未成年犯改造的价值新取向：拯救生命

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　　在新形势下，为推动未成年犯改造迈上新台阶，取得新突破，未成年犯改造在价值取向上，应把“拯救生命”作为新的价值取向。
　　
　　一、生命及拯救未成年犯生命的释义
　　
　　什么是生命?这一问题从人类社会早期的原始社会就一直是人们孜孜以求和冥思苦想的问题。在人类的早期的神话崇拜阶段，人们把自己的生命看作是神所赋予的。随着社会向前发展，人类具有了一定的智慧的时候，先哲们就开始把目光由神界转向自然界，在自然界中寻找生命的来源。只是到了近代以后，人类才从进化论的角度去认识生命的形成、发展和演变，才真正找到了人的生命的正确来源。概括起来说，有生物学视野中的生命观、科学主义视野中的生命观、人文学视野中的生命观。
　　在未成年犯改造中，提出拯救罪犯生命的价值新取向，主要着眼于罪犯精神生命的拯救，同时也包括对其自然生命的关爱和援助。让罪犯改造焕发出拯救生命的价值，就是要通过拯救生命，使罪犯的精神生命重放绚丽的光彩，自然生命得以健康的发展。
　　
　　二、拯救生命价值新取向提出的依据
　　
　　第一，从提升未成年犯生存质量的要求来看
　　一个人的生命质量到底包括那些方面，目前认识还不尽一致。但笔者认为，至少应包括生存质量、身体质量和精神质量等。就生存质量与身体质量和精神质量的关系来说，生存质量应是后两者的前提。就生存质量来说，自由应该说是人生存的基本需求，未成年犯在未成年犯管教所服刑处在剥夺自由的生存条件下，绝不能说一种理想的生存状态，而要改变其生存状态，提升其生存质量，从时间上看，就要通过改造条件的创造，尽可能使其通过改造以好的表现减少刑期，早日获得自由；从空间上看，就要创设一个有利于使未成年犯生命重放光彩的生存园地，使他们在这一生存园地充分感受到以人为本，尊重个体，关爱生命精神的浓浓暖意。从而坚定改造信心，争取早日走向新生。
　　第二，从未成年犯改造的宗旨来看，应着力体现对生命的拯救
　　作为在未成年犯管教所服刑的未成年犯，其生命质量有着严重的心理和行为缺陷，有的人虽然肉体生命尚存，但从精神生命的角度看处于僵死状态，而且传统那种过于封闭的管教环境，客观上又极容易消磨未成年犯微弱的生存自信和对希望的追求，再加之判刑入所，背着巨大的精神压力。未成年犯也有生命的权利和生活的尊严。要关爱他们，负起拯救生命的责任。未成年犯在服刑期间，未成年犯管教所及其干警既要通过严格执法惩其罪，更要立足于救其人，使其重获新生。如果在未成年犯管教所，罪犯昏睡的心灵未被唤醒，浑噩的精神世界未变得清明，对损害他人生命尊严的行为未有歉疚，对未来的人生情趣全无，甚至想用余生再孤投一掷铤而走险，破罐破碎，那无疑也是在宣布未成年犯改造的巨大失败。
　　第三，从预防未成年犯重新犯罪的视角来看
　　未成年犯过去之所以陷入犯罪泥潭，一个重要原因是对生命价值的认识出了问题，对自己生命的价值作了扭曲的理解。一种是极端个人主义，以我为中心，只顾追求私欲挥霍自己生命，漠视他人生命，把自己的幸福快乐建立在损害他人，使他人生命痛苦的基础上。另一种类型是自轻自贱，悲观厌世，对周围和社会抱有过分戒意或敌意，在一定情况下引发过激行为乃至犯罪行为。因此，监狱必须承担起拯救未成年犯生命的职责，让同情感、善良感、羞耻感、责任感、诚信感、互助感等更大程度的重返其心灵，在今后人生道路上使生命的价值得到真正实现，这样就可以从根本上防止未成年犯刑满释放后重新犯罪案件的发生。
　　
　　三、拯救生命价值新取向体现的特点
　　
　　一是开放性。传统的未成年犯管教场所为突出自由刑特性，往往把“封闭管理”作为一个重要的治所理念，好像这样做就显得治所有方。其实这样做表面看上去，未成年犯循规蹈矩，而一味的封闭只会使未成年犯的生命之树变得枯萎和了无生趣，甚至会对人本渴望的自由也变得没有兴趣。因此，未成年犯改造要提升质量，就须在价值取向上体现出对未成年犯生命的拯救，变封闭为开放。开放心怀，用干警开阔的心怀去促使未成年犯敞开心怀；开放头脑，用干警开放的头脑，引导未成年犯开放大脑，使未成年犯会判断、会思考；开放空间，给未成年犯适当的自由，使他们能够与整个社会之间实现积极有效的联动，从而使他们具有健康、旺盛的生命活力，更好地适应未来的社会，拥抱自由的天地，呼吸自由的空气、享受自由的生活。
　　二是养育性。养育是促进生命生存和发展的基本方式，没有良好的未成年犯管教场所的养育环境，也就难以使未成年犯生命之树重返青春，重新泛青。由此可见，养育对未成年犯的生命存在和发展，自我生命的升华，具有十分重要的促进意义。而正如土地需要培育才能成为沃土一样，养育罪犯生命之树的良好管教环境需要全体干警的共同创造。通过良好管教环境的创造，去滋润未成年犯生命，滋养未成年犯生命，经过日积月累，未成年犯改造在拯救生命的过程中就会融通未成年犯生命，彰显其魅力，提高其实效。
　　三是互动性。未成年犯改造――拯救生命的过程也不是一种单向的我呼你应、我打你通、我说你听的关系，而体现出一种双向互动性。在这一互动性中，干警起主导作用，未成年犯起主动作用。干警的主导作用以未成年犯的主动作用为基础，未成年犯的主动作用以干警的主导作用为前提。干警不仅主导和影响着未成年犯，未成年犯也主动作用于干警，双方在互相影响、互相作用中推进未成年犯改造――拯救生命的进程。
　　四是综合性。一个人的生命，如前所述，从总体上看，包括自然生命和精神生命两个方面，同时也告诉我们，拯救未成年犯生命是一项综合性的系统工程。至少要从生理、心理两个方面展开：以维护未成年犯物质生活待遇、人身不受酷刑体罚、虐待侮辱等权利为基础，重在心理即精神上的拯救，最终使其生命重新焕发出真善美，生成一个新我。其生命在不仅无害于社会而且有益于社会的价值彰显中，给社会带来一道新的生命霞光。
　　
　　四、拯救生命价值新取向实现的路径
　　
　　第一，珍惜生命。生命对于每个人都是很宝贵的，一个人一生就此一次。对于未成年犯来说，就是要使他们确立正确的人生观，要珍惜自己的生命，人生活在这个世界上不是孤立的，一个人的生命和亲友、社会是紧紧联系在一起的，一个生命就是一份责任，就有一份义务，当一个人对家人、对社会没尽一点责任，甚至给家人带来伤害，给社会带来危害受到惩罚入所服刑的时候，就悲观厌世，混刑度日或轻生或铤而走险是极不负责任的。
　　第二，尊重生命。就是肯定作为一个生命体的未成年犯的人格、价值、意义等。对于未成年犯管教所及其干警来说，尊重生命主要是指尊重未成年犯的人格、个性，尊重未成年犯依法应享有的基本权利，尊重未成年犯的创造精神，尊重未成年犯的劳动成果，以及尊重未成年犯依法应受到保护的个人隐私等。人是生命，人是万物之灵，改造的路径之一应是以生命尊重生命，由此使未成年犯学会自尊并尊重他人生命，不再无视和残害他人生命。
　　第三，关爱生命。就是关心和爱护未成年犯。真正的改造――生命拯救只能建立在关爱未成年犯生命的基础上，存在于关爱生命，真情倾注，使其真心认同的感动之中。关爱生命具体说来，就是要关心未成年犯在服刑期间的基本物质生活需要，关怀他们的生存困境与愁绪并及时予以化解；关心他们的精神需求，用先进的文化养料滋润他们的心田；切实搞好劳动保护，实行人本管理。关爱未成年犯生命是拯救未成年犯生命的基本要求，更是重要条件之一，关爱未成年犯生命的过程，既是使未成年犯学会自爱，又是使未成年犯学会关爱他人的过程，通过这一过程，使未成年犯生命重放爱的德性光芒。
　　第四，发展生命。所谓发展生命，就是在未成年犯改造过程中要着力推进他们素质的全面发展。这既是拯救未成年犯生命的出发点，又是其归宿。发展生命至少要注意二个层次，一是坚决摒弃那种见物不见人，把人作为工具和手段的以物为本的理念，牢固确立未成年犯改造活动中的未成年犯本位观念，一切以未成年犯改造――拯救生命为核心、为目的。二是要把促进未成年犯生命的全面发展作为未成年犯改造――拯救生命的根本目的，未成年犯管教所的每一项改造活动都应顾及未成年犯生命多方面的发展，在提升综合素质上下功夫。
　　【责任编辑：秋　阳】

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