部队院校研究生学员管理教育探究
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作者: 刘 磊 安永庆 张东亮
[摘要]军校研究生是一个具有高学历的知识群体,对其的管理教育应通过理性思维,打牢其政治思想基础,把思想教育渗透到管理教育之中,分析其教育管理新规律,探究并采取与之相适应的管理教育方法。
[关键词]军校研究生 管理教育 探究
部队院校是培养部队专用人才的摇篮,研究生是部队院校具有高学历的知识群体。对研究生学员的管理教育,我们应通过理性思维,打牢其政治思想基础,把思想教育渗透到管理教育之中,通过分析探索其教育管理新规律,探究并采取与之相适应的管理教育方法。
一、打牢研究生学员政治思想基础
1.创造文化氛围。军队院校研究生学员的管理,应以“诚信、博学、求实、创新”为指导思想,内强素质,外树形象,突出人性化管理,在规章制度面前人人平等,既强调制度化管理,又不过于死板。在日常的管理中注重用真情、友情化解管理者与被管理者之间的矛盾。通过思想教育使研究生学员懂得如何做人、做事、做学问,可以在研究生学员中广泛开展“读研学什么、将来干什么、如何思考问题、解决问题”的大讨论,引导研究生学员更加明确其入伍、入学动机和学习目的,更加端正学习态度,增强学习的主动性和创造性,逐步形成一种想学习、要学习的文化氛围。
2.营造成才环境。研究生学员队要始终注重把育人环境、学术科研环境、争先创优环境作为重点工作来抓。不断加强教育疏导,引导研究生学员变被动学习为主动学习。特别是一年级学员,他们在由本科教学模式向研究生教学模式过渡的过程中,通常对研究生教学模式很不适应。这就要求学员队党支部针对这种特点,营造一个成才的环境,使学员充分认识到研究生教育与本科教育的差别,正确引导他们快速适应现代教学模式和考试评价制度的改革,自觉利用已有的知识储备,吸收跨学科的新知识,在多学科交叉融合中求得创新教育的突破,不断提高应用知识的能力和创新能力。
二、增强创造性思维意识,提高教育管理质量
1.体现特色,突出“研”字,勤动手。研究生学员队教学管理的基本任务就是要抓学术、科研促管理,经常开展一些行之有效的学术科研活动,锻炼和提高研究生学员的综合素质,形成以学术科研为牵引、抓学习促管理的环境。鉴于此,要开展广泛的读书活动,积极引导研究生学员阅读相关学科书籍,读涉及本学科前沿的书,读军事理论和军事思想方面的书,读人文科学方面的书等等。组织学科间学术交流活动,每学期或一个学习阶段可以组织两次学科间的学术交流活动,让研究生学员上讲台讲述其研究课题的历史、现状、发展趋势以及对研究方向的独特见解,经常性的举办学术、技术以及人文讲座,拓展他们的视野。
2.瞄准目标,突出“干”字,重实践。鼓励研究生学员参加导师的课题研究,有条件的要自己找课题,确定自己的研究方向。尤其利用下部队代职锻炼、调研等时机,注意发现基层急需解决什么样的问题,并针对自己研究的课题,拿到基层去检验,让富有实践经验的基层领导和同志鉴定、把关。还要鼓励研究生学员参加相关学科的授课,以锻炼提高其组织和表达能力。在研究生论文写作阶段,坚持高标准严要求,认真查阅文献资料,做好读书报告、论文中期汇报等,至少发表两篇以上能够反映课题研究成果的学术论文。
三、创建学习型支部,形成合力促建设
1.相互促进,激励学员学习。支部成员要有立志当学习型领导、带学习型学员的精神,以自身的学习影响和带动研究生学员的学习,以制度建设规范研究生学员的学习,以思想渗透引导研究生学员的学习,以示范作用鼓舞研究生学员的学习。学员之间、队干部与学员之间相互促进,在日常工作上虽是上下级关系,但在学习上是平等的,知者为师。为此,研究生学员队队干部应认真学习教育学理论、管理学理论、心理学理论等理论知识,及时了解所带研究生学员各学科学术研究前沿动态,紧跟校内外研究生教育的发展趋势,收集整理相关的文献资料,消化吸收,并将各种信息传播给研究生学员。
2.自身努力,高标准、严要求。着眼于部队院校的研究生学员毕业后要到全军部队工作的实际,对于研究生学员的培养目标要高标准、严要求。政治上要使其掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本原则,具备较高的政治理论水平,自觉服从党对军队的绝对领导,有理想、有道德、守纪律,能够自觉为建设强大的军队而努力奋斗;专业上要使其掌握坚实的理论基础和系统的专业知识,具有广泛的知识面,能够运用现代科学研究方法和手段,切实解决军队中的实际问题,具有较高的创新和敬业精神;在日常学习生活中具有适应长期在艰苦环境下工作的强健体魄,具有坚定勇敢、英勇顽强、沉着冷静、适应在危险和复杂环境下作战的心理素质,为面向全军部队建立应用型人才培养体系奠定扎实的基础。
部队院校研究生学员队的管理,是研究生教育的重要组成部分,是能否培养出适应我军高科技现代化复合型军事人才的基础。军队院校只有优化管理模式,创新管理理念,才能适应我军的高速发展,为部队培养出更精更细的部队高层次人才。
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