分析大数据和云计算对高校教育信息化建设的影响研究
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【摘要】数字化时代、人工智能时代已经悄然来到，无时无刻影响着我们生活中的方方面面，全球数据总量每18个月翻番，很好验证了新摩尔定律。每天大概产生20GB的海量数据;面对数量如此巨大的信息，如何高效地处理并为用户提供快捷、有效的网络服务，当今已成为互联网发展面临的首要难题。互联网时代的今天，大数据技术以及云计算的产生，为教育领域带来了一定的契机，大数据为教育领域分布、开发、运用、共享提供了技术支撑，云计算为了海量教育数据存储提供了平台。如今将大数据技术、云计算运用到高校教育体系中，对教育信息化建设的开发和运用形成了一定的影响。在推进信息化的过程中，很多数高校都已投资购置了大量的基础设施来建设校园网络，以期推进信息化应用完成数字校园、智慧校园建设。但是，从实际效果来看，这些巨额投资的回报率都比较低，而且很难跟上信息技术的发展步伐。由Google和IBM等著名IT公司倡导和推进的云计算技术，为高等学校信息化建设和发展提供了一种新模式。云计算的也必将会对高校教育信息化建设产生及其深远地影响。
【关键词】大数据技术 云计算 高校 信息化建设
1.当前高校信息化教育现状及存在的问题
1.1初步建立高校信息化系统
在互联网时代的今天，我国大部分的高校已经建立高校信息化的系统，最常用的高校一卡通就是一个很好的例子，学生们可以通过刷卡就可以出入图书馆，自习室，在校园内部的超市和食堂进行消费;高校校园教务系统，学生登录自己的账号就可以自由选课，退课，查询自己所修的学分，成绩等等信息;高校教职工管理系统，通过连接网络的工作方式，学校可以通过高度统一对教师进行管理，对于信息及时快速的下达。但是这些只是高校信息化建设的初级阶段，这样层次对于高校信息化建设的要求远远不够，可如今以上的这些信息化层次一些高校还未实现，可见我国的高校信息化建设面临着急切需要改变现状，加强信息化建设，从而促进我国高校教育的发展。
1.2信息化基础设施建设的初具规模
当前信息化基础设施最为基础的就是计算机与网络局域网，还包括一些投影仪，话筒，音响等多媒体设备。我国高校整体上信息化发展基本都能实现这一基础水平。但是，这些设备随着我们互联网的发展，更新换代的速度很快，很多的高校的这些已经很老化、陈旧，就很容易出现各式各类的问题，技术人员的维修成为了很大的问题。可是高校信息化建设直接影响到学生的学习效果和教师的教学效果;因此，对于高校信息化建设的要求不仅要建设初具规模的基础设施，还需要建设与时代发展相适应的、智能化程度较高的、效果佳的信息化建设设施。
1.3信息化建设存在的问题
软硬件资源独立、重复建设率高。对于一个高校来说，不同的院系都要购买相对高端的电脑和安装相应的教学管理软件，来维持正常的教学活动。这样重复建设将耗费巨大的人力、物力和财力。但这些资源却只能在一定的范围内使用。资源共享有局限性。有了传统网络，学校内部可以完成一定的资源共享。但是这些共享常常局限在一些对口的、接口相同的数据资源上，而不同的院系之间往往会采用不同的操作环境和不同的软件系统，导致数据资源和硬件资源共享难以实现，所以导致“信息孤岛”的产生，造成了信息共享方面的障碍。软硬件维护负担重。学校电脑的数量多，且每个电脑中都有大量的相同的应用软件，这些软件在一个系统内部常有冲突和不相互兼容的情况发生。经常要进行电脑硬件地维护和系统软件维护，对于系统管理员来说是一个不可负担之重。
2.高校信息化建设面临的挑战
2.1信息技术发展带来的影响
这些年以来我国技术水平的不断提升，各种新型的信息技术得到了广泛的推广、普及和应用。而这产生了巨大的海量数据，按需计算的云计算模式的不断发展对于我国高校传统的数据中心建设工作的开展造成了极大的冲击，以智能终端、移动互联、物联网为代表的移动化风潮不但对我国高校信息化建设工作的开展造成了极大的冲击，同时页导致人们在发展的过程中对于信息化系统建设的思路与方向发生了巨大的改变。因此，我国高校信息化建设过程中要想促进自身的发展质量，就需要应对好信息化技术发展带来的挑战。
2.2建设运行模式的发展带来的影响
随着我国信息化的发展，学校的信息系统在发展的过程中越来越庞大复杂。若我们不对这一问题进行有效的解决，就会给我国高校信息化建设的运行模式的发展带来越来越严峻的挑战。由于当前技术水平的限制，使得大部分的IT企业在为高校进行智慧校园的建设时无法制定出合理高效的方案，从而导致当前很多高校在进行信息化建设的过程中陷入了进退两难的尴尬局面。同时高校自身在进行信息化的建设过程中，由于缺乏足够的专业技术人员在这方面的工作，导致了高校在信息化建设的过程中存在着巨大的信息安全隐患的问题。
3.大数据背景下高校智慧校园建设的特点
3.1广泛应用智能终端建设高校智慧校园
随着我国技术水平的发展，我国高校在进行智慧校园的建设工作时逐渐将终端运用到相应的建设工作之中，通过使用智能终端，有利于帮助高校在发展的过程中实现随时随地的普适计算， 信息获取与感知，并且可以远程使用、管理与控制的数字装备指导高校师生生活和学习，进而帮助高校便利的获取师生的各种监控信息，全面感知校园环境和师生活动状态，对于高校智慧校园建设工作的开展有着极大的促进作用。因此为了帮助高校做好智慧校园的建设工作，高校需要广泛使用智能终端进行相关的工作，有利于高校更好地发展。
3.2促进了集体知识的持续发展
对于以产生知识、传播知识为己任的高校来说，为了促进自身在发展的过程中获取更大的发展优势，就需要在开展工作的过程中推动高校相关知识的创造、传播、管理和使用。这一工作的开展不仅是高校在建设智慧校园过程中的重要任务。而集体知识在形成的过程中，主要是通过为个人提供完善的知识存储，分类与分享工具进行相应的工作，通过这种方式，有利于帮助个人将拥有的各种资料和信息变成更具有价值的知识，不仅有利于帮助人们在学习的过程中做好相关知识的收集和消化吸收的工作，同时也有利于帮助高校学生在学习的过程中促进分享和创新水平的提升。进而在发展的过程中逐渐形成不间断的学校智慧循环，对于整体学校IQ的提升也有着极大的帮助，有利于推动学校知识的创新。因此;为了促进高校的持续发展，就需要在大数据技术和云计算的背景下推进高校智慧校园建设工作的持续开展，从而利于高校信息化建設的推动。 4.大數据和云计算时代高校信息化建设的思路和对策
4.1完善大数据技术与云计算利用相关的制度法规
完善的制度法规是高校大数据技术与云计算利用的保障。对于信息化发展过程中可能出现的问题与引发的矛盾都要进行全面的分析。根据国内外院校的发展经验，制定一个完善的制度法规，限制一些不良情况的发生，对于一些可能发生的问题也能做好相应的对策，为高校信息化建设发展提供了制度的保障。
4.2 提高信息资源的开放与共享程度
提高信息资源开放与共享程度，可以吸引更多的学生与教师对信息化的支持。高等教育的本质就是全面提高学生的能力与素质，既然学生有多方面的兴趣爱好，学校可以放开对选课以及资源利用的限制，学生可以根据子句的兴趣爱好，在自己的能力范围内选择自己感兴趣的网络课程进行学习，选择自己感兴趣的方面进行培养，不同的院委由于在某些方面也有共通的地方，也可以实现资源的共享利用等等，全面满足学生对信息资源的需求，提高学生的兴趣。
4.3加大信息化建设的资金投入使用
高校应当对信息化建设所需要的资金进行全面的规划并提高稳定的资金支持。对于信息化建设不同阶段所需要的资金有一个大致的认识，并留出充足的资金用于信息化建设的支持，避免因为资金不足带来的信息化发展受到阻碍的问题。
4.4加大培训力度，提高教师信息化教学素养
教师的信息化教学素养不高，主要由以下两个方面的原因。一是教师自身的态度问题，它们认为教学应当固守传统，规规矩矩的按照传统教学方式来进行，不需要追随潮流，“赶时尚”，因此，他们不愿意将信息化的设备与方式运用到教学中来。二是教师对于互联网与多媒体产品使用的能力问题，不太会使用这些产品，为了有效解决这一问题，学校应当加大力度对教师的培训力度，从态度和能力方面对教师进行全面的培训，以提升信息化建设的发展。
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作者简介： 姜永成（1990-），男（苗族）数学与应用数学学士，助教，研究方向：数据挖掘，大数据分析;
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