大数据时代校园互联网发展思考

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　　 [提要] 随着科学技术的发展，大学师生的生活、工作、学习、娱乐以及思维方式都有明显的改变。在大数据时代，高校互联网建设也出现新的发展模式，从数字化校园发展为智慧校园。通过对高校的师生管理系统、生活服务设施、交流学习平台以及信息汇总查询功能等方面的研究，总结问题，并提出建设性方案，即针对大学校园互联网发展予以探究。
　　 关键词：大数据;校园互联网;信息化;建设与发展
　　 中图分类号：G647 文献标识码：A
　　 收录日期：2020年3月11日
　　 当今，高校互联网发展已进入大数据时代。在此背景下，大数据对于当前校园生活、学习方式、教学工作以及信息管理等方面的建设有着重要的意义。同时，大数据时代的到来，也为大学校园的建设带来了一些挑战，主要表现在资源利用不到位、呈现方式不够人性化、使用途径不够便捷以及平台建设不够完整。鉴于此，以宿迁学院为例，就校园在大数据时代下关于互联网的发展为切入点，从校园的信息查询平台、学习资源平台、校园管理和服务平台等不同角度结合互联网的发展予以分析，并提出校园信息化建设的解决措施。
　　 一、大数据时代校园信息化概述
　　 （一）大学校园信息化的重要性。大学校园互联网的发展是一项前沿性的工作，主要是利用信息化的技术手段建立起一个高效化和便捷化的管理和处理系统，使校园内的生活、工作以及学习环境得到整體提升。在大数据时代下，发展大学校园的互联网信息化建设，不仅可以提高管理工作的效率，充分发挥信息与资源的共享，还可以规避网络风险，及时监测非正常现象。此外，除了对硬件设施性能的改进，还会对校园内的教师的工作环境和学生的学习方式产生影响，通过信息化管理能够对教师的工作进行安排和评价、对学生的学习加以管理和引导，这将有利于高校建成应用型技术大学。
　　 （二）大数据校园信息化内涵。大数据，或称巨量数据、海量数据、大资料，指的是所涉及的数据量规模巨大到无法通过人工在合理时间内截取、管理、处理，并整理成为人类所能解读的信息。大数据时代下，大学校园借助先进的互联网信息技术，将内部的生活服务、信息管理、教学科研和学习方式等各个领域的功能集于一体，实现各类资源的有机结合，在一定程度上为师生的日常生活和学习提供了人性化的服务，同时也在数据的处理和采集上实现了互联兼容与安全共享。
　　 二、大学校园互联网发展现状及存在的问题
　　 （一）大学校园互联网发展现状。现阶段，宿迁学院关于互联网的发展，根据其不同业务结构所存在的差异性，主要包括教务管理、教学科研、学习方式、校园生活等部分，既融会贯通又各司其职。
　　 1、教务管理。教务系统是对校内各项教学事务的管理系统，包括课程安排、教师选择与管理、课时组织与管理、课后教学成绩评价等。教务处会针对上述内容加以安排并通知到教师与学生，此外，学生无论是查询成绩、网上选课还是活动报名都在教务系统上完成。根据教务系统的要求，展开教师教学流程与管理和学生学习监督与评价，从而达到教师课程的规范性和学生反馈的客观性。
　　 2、教学科研。这一部分主要是教师通过网络教育系统或者教学资源平台，搜集相关的课程安排、教学视频、学习资料等，上传到校内的多媒体设备，以便学生借助手机、平板等其他智能设备进行课程的学习。此外，在教学过程中，教师多以学习APP和企业微信为途径，将作业、学习资料、课程视频等发布在平台上，通过网络客户端来检查学生的学习进度和作业完成率。针对科研工作而言则更加高效化，借助互联网的发展，能够挖掘更多科研文献，为研究工作人员提供高质量的服务，促进研究的效率。
　　 3、学习方式。在校内，学生大部分借助书本和课件进行学习，除完成教师在学习平台上发布的讨论和作业之外，大多数学生不借助其他学习平台进行学习。也有一部分同学借助互联网寻找适合自己的学习平台，加深知识的巩固;还有一部分同学则通过图书馆的自助借阅服务进行知识拓展。另外，在人才培养工作中，学校能够实现更好的管理和预测作用。
　　 4、校园生活。校园生活的服务系统主要针对校园一卡通的使用：打水洗浴、学费缴纳、宿舍维修、考勤打卡、门禁系统等全方位的管理。此种管理模式，可以记录学生的生活状况，为学生提供了多样化的生活服务。在丢失校园卡的情况下便于及时寻回，在遭遇恶意刷卡的情况下便于及时从企业微信中掌握信息。此外，校园一卡通的应用，还将超市购物、食堂就餐、图书借阅等各类业务集中到校园生活系统中，以便师生享受到方便快捷的服务。
　　 （二）大学校园互联网发展中存在的问题
　　 1、互联网发展的重视度不够以及缺乏必要的资金支持。以宿迁学院而言，在校园建设方面，大多数的领导和教师没有意识到互联网的发展对校园生活、环境的重要性。大部分人错误地认为校园信息化建设是购置先进的教学设施设备，这导致校园互联网的发展没有明确的建设目标。此外，在建设大学校园信息化的过程中，需要投入大量的资金力量，以免造成项目的损失与风险。但在实际操作中，由于宿迁学院自身的性质和上级部门对学校补助的不足或者项目审批的迟延，在一定程度上阻碍了互联网校园的建设。
　　 2、互联网发展中校园平台建设难度高导致使用率低下。在大数据时代之下，大量的数据信息呈现出来，这对于数据的传输速度、处理及时性有了更高的要求。宿迁学院的信息服务主要通过企业微信和教务系统传播，但是在选课、参加活动等情况下，会出现页面无法显示、网络错误的现象，还会出现外网无法进入的状态。这就导致校园信息传播途径相对狭窄，在处理数据信息和传播数据时，会有一定的局限性。针对校内使用平台，教师及学生极少使用和登录;APP运营的内容不流畅，显示信息不完整，未体现较强的便捷性。无法以现有的渠道为依托展现校园风采、传达信息以及发送通知。
　　 3、校园内信息收集机制不健全容易引起安全隐患问题。互联网在校园中的发展没有体现在有效的信息数据收集，导致这一领域的工作效率低。就宿迁学院而言，获取各类数据的主要途径是通过教务系统、QQ群、微信群以及图表等，此类收集途径工作量大，信息分散不易整理，从而导致重复整理、浪费人力物力的问题。在这一现状下，还容易引起安全问题，如泄漏学生信息、丢失大量数据或者流失教学资源等情况。 　　 4、校园内现有互联网信息化模式固定导致发展停滞不前。鉴于宿迁学院成立至今仅十几年，从而表现出对互联网信息化发展的模糊定义。校园没有实现无线网全覆盖、校园卡充值机器时而出现故障、多媒体设备无法发挥实质作用以及电子阅览室机器卡顿等一系列问题成为校园内师生的诟病。由此可见，安于现状的互联网信息化模式已经无法满足广大师生的需求，乃至让师生感到不便与烦恼。这样的现有模式不仅不利于师生的生活和学习，而且也不利于学校的长期发展目标。
　　 三、大数据时代完善大学校园互联网发展的建议
　　 在大数据时代，互联网的发展速度仍在不断加快，信息化技术对各个领域的影响不容小觑。大学校园更应该抓住机遇，更加重视大学校园互联网发展的重要性。借助数据中心以及集成共享平台，将物联网和应用系统结合起来，实现高校学习、教学、管理工作和学校基础设施的有机结合。具体的建议如下：
　　 （一）加强重视及引入资金支持。在校园互联网的信息化建设过程中，学校的技术开发部应当具备一个有核心领导力的队伍，以便在实施具体计劃时，能够及时有效地解决问题、制定预备方案并进行全方位的分析。将校园网的建设和网络平台的深入开发放入计划之中，是师生的期待也是时代的要求。学校对此方面应当加强重视并引入一定的资金支持，引进各类型的大数据技术和软件，使得校园互联网信息化建设成为更近的现实，充分发挥数据的作用和功能，促进整体的进一步完善。
　　 （二）搭建高效便捷平台并建立合作联动机制。在原有技术的基础上加以完善，制定系统性的标准和规范性的体系，将各类管理与服务的系统和平台加以聚集，搭建高效便捷的平台，将信息管理平台和学习资源平台的应用程序进行完善，减少程序的使用问题，强化可操作性。同时，学校通过兄弟院校间的互相学习、交流、借鉴，来把握高校改革和发展潮流与规律，发展本校的传统与特色。以国内外合作、政校企合作等方式，推动校园内部互联网应用程序的使用覆盖率，开展多元化的联动合作机制，以多样化的宣传形式，使广大师生能主动自主地使用校园应用程序。
　　 （三）构建以信息机制为核心的安全体系管理。校园的信息网络安全在建设互联网信息化工作中显得尤为重要，其安全隐患主要涉及网络设备配件、规划管理系统、信息资料库等方面。要选择质量指数高的软硬件设施，设置多层密码保护力度，实现身份识别系统与认证功能的信息机制应用，减少学生因网络而落入骗局。校园内关于互联网的违法案件日益增多，这是对广大师生的警醒，也是对校园安全系统建立健全的警示。
　　 （四）不断实践创新和前瞻性发展理念。在大数据时代下，建设校园互联网信息化是一个漫长而复杂的过程，需要学校的领导者带领学校、教师以及学生一起指出问题、分析问题、解决问题。现有的设施设备方面和生活服务管理方面仍存在一定程度的问题，亟待进一步调查和解决，这就需要大胆创新实践，对信息化建设工作保持初心、耐心和信心。此外，这是一项在建设过程中容易出现完成即落后的情形，互联网的发展速度快、模式多、类型繁，因此需要学校具备前瞻性发展理念，积极引进先进设施设备以及其他专业交流共享平台，以达到科学先进的平稳模式。
　　 四、结语
　　 在大数据时代下，大学校园互联网的发展是必然要求，也是高校教育的必然发展方向，这不仅有利于师生的生活和学习，也有利于校园的长期发展。通过以宿迁学院为例，明确指出关于互联网信息化建设的具体措施和方向，推动校园内部真正实现教育资源的灵活性交互和应用，并实现优化高校教育质量和推动高校发展的目标，为广大师生提供更加便捷、高效的教育服务，以充分体现互联网信息化在大学校园的积极作用和发展前景。同时，帮助学校发现自身的发展缺陷，对未来的建设能有精准的策略。针对这一建设过程所面临的问题，还需结合校园的实际情况和师生的真实需求予以分析，避免片面化的技术追求，可以将生活、工作和学习等各个方面的内容考虑进实施方案，实现人性化、便捷化和高效化的有机统一，结合自身发展特点，充分展现互联网在大学校园的优势与必要性。
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