浅谈当代动画教育
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作者: 王 妍
[关键词]当代动画;动画教育
当代动画的教育正处于不断的变化中。中国动画要占领市场,赶超国外动画的先进水平,必须要在动画设计教育上进行改革,调动现有资源,合理课程设置,整合师资队伍,完善教学体系。并改变传统说教式的教育方式,将国外特别是欧美的先进动画设计理念以及设计实践快速同步地吸纳到大学的教学之中。
动画是一充满神奇色彩、最为时尚和普及的艺术形式,它的起源可上溯到二三百年前的远古洞穴时代,而真正成为一门独立的艺术形式却不过百年。中国动画创作经历了20世纪50年代末到60年代中期和70年代末到80年代中期的两个发展高潮,新世纪中国动画俨然又要迎来它的又一繁荣时期,中国动画不是作为一个独立的个体而存在,中国动画不仅要拥有国内市场,更要走向世界。随着中国的入世,各行各业都在逐步与国际接轨,文化教育和信息产业也正面临着挑战。中国现代的动画,已经发展为不仅是一门艺术,一种新的产业,而且是一门新兴的综合性学科。中国动画曾无比地辉煌过,这也证明中国动画是有实力的,有适合它发展的艺术规律。对中国动画发展脉络有一个了解,对今天的动画教育是非常有利的。既可从中借鉴吸收优良传统,又可发现总结中国动画的不足之处,找到一条在新的社会发展时期的教育发展道路。
2006年,国家《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》的出台,力求把我国建设成动漫文化强国,这也吹响了我国动漫投资、动漫制作、动漫教育的号角。动漫专业成为全国各大中专院校纷纷追捧的热门专业。到目前为止,动漫教育在中国空前壮大,从2001到2009短短的十年间,光是开设动画专业的中国大学从原先的30所翻了几乎十倍。整体的状态是规模庞大、鱼龙混杂、没有秩序。学生数量虽多,但毕业专业能力还远远不能满足动画公司的用人需要,这体现出我国目前的动画教育还存在着一些问题。所以,在这里我们可以比较一下国外的动画教学体系,找出自身的一些不足。
首先,专业设置和课程设置需要改革。社会对动画产业庞大的需求,引得不少学校纷纷开设动画专业,这种景象只能使人喜忧参半,教育质量不尽人意。多数院校匆匆上马,课程设置存在很大问题,因此毕业生的质量也就可想而知。科学的课程设置是培养合格人才的保证,并且培养合格甚至优秀的动画设计师并不是仅仅依靠一个学校的能力就能够完成的,它需要整个社会的关注与重视。在高等院校中的动画课程设置上需要合理安排教学内容和教学方式。第一,基础课内容应强调专业化。作为动画专业有其自身的独特性。基础课(绘画技能)应区别于其他专业。第二,技能课程适当前提,当代大学都会把软件技能课程安排在三、四年级来完成。未来的动画艺术是要实现无纸化的,对于计算机工具的掌握当然是越早越好。技术性课程应成为基础课而非专业课,相关专业软件尽量于一年级便掌握,这样二年级有个熟悉期,三、四年级便可自如地应用,并进行创作。这样方可适应数字化的要求,适应社会对实践性人才的要求。第三,生产教学、科研全面发展,利用人才资源优势结合产业发展。一些动画学院正在筹备动画生产基地,直接扩大动画就业市场,并以高素质的动画队伍,开创动画产业。
其次,明确人才培养的类型和目标。就目前我国动画业最为缺乏的动画设计人才的状况,学校在课程安排和就业指导方面应该分三个培养方向,第一,是培养具有丰富经验的高级合成特效师、特技指导、视觉效果总监为目标的长期课程体系,旨在培养高级影视特效师。第二,是培养具有丰富动画制作经验的高级动画设计师、动画指导、制作总监,学生毕业后可以进入动画设计公司,游戏公司,走上职业化设计道路。第三,是培养具有丰富经验的电视台制作部在职人员或电视动画制作设计人员,可以进入电视台和广告公司,从事电视动画制作工作。目前中国设立动画课程的院校大多都是以培养全方位人才而设定的,这就是没有考虑到学生发展的全面性,所有的专业课程都需要去学,结果每一门学的都是皮毛。
最后,动画教育与市场相结合。动画是一种产业,市场的需求带动了动画技术,动画理念不断进步,动画教育正是为市场而服务。中国有着广阔的动画产业基础,只有与市场相结合,培养适应市场需求的动画人才,才能达到最终的动画教育目标。比如,国产原创系列电视动画片《喜羊羊与灰太狼》由广东原创动力文化传播有限公司出品。自2005年6月推出后,陆续在全国近50家电视台热播,带动了多家企业与学校联手来培养专业性的人才。动画教育发展的原动力来源于动画产业对人才的需求,同时动画教育培养出的人才又服务于产业界,贡献于产业界。可以说,一切问题缘由来自于产业,那么产业界应有一定的责任感,对动画教育应提供一些力所能及的帮助,不能撒手旁观。同时,学校教学中应该注意到人才培养与市场接轨的问题,通过与动画企业、公司联姻,真正形成一条从课堂、工作室到公司的教学链,使学生学有所长,学以致用,毕业后能快速地满足社会与市场的需要。
动画教育院校风起云涌,但并不是长久的发展之计。用扎实的基础工作,从系统工程上做起,并且一切还得从实际出发,根据每个院校的自身基础条件与特点,认清动画教育发展的大趋势,确立符合本身特点的长远发展目标,走出特色发展之路。目前全国的动画教育从某种角度看基本处于同一起跑线上,机遇同样也是平等的。任何事业的成功运转都有一个起步、开始、发展、成熟、完善的过程,因此,作为动画教育者要切实从基础一点一滴做起。在目前这一阶段,大多数的动画院校的专业师资只有一到三名,自己培养师资需要一定的培养周期,而且,优秀的师资还需要相当多的时间来实际创作来提高教学经验才可能成为优秀的教师。所以,条件如此,事业还不能等待,我们能做的,也应该做的只有从实际出发,一步一个脚印,踏踏实实地从师资队伍和教材建设做起,尽可能充分地利用、整合好现有的动画教育资源,逐步确立并完善整个动画教育体系。
大学作为一个教育机构,那么就必须把培养人才放在首位,一切活动都要围绕教学而展开。教学首先就要与实践相结合起来,做到理论与实践相结合的作用,教学手段要加大力度的使学生与社会能够结合起来,并不是毕业了就失业,与社会脱轨。综合上面所说的,当代动画的教育就是要抓住时机,把动画教育和动画产业结合在一起,以中国文化作为核心,认认真真的做好教育工作,找到教育与产业相结合的手段,使中国的动画教育更好的发展。□(编辑/永安)
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