互联网金融背景下大学生消费观研究

来源:用户上传      作者:

　　【摘要】近年来，随着社会的不断进步，科学技术的快速发展，推动了互联网金融在我国的高速发展，由于其具有方便快捷的特征，使人们的日常生活需要与消费观念发生了重大的改变。大学生不仅是当今社会主要的消费人群，而且还具有较大的消费潜力。在互联网金融消费过程中，有的平台通过大学生的不良消费心理，恶意向大学生推荐网络借贷，导致大学生深陷其中，从而对大学生的正常学习与生活造成不良影响，乃至发生校园悲剧，由此可以看出，增强大学生的消费观教育迫在眉睫。
　　【关键词】消费观;互联网金融;大学生
　　当前大学生是社会中不可缺少的消费人群，他们具有较强的接受新事物的领悟能力，同时还具备单独的消费空间与多元化的消费观念。然而随着互联网金融的出现正好符合大学生的消费行为与消费方式。特别是在我国最近几年持续出现的互联网借贷平台，与大多数大学生超前的消费心理与行为相吻合。提高大学生的消费观教育，从大学生的身心健康发展，形成良好生活习惯，具有重大的意义，所以本文主要针对互联网金融背景下大学生消费观进行了深入研究。
　　一、互联网金融下大学生的消费现状
　　（一）大学生的网购倾向
　　大学校园是一个充满色彩的世界，多样化的消费结构是大学生的精神需求得到了满足。根据相关数据统计发现大学生经常在网上购买自己喜爱的物品，比如在网上购买服装、鞋子、以及日用品等。
　　（二）不同性别的大学生分析消费情况
　　通常情况下，父母、勤工俭学及奖学金等是大学生日常收入的主要来源，然而却不能承担支出的花费。生活费与学费除外，各种各样的培训教育，手机电脑等电子产品的花费可以充分表明消费与收入呈负相关的关系。
　　（三）大学生分期消费的使用意愿情况
　　大学生在分期消费使用过程中，一般情况下有85%都是购买电子产品，也可以充分体现出男生非常的喜欢购买电子产品。另外，还有63%的大学生使用分期产品进行提现，由此可以看出大学生具有非常大的提现需求。
　　二、问卷调查数据
　　（一）不同性别大学生分析消费情况
　　根据相关数据统计可以看出，当前在校园长男生与女生选择分期消费的比例为7∶3，从分期消费方面来看，男生具有非常高的认可度，同时分期消费购买产品的人群大部分都是男生，详情如图1所示。
　　（二）分期消费使用意愿
　　经过相关研究发现，从分期消费接受程度方面来看，将近67%的大学生都可以接受，如果大学生的需求被激起，肯定会推动市场的繁荣发展。如图2所示。
　　三、互联网金融背景下大学生消费观存在的问题
　　（一）注重物质享受，忽视精神享受
　　随着我国综合国力的不断增强与壮大，推动了互联网的高速发展，人们可以利用网络直接购物，在购物过程中只需要通过触摸手机键或者是使用指纹识别就可以实现支付，同时商品可以及时的运送到消费者的手中。然而因为当前大多数大学生都是独生子女，他们不能体会到金钱的来之不易，通常都非常的重视物质方面，忽视了自身处于校园环境当中。一些大学生在日常生活或者学习过程中遇到问题时，不是求助于教师与学生，而是借助吃喝玩乐解决自己心中的难题，从而逐步走进了恶性循环、逐渐失去理想的过程中，进而陷入思想潘篱中不能出来。
　　（二）过度追求商品的象征符号
　　学生在考入大学以后，很多大学生都将原来的完成学习目标逐步的改变为享受丰富多彩的生活。众人皆知，在高考以前，学生都是在家长的督促与陪伴下进行学习，从而提升自身的成绩。但是到了大学以后，脱离了家长的督促，导致学生的思想和生活方式发生了翻天覆地的变化。他们可以随意支配自己的金钱，逐步开始追求高质量的生活，同时购买名牌商品的欲望非常强烈，逐步成为符号的追捧者，在各种场合非常关注自身的形象、地位等。从穿着方面来看，他们认为通过品牌、时髦等可以显示出自己的个性。然而长期以往就会改变大学生的消费观念，使价值观逐渐变得非常的庸俗，自身角色定位很混乱，乃至出现拜金主义、享乐主义的现象，对大学生树立正确的三观产生了直接影响。
　　（三）非实际需求的盲目消费
　　就目前来看，主要从两个方面可以看出当代大学生非实际需要的盲目消费倾向。首先，大多数大学生都喜欢和相同群体保持一致性，尝试着利用消费行为使群体认可自己。每位大学生都生活在类似的环境当中，使他们可以在心理特征、心理認知以及心理需求方面产生共鸣。倘若消费具有较大的差别，就会逐步被同伴排除。例如，住在同一个寝室或同一个班级中，学生基本都是生活在相同的环境当中，倘若部分学生穿着太过朴素，就会遭到学生们的鄙视，在这种情况下就会导致这名学生不能融入到大集体当中。为了和其他学生的衣食住行保持一致，就会出现盲目的消费，而不是根据自身的家庭实际与个人的爱好进行消费。
　　四、大学生产生不正确消费观的原因
　　（一）大众传媒的消费心理暗示
　　由于大众传媒监管力度缺失导致大学生出现错误的消费观念。第一，监管部门未对校园借贷平台进行严格的监管。这些借贷平台为了获得大量的学生，通常审批手续都非常的简便，只有这样就会潜在使用他人信息贷款的风险。第二，国家还未完善大学生的个人征信制度体系，校园借贷平台不能精准的评价学生的偿还能力，从而带来坏账的风险。从另一方面来看，校园借贷平台缺乏对贷款用途的调查，不能全面了解借款人对借款费用的实际用途，在这种情况下就会存在把贷款费用用在非法活动当中的风险。
　　（二）高校消费教育的缺失
　　首先，当前我国各高校还未对大学生的消费观教育引起高度重视。有的高校通常将学生当做学习文化知识的主要人群，将教学作为办学的主要目的，忽略了大学生属于生活消费的个体，大学生在大学生生活中除了学习专业知识以外，不能脱离实际消费，如果缺乏对大学生消费观念的正确指导，就会使大学生的消费观念出现偏离。其次，未设立消费教育的相关课程。在有的大学中，只有个别专业和消费知识有关，如：管理学、经济学等，同时这些学科中仅有少部分知识与消费知识相关。 　　（三）家长对孩子消费习惯引导的忽视
　　当前，专制型的家庭教育与放任型的家庭教育是两种非常明显的教育方法。然而这两种教育方式会对学生树立正确的三观产生不利影响。从专制型的家庭教育方面来看，家长对孩子的学习生活就掌握在自己手中，孩子的所有消费都有父母负责，根本不顾及孩子的内心需要，长期以往就会使孩子过度依赖父母，不能合理的支配自己的生活，但是如果孩子失去父母的控制，就会出现放纵自我、叛逆甚至盲目消费的情况。从放任型家庭教育中来看，如果孩子脱离父母步入大学生活，他们就会更加的自由，会任由自己的性子进行消费，花钱方面不会顾及自己家庭的实际生活情况。
　　（四）学生自身的心理原因
　　就目前来看，大多数的大学生都是独生子女，在家庭的溺爱中成长，这就会导致以自我为中心，通过父母进行养育，很少有学生参与勤工俭学，所以不知道金钱的来之不易，通常在消费方面会出现攀比等现象，穿着讲究名牌，乐于享受，逐步养成盲目的消费观念。大学生存在的这些不合理的消费观念在大学校园中普遍存在。还有些大学生由于存在攀比的消费心理，不介意校园贷具有的高利率所产生的金融风险，最后导致学生陷入债务危机中无法自拔。校园借贷平台因为全面了解了大学生盲目的消费心理逐步在校园中得到快速发展。
　　五、改善互联网金融背景下大学生不正确消费观的建议
　　（一）在校园中营造良好的理想消费氛围
　　在大学校园中想要创设良好的消费氛围，需要加快小元宵文化的建设。校园消费文化在建设过程中需要将校园作为基础，将教师和学生当做基本条件，把培养综合型的人才作为目的。
　　首先，我国各个高校在进行校园规划、选择建设风格等方面时需要充分的呈现出理性消费的观念，在选择建筑材料、校园硬件设施等方面需要展现出理性消费文化，制定勤俭节约、可持续发展的战略目标，同时在比较显眼的位置需要设计关于理性消费的文字提醒。
　　其次，高校还需要加大校风、党风等方面建设的力度，进而可以加快理性消费的文化建设。高校想要构建一支高素质的师资队伍，为了指导大学生树立正确的消费观;增强校风建设，创新教学方式，从而使校园理性消费文化具有的内涵更加的丰富多彩。
　　（二）加強高校消费教育建设
　　就目前来看，我国各项事业经过多年发展都取得了较大的成就，然而生产力的发展还有待提升，普遍存在不充分、不平衡等问题。在现阶段，我国大学生需要对国情、世情以及自我情况进行充分了解，承担起家庭与社会的责任，全面意识到勤俭节约的作用，从而树立正确的消费观念，逐步成为社会发展的推动者。我国高校需要在思想道德教育过程中增加消费观念相关的内容，筛选出具有高素质的思想品德教师为学生传授相关知识，逐渐使学生养成正确的三观。
　　（三）家长要认识到消费教育的重要性，发挥自身监督作用
　　俗话说：父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子成长的第一所学校，因此父母的一言一行都会对孩子产生直接影响。这就要求父母在日常生活中为孩子做好榜样，在孩子面前需要树立正确的人生观念，改变不良的消费习惯，只有这样孩子在成长过程中才可以逐步养成优良的消费习惯。自古以来，人们都认为“苦不能苦孩子，穷不能穷教育”，很多家长为了让孩子过上幸福美满的生活，接受更好的教育会不惜一切代价，勤俭解决尽可能的满足孩子的大量需求，与此同时孩子在补习班方面从来不会节制，在这种情况下就会使孩子存在不理性的需求，使孩子不能正确的理解父母的艰辛付出，这就要求家长在陪伴孩子成长期间，需要采取正确的方式树立正确的消费观念，同时还需要对孩子加强节俭教育，使孩子树立正确的消费观念。
　　（四）大学生要从自身做起，养成良好的消费观
　　大学生想要养成良好的消费观念，就需要通过社会实践实现。大学生只有逐步的调整自身消费习惯，才可以提高自身的消费能力，养成良好的消费观念，从而改变自身的生活质量。
　　因为大学生的思想都非常活跃，同时可以自由的对金钱进行支配。倘若缺少合理的消费观念，未对自己的消费方案进行提前计划，就会受到同学消费行为、广告宣传等产生的影响，在一定程度上还会降低学生的学习质量，乃至出现严重的债务风险。所以大学生可以结合自身的具体状况，提前设计好每个月的消费方案，同时利用记账的方法审核自身的消费行为，逐步使自己的消费习惯趋向于标准化，节省一定的开支，从而形成正确的消费习惯，进一步提高自身的综合素质。
　　六、结论
　　一直以来，消费问题是人们最关注的话题，特别是在改革开放以后，我国的综合国力不断增强与提升，致使大学生的消费观念与消费行为发生了翻天覆地的变化，通过大学生的消费观可以看出大学生的世界观、价值观以及人生观，所以进一步研究大学生的消费观具有重大的现实意义。其不仅可以推动思想政治教育课程的快速变革，推动大学生身心的全面发展，同时还可以加快和谐校园的建设。最近几年，从校园中频发的校园贷事件中可以全面意识到大学生具有正确的消费观念对其健康成长的作用。本文主要对互联网金融背景下大学生消费观进行了深入研究，经过深入分析发现，现代大学生依然存在盲目消费、攀比等不良消费行为，通过对导致不良消费行为发生的原因进行深入分析，提出了改善互联网金融背景下大学生不正确消费观的建议，从而可以营造良好的消费氛围。
　　参考文献：
　　[1]余汶桦，朱松节，余世建.互联网金融背景下大学生消费观教育研究[J].长江大学学报（社会科学版），2019，42（3）：111-114.
　　[2]滕亚霖.论互联网金融背景下大学生金融安全意识的培养[J].纳税，2019，13（10）：213.
　　[3]李莉.互联网金融背景下大学生网络借贷的风险及防范[J].湖北函授大学学报，2018，31（19）：50-52.
　　基金项目：
　　此文为2019年辽宁对外经贸学院校级大学生创新训练计划项目【“互联网+金融“背景下大连市大学生理财现状研究】系列成果，项目编号：2019XJDCA071。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/2/view-15204227.htm