陕北秧歌在民办普通高校中普及意义的探究
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作者: 张 川
摘要:人类学可以给体育学研究带来新视角和新方法。从人类学的理论视野出发,我国的传统民族体育文化可以分为大体三个区域,即狩猎(渔猎)一畜牧(游牧)传统文化区,畜牧(游牧)一农业混合型传统文化区,农耕传统文化区。三种文化区产生众多的民族传统体育项目,其核心是来自对各自生态环境最有效的适应性。
关键词:陕北秧歌;民办高校;普及
中图分类号:G899 文献标识码:A 文章编号:1009-8631(2010)02-0118-01
秧歌对提高人的社会健康水平,成为社会人,具有重要的促进作用,这是由体育活动的社会特征所决定的。学生在体育活动或竞赛当中,既有互相协作配合,又存在相互竞争,又必须遵守一定规则进行比赛活动,这种在体育活动中形成的交往合作、竞争、遵守规则的意识和行为会迁移到日常社会生活、学习、工作中去,有利于社会适应能力的培养。
一、陕北秧歌有利于提高人体适应各种自然环境的能力,能促进人际关系的发展
人际交往是指在社会活动中人与人之间进行信息交流和情感沟通的联系过程。它反映了个人或团体满足其社会需要的心理状态,人际交往的发展变化决定于双方社会需要的满足程度。良好的融洽的和谐的人际关系,是大学生生活的需要,从跨人大学之门到走上工作岗位,在短短的几年中要完成本专业的基本知识和技能,又要涉猎相关学科的必要知识,来充实完善自己的知识结构。在这繁重的学习任务之中,除了教师的指导,自己努力之外,健康和谐的人际关系、轻松愉快的学习氛围也是必不可少的,良好的人际关系是心理健康的表现之一,是每一个青年大学生健康发展的“软”环境,不良的人际关系会导致心理障碍和心理疾病的产生。良好的人际关系是青年学生心理发展的需要。青年学生正处在心理发展的一个重要时期,渴望友谊、寻找知音、广交朋友,是这一时期青年学生的显著特点。这时期如果自己与同学之间交往是正常的,关系是和谐的,自己会感到有一种存在的安全感和心理上的满足感,相反与同学之间关系冷漠、紧张,内心深处会有一种莫名其妙的失落感和压抑感。所以,良好的人际关系反映了大学生心理发展的客观需要。良好的人际关系又是大学生全面成材的需要,从近几年学生就业情况来看,用人单位看重的往往是那些除了具有扎实的专业知识和动手能力外,同时又具备开拓创新意识,能吃苦耐劳,有团结协作精神,善于处理各种人际关系的毕业生。
二、陕北秧歌对人际关系发展的心理作用
陕北秧歌增加人与人接触和交往的机会,缩短相互之间的距离,进行互相沟通。体育历来是人生的友谊使者,例如我们原本互不相识,通过一次秧歌表演,一次体育活动彼此有了初次的了解,搭起了沟通的桥梁,这对于一些外向型者就可以进一步通过体育活动,使社会交往得到满足,而性格内向者则可通过多次积极参加体育秧歌活动,忘却心中的烦恼与痛苦,消除孤独感,逐步形成与人交往的意识和习惯,使个性逐步得到改变。陕北秧歌锻炼能够改变、调整、强化人际交往。人际关系最重要特点是它具有情感因素,也就是说,人际关系是在人们相互间通过交往而产生的一定的情感基础上形成的,人际关系的各种类型都清楚的反映出人们彼此间的满意和不满意、吸引和排斥的程序,彼此是否满足对方需要的程度,如果得到满足就互相吸引,心距也就近;否则,就相互排斥,心距也就远。引起彼此之间需要的满足,产生互为吸引,受以下几个因素的制约:外貌、距离、能力、个性等。体育活动能对这些因素起到积极作用,然而事实上第一印象突出者并不多,通过体育运动比赛可以弥补外表的不足。同时,陕北秧歌又是一项缩短人际交往距离的项目,例如秧歌比赛要通过互相的配合及接触,并在运动中表现出每个人的个性、能力以及相互之间类似的兴趣爱好,为进一步的互相交往打下良好基础。但是,通过陕北秧歌促进人际关系的发展,必须建立在互相之间诚实守信、互相尊重、平等交往、严于律己、宽以待人、团结友爱、互相帮助的原则上,坚持友谊第一,比赛第二,才能起到正面效果。否则,也是人际关系失和的因素之一。
三、陕北秧歌的功能
1.健身功能。对于秧歌活动能够锻炼身体、增强体质在实践活动中大多数人已达成共识。秧歌活动是一种在乐曲的伴奏下对人体全身同时作用的运动。他不仅具有一般有氧运动,如慢跑、韵律操、民间体育等项目的改善心肺功能,减少脂肪,增强肌肉弹性,增强韧带的柔韧性,提高机体协调能力,还具有协调人体各部位肌肉群,塑造优美体态,陶冶美感的功能。
2.娱乐功能。秧歌作为一种民族艺术,它诱人的魅力在于自娱和娱人的特性。它使舞者自我情感得以表露,让人的思维得以引申。通过秧歌活动不仅可以体现人的情感的内在冲动,而且可以展示其愉快和美的心境。秧歌活动的娱乐性将为更多的人们所接受。
3.文化交流功能。由于历史的原因,我国老龄人口的文化水平较低。进入老龄阶段以后,接触社会的几率减小,这使他们的知识面变的更加狭窄,信息闭塞,而秧歌活动是舞者获得各种信息、掌握知识的最佳途径。
4.自我展示功能。在体育艺术节,早上的健身区域一把彩扇、一块方巾,在鼓乐曲的烘托下,舞动身姿,在群体活动中尽情地展示自我。每个人都需要归属于群体之中,人需要别人了解自己,得到社会的承认。秧歌活动为活动者提供了显示自己气质、风度和个性的条件,使舞者乐在其中。
在秧歌表演中,演员可以暂时摆脱种种现实的功利关系和目的性的束缚,进入一种理想的存在状态;此时,人们重视的是参与其中的艺术乐趣和陶醉于其中的身心愉悦。因此,通过演员的狂欢化表演和非演员群众的广泛参与等,完全可以培养出一种个体创造精神和民主平等精神,从而有利于民间社会与和谐社区的建设。’
五、建 议
1.加大陕北秧歌的普及化。在面临学生体育活动场地短缺、设施不足的现实情况,广泛开展与推广陕北秧歌使其成为大众健身的有效手段。
2.加强秧歌的专业化。作为一项新兴的体育健身项目,应加强领导机构及有关学校社团组织对秧歌活动的领导和管理,扩大招纳基础较好的陕北籍学生扩大其社团在校的影响力,使其成为健身秧歌知识的广泛宣传员和指导员,把健身秧歌活动纳入学生体育活动内容之中,以提高学生健身潮的持久性。
3.增强秧歌的竞技化。适时举行一些各层次的比赛激发团结协作的团队精神,增强集体荣誉感和凝聚力,使健身秧歌运动变成了真正意义上的学生体育运动,锻炼了体魄,丰富了大学生业余文化生活。
4.陕北秧歌是中华民族文化遗产中的一颗绚丽多彩的明珠。在新世纪里,重新认识民族传统体育项目的功能与作用并在高校体育中大力普及开展,特别针对民办普通高校学生的特点学校应成为民族传统体育项目的集散地,对加强民族传统体育项目的交流具有重要意义,确定一至两项民族传统体育运动项目进行普及提高,对学生综合素质的培养,对中华民族传统体育项目的发掘与提高,都有着十分重要的意义和作用。
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