更多更好的掌握会计专业知识，为今后毕业后走上工作单位胜任会计工作岗位打下坚实的基础。
校外证书则是根据我校会计专业学生的特点有选择性的参加政府及各行业组织的考试取得的专业证书，如初级会计职称证書、会计信息化工程师证书、管理会计师证书等。初级会计专业技术资格考试，是由人事部、财政部共同负责的一门考试，对考试合格者颁发人事部统一印制，人事部、财政部用印的《会计专业技术资格证书》，该证书在全国范围内有效。此证书是会计人员最认可的初级专业证书。我校会计专业学生毕业后都会从事会计及相关岗位工作，所以让学生在校期间考取此证书，可以让学生毕业后在激烈的市场竞争中占一席之地，走上会计工作岗位后提高相应的工资待遇。为此我校在课程安排上实现课程对接，在第二三学期开设两门考试课程，并使用考试指定教材，在考试之前另外组织考前集中辅导，以提高学生的通过率。
在当今信息技术飞速发展和市场竞争的日趋激烈，使企业面临更多挑战，应变速度成为企业生存和发展最关键的竞争性要素，ERP成为企业管理信息化中的主流。为了让学生毕业后能够胜任快速发展的会计工作，我们还组织学生参加用友软件股份有限公司联合信息产业部电子人才交流中心设置的全国信息化工程师-ERP应用资格证书的考核工作。通过学习ERP应用认证课程，学生能掌握ERP核心理念，熟练掌握ERP软件使用方法，了解企业应用ERP最新应用模式。并能根据企业管理不同时期的要求，使用ERP对企业管理进行优化和提升，从而成为一流的ERP应用人才。在ERP广泛应用的今天，全国信息化工程师-ERP应用资格证是持有者能力的证明和就业的通行证;持证者将同时加入全国信息化工程师人才库和用友ERP人才库。全国信息化工程师-ERP应用资格证既是广大ERP用户招聘人才的重要标准，又是企业对ERP应用人才进行选拔，培养和能力考核的重要依据。
参考文献：
[1]教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》
[2]开展1+X证书制度试点 1+X证书制度改革方案解读（www.creditsailing.com ）
作者简介：聂旺（1972—）男，河北旅游职业学院会计系教授，研究方向：会计理论与实践、高等职业教育教学改革。
胡红菊（1973—）女，河北承德人，河北旅游职业学院会计系副教授，研究方向：会计理论与实践、高等职业教育教学改革。
基金项目：河北旅游职业学院“双高计划”专项课题（课题编号：Z2019030;课题名称：高职会计专业开展1+X证书制度试点工作）
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