泰州市大学生在校创业经营状况调查研究

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　　 摘要：在“大众创业、万众创新”的新浪潮下，各高校开展了各种形式的创新创业课程，在校创业逐渐变成了一种潮流。针对这一现象，文章通过走访调查和发放调查问卷等形式，对泰州市高校大学生创业情况进行调查研究，发现在校创业过程存在的问题，分析在校创业过程中的制约因素，并提出改进建议，以健全大学生在校创业实践。
　　 关键词：在校创业;经营情况;瓶颈因素
　　 一、引言
　　 党的十八大以来，我国通过实施一系列重大举措，极大地调动了广大人民群众的创业创新热情，大学生作为新时代的弄潮儿更是积极主动地抓住时代的机遇，新一轮的创业热潮在大学的校园里正蓬勃兴起。很多大学开设了创业必修课程，使同学们创业的基础理论知识得到进一步的提高。开展创业培训是培育劳动者创新精神、提高劳动者的创业能力、实现个人发展和创造自身价值的重要途径，是激发劳动者创造力、推动大众创业万众创新的重要手段。目前，在校大学生有着良好的创业环境和创业平台，越来越多的大学生也选择将自己在课堂上所学的理论知识及时的应用于实践中，在校创业逐渐发展起来。
　　 二、泰州市大学生在校创业现状
　　 近期，我们通过调查问卷和走访的形式去实地调研了泰州市高校大学生在校创业情况。针对在校大学生是否参加过创业和对创业所持的态度的问题抽取了两千位在校大学生进行问卷调查，调查结果如下：有31.7%的在校大学生参加过创业，且都是父母支持并提供一定的资金，认为创业可以积累自身的经验，将所学知识应用到社会实践中去;58.1%的在校大学生对在校创业持积极态度，并认为只要有足够的资金和条件就会选择在校创业，大部分在校大学生思想先进，并有创业的想法，但是苦于没有足够的资金和团队以及创业资源而让创业没有付诸行动;10.1%的在校大学生表示不支持在校创业，原因是学生还不够成熟，很容易被骗，且承担风险的能力差，资金有限且创业理论知识薄弱，很可能会创业失败。
　　 与此同时，我们也实地走访了五家在校创业的项目，并对创业者以及各项目的经营状况经营方式等进行了相关的了解，具体情况如下表1所示。
　　 三、泰州市高校大学生在校创业过程中存在的问题
　　 （一）对项目的管理不够合理
　　 很多创业者一开始一腔热血，但是在经营过程中出现了种种问题，比如当客流量增多时，服务人员无从下手，或者手忙脚乱让消费者很不满意，耽误了消费者的消费时间。另外，在结算的时候，很多创业者缺少财务知识，对本月或本季度的利润、成本、费用混淆不清，导致合伙创业者在分担成本费用和分摊利润的时候产生分歧。
　　 （二）所创项目的规模小，资金不足
　　 由于启用资金少（一般情况下不超过一万元），所以很多在校大学生在学校经营的项目范围也较小，例如零食店、美甲店等风险较小利润较少的项目进行投资。像一些服装店、手机店之类的需要启动资金较多的经营项目学生都比较难以投资。并且这些规模小的企业常常因为预算失误或者缺乏补救意识很容易导致入不敷出资不抵债而破产，一些没有凝聚力的团队甚至会走向解散。
　　 （三）消费者单一，市场不广阔
　　 在大学城周围的诸多创业项目里，通过调查了解到创业者的目光大多数放在了大学生身上，例如，斗斗的店铺，阿程的美甲铺都是开在大学生宿舍的（宿舍楼一般不允许外来人员进入），他们的消费者只有同性大学生，从而一定程度上导致了受众人群的相对集中以及绝对单一，不利于市场的后续拓展，从而造成了项目无法“走出去”的尴尬局面。
　　 四、制约在校创业的因素分析
　　 （一）大学生社会经验、综合素质以及理论知识不足
　　 首先，在校大学生在创业过程中由于涉世不深往往缺乏市场意识和管理经验，大学生虽然有知识方面的优势，但喜欢纸上谈兵。有的学生设想大而无当，市场预测普遍过于乐观，眼高手低，好高骛远。其次，大学生为人处世能力不是很强，甚至不懂得如何跟人打交道，团队协作能力以及团队凝聚力有待提高。此外，团队领导者的个人才能也影响着团队的发展，领导者决策失误往往会影响团队的集体利益，因此在校大学生在创业的过程中要努力提高自己的领导能力和决策能力。最后，不少的大学生有较高的技术、独特的创意，但在项目正常运行后随着业务量的增多、团队的扩大，他们不知道如何制定合理的公司持续经营发展战略。如何提高管理效率及市场推广等问题，需进一步提高大学生的实践能力、组织领导、协调合作、沟通创造的技能。
　　 （二）资金不足，预算不合理，父母不支持
　　 由于大多数学生缺乏合理预算的专业知识，光凭感觉走，导致后续资金跟不上，创业项目无法正常持续进行下去。但是又不想放弃，所以他们在创业过程中受到了这样的挫折会选择向父母求助，然而他们的父母大多数都不太看好，认为在校大学生目前的任务是学习专业知识，不要三心二意，以后创业机会还有很多，等毕业以后创业也不迟，并且他们认为孩子在创业过程中抵御风险能力差，一旦遇到了突发问题很难及时地找到正确的解决办法，比如，消费者对所购的商品不满意或者因商品质量问题给消费者造成人身伤害而被投诉或受到道德绑架。另外，在校大学生都比较单纯，容易上当受骗，所以家长不愿意支持在校大学生创业，导致项目启动资金少，无法完成预期的创业目标。
　　 （三）消费人群具有针对性，市场拓展空间较小
　　 在校创业大学生所创的项目主要是针对同龄人，学生生活在学校里，还没有完全融入社会，生活圈子中接触最多的便是大学生，而且他们也更了解大学生的消费需求，因此他们所创的项目也主要针对在校大学生开展，很少将自己的创业项目推到社会人群中，导致消费人群单一，并且市场向社会拓展的空间也受到了一定的限制。此外，创业的项目大多适合学生党，社会上的人群对此类项目需求也较小，市场较为狭窄，降低了所创项目带来的经济利益流入，严重影响了在校大学生对创业的积极主动性和创造性。
　　 五、完善在校创业实践的对策及建议
　　 （一）自身层面，自我完善和充实
　　 大学生应充分发挥自身优势，不断完善自己，逐渐提高自己的创业水平，选择适合自己的创业方向并持之以恒。同时，大学时还应有吃苦耐劳的准备，毕竟创业是一个非常艰苦的工作，但凡取得辉煌的一定经历一番艰辛。同时大学生在创业的同时保持冷静思考的头脑，多去观察和借鉴别人创业的案例，取其精华去其糟粕。
　　 （二）学校层面，因材施教
　　 根据不同的学生能力、性格等特征，进行差异化、个性化教育。开展大学生职业规划及就业指导及与创业就业有关的课程，以形成良好的价值观，增强大学生对创业的兴趣，更加细致地完善创业教育的实践。同时，应该对具有優秀创业条件的学生进行重点培养，提供优质创业资源，提高创业的成功率。
　　 （三）政府层面，加大对大学生创业资金投放量，结合“互联网+”精准定位
　　 继续扩大创业积极项目扶持力度，增加资金投入，扩大项目涉及面，确保更多在校大学生的创业能够使用创业基金，得到政府资金支持。另外，政府应鼓励银行建立大学生创业贷款优惠基金项目。转变传统的人才培养观念，在“互联网+”时代背景下，结合“互联网+”的信息技术手段，精准定位。
　　 参考文献：
　　 [1]张晓燕.“大众创业，万众创新”形势下高职院校大学生创新创业能力培养的研究[J].中国管理信息化，2019（05）.
　　 [2]孔繁财.大学生创新创业实践活动管理及运行机制研究——基于“互联网+”[J].现代商贸工业，2019（07）.
　　 *基金项目：2018年南京理工大学泰州科技学院大学生创新创业训练项目“泰州市高校大学生在校创业的经营状况调查及研究”。
　　 （作者单位：南京理工大学泰州科技学院）
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